从教师教学维度来观课

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从教师教学维度来观课
 本次观课我主要从教师教学这个维度来进行观课。
第一堂课《认识百分数》，这节课主要分为三大块，分别为“百分数是什么？”、“百分数有什么用？”以及“百分数学生与分数的区别”，本节课教师的教学基本面向全体学生，时间分配也较为合理，但是建议可以在讲解百分数是什么这一环节多给与孩子们一些消化时间，练习时间可以适当见识。
第二堂课《用字母表示数》，这节课主要分为三大环节，分别为“字母的作用”、“用字母表示数时需要注意的地方”以及“课后练习”，本节课教师的教学也面向全体学生，时间分配较为合理，但是建议可增加不同难度梯度的练习，合理分配练习时间。
第三堂课《探秘三角板》，这节课主要分为四大环节，分别为“认识一副三角板”、“三角板的作用”、“探秘三角板”以及“课后反思”，本节课的教学面向全体学生，时间分配较为合理，但是建议可以增加拓展练习之类的环节。
第四堂课《有趣的鸡兔同笼》，这节课主要分为四个四环节，分别为“游戏导入”、“回顾解决问题的策略”、“探究新知”以及“课后练习”，本节课教师的教学面向全体学生，但是时间分配不是很合理，孩子的汇报时间过长，导致超时以及最后的练习题没有完成，建议将孩子汇报时间缩短。
附       件：