小班语言活动老鼠阿姨的礼物教案反思

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小班语言活动老鼠阿姨的礼物教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇，通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看老鼠阿姨的礼物教案吧。

 　　活动目标：    
　　1．仔细观察画面，听懂故事内容，对故事充满期待与好奇。    
　　2．通过声音的提示，猜测糖果的多少，发现音量与物体多少和材质的关系。    
　　3．在猜测中萌发对礼物的期待，体验收获礼物的快乐，知道收到礼物应该表示感谢。
　　4．通过语言表达和动作相结合的形式充分感受故事的童趣。
　　5．领会故事蕴含的寓意和哲理。

　　活动准备： 　　　
　　课件，糖果，糖果罐。

　　活动过程：
　　一、聚焦礼物，激发兴趣。
　　1．引出老鼠阿姨的礼物。
　　老师带来了一个故事，故事里有个新朋友，看看他是谁？（小老鼠）小老鼠，在动物园里面在森林里面小动物们都叫它老鼠阿姨。跟老鼠阿姨打个招呼。（老鼠阿姨早，老鼠阿姨早）
　　老鼠阿姨说你们的声音真好听，老鼠阿姨手里拿的东西你们看见了吗？是什么好东西？（礼物）猜一猜老鼠阿姨为什么要给小动物送礼物？（引导幼儿猜想后放音乐“生日快乐”
　　小结：原来是老鼠阿姨过生日了，要给小动物送礼物。
　　2．数数有几个小动物来拿礼物呢？一共需要几分礼物。　　
　　听，来了几个小动物?（4个）（和小动物打招呼，小兔好，小猪好……）
　　排在第一个的是谁？谁排在第三个？最后一个是谁呢？    
　　来了四个小动物，老鼠阿姨要准备几份礼物?（4份，一起数一数）

　　二、听声音，猜测礼物
　　1．猜猜，罐子里是什么礼物?    
　　小动物们拿了礼物可高兴了。小动物们都问“老鼠阿姨，这盒子里装的是什么啊？”我们一起来问问“老鼠阿姨这盒子里装的是？”（幼儿一起说）    
　　老鼠阿姨说这个礼物不能用眼睛看，只能用……（出示耳朵的图片，幼儿说出听的方法）
　　2．第一次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道同样的糖果，摇晃时响的多。
　　听听，哪个罐子里糖果多?为什么?（教师摇晃红白两个罐子）     
　　你怎么知道这个白的多？（白的声音响，声音响糖就多。）     
　　老师再摇一次。请小朋友要給多的拍手。
　　3．第二次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道糖装满了就摇不出声音了。
　　小结老鼠阿姨说孩子们耳朵真灵。再送两罐糖给你们，这什么颜色？（绿色）。听一听哪个多？怎么这个罐子没声音呢？
　　打开罐子瞧一瞧，到底是哪一个多呢？（绿色的）
　　为什么装满糖的罐子摇起来没有声音呢？
　　（因为太多了，装满了，摇不出声音了。）     
　　现在这里一共有几罐糖？第几罐是最多的？（第四罐绿色的最多）。
　　4．第三次听一听，猜一猜哪一罐糖果多，知道软糖的声音小，硬糖的声音大。      
　　这一罐糖怎么又没有声音呢？到底是不是空的呢？你看到了？这是什么？（棉花糖）     
　　糖装满了没声音的，可是这个也不满怎么声音这么轻？（因为硬硬的糖声音响，软软的糖声音轻）哪一罐糖多呢？（棉花糖多）     
　　这么多糖，一共有几罐了？（一二三四五六，六罐了。）
　　5．哪个罐子里糖最多?老师数，数到哪一罐最多，你就喊停，看看是不是这一罐最多？

　　三、听故事，分享礼物
　　这么多的糖糖拿回去送给，给谁？（小动物）小猪连忙说：“谢谢老鼠阿姨，你真好！”小兔子也说：“谢谢老鼠阿姨，你真好！”小松鼠说：“谢谢老鼠阿姨，这句话可好听了，老鼠阿姨一听到这句好听的话就把糖全都送给小动物了，你们想不想要糖呢？你们也要说那句好听的话给我听，什么话？（谢谢老鼠阿姨，你真好）    
　　我是老鼠阿姨吗？你们该怎么谢谢我呢？（谢谢老师，你真好！）这些糖全都送给你们，回教室要分给其他宝宝吃的。

　　活动反思：
　　在《老鼠阿姨的礼物》这一活动中，我改编了绘本原有的画面主，把听一听作为重点，让幼儿根据声音的轻响去分辩糖果的多少。在第一环节看画面，引发关注，采用PPT形式播放了四个小动物、老鼠阿姨，（老鼠阿姨手中还抱着一个大箱子）很形象的让幼儿一看便知道老鼠阿姨来送礼物了，小朋友都好奇的关注着，都在猜测着是什么礼物呢。第二环节是听声音，猜测礼物。当老师摇一摇手中的瓶子，幼儿就猜出了糖果，接着让幼儿去听，哪个罐子里糖果多。初次，我是用硬糖装在罐子里让幼儿判断，幼儿都能根据声音轻响来判断。但在当软绵绵的糖装在罐子时，因为摇起来轻轻的，所以幼儿就误认为里面罐子里是空的。结果当我打开一看，幼儿大吃一惊，满心欢喜的看着，因为罐子里装得满满的都是糖。让幼儿三次练习听，根据幼儿原有经验基础，循序渐进，让幼儿自己去猜，自己去发现音量与物体多少与材质都是有关系的。　　
　　在本次活动中，包含了多个领域的学习内容。例如：数学领域：小动物排列的序数，动物与礼物数量的对应，幼儿从不同方向数数时的序数的变化。科学领域：礼物声音的响度与礼物的多少、材质有关。还包含了文明礼仪教育“谢谢老鼠阿姨，你真好！”等等。不足之处就是幼儿个别讲述的机会较少，应该鼓励孩子完整地把话说完。