课堂提问策略

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课堂提问策略
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课堂提问的意义	通过问题提问，师生互动，让学生活跃起来，通过思考问题，解决老师提出的问题，从中学会要学习的知识和掌握其技能。
课堂提问中存在的问题	学生智力障碍程度不一样，提出的问题学生有时不能理解其问题的意思，问题没有分层进行。
课堂提问策略 说明	1.对学生进行分层提问，让不同层次的学生都学有所获。 2.针对性提问，让学生掌握基础知识。
课堂提问策略的实施和应用	1.课堂中对学生进行了分层提问，大部分学生学会了老师要求掌握了内容 对智力程度好的，问题循序渐进提问1-3个问题，让学生逐步掌握学习内容，让学生参与其中 对智力中度的，问题准备1-2个即可 对智力重度的，问题一般准备1个，还要反复讲解，提问 2.课堂中针对性提问    根据学生知识水平和掌握的知识程度进行，这样可以给予最好的指导，对学生进行辅导