研修作业

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研修作业
学生学习维度：观察视角是：准备/倾听/互动/自主/达成。
今天的这四节课共同的优点都有：
1、教师的目标都比较明确，尤其是第一节张老师的《认识百分数》和第三节袁老师的《探秘三角板》。
2、学生能够积极参与课堂，提出问题，质疑，验证。在袁倩倩老师的《探秘三角板》中，通过老师的引导，排列所以已经发现的角的大小，学生提出质疑能否找到30°角和165°角，并尝试着想出办法解决。
3、学生能够认识到学习目标。在第一堂课《认识百分数》中，在老师的提问中将教学目标引导了出来。
4、研修作业学生的学习目标基本完成。但在第四堂课《鸡兔同笼》中，这一点可能稍欠缺，老师展示的方法过多，没有考虑到学生之间的差异，学生掌握情况稍稍欠佳。




附       件：