课堂提问策略

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课堂提问策略
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课堂提问的意义	课堂提问是教师教学的重要手段和教学活动的有机组合部分，是“有效教学的核心”，是开启学生智慧之门的钥匙，是信息输出与反馈的纽带，是教师组织、引领和实施教学过程中不可缺少的教学行为。
课堂提问中存在的问题	提问随意，缺少针对性和启发性；提问封闭，不能很好地促进学生思考问题的针对性与完善性；提问脱离，欠缺站在孩子角度设计问题经验；提问单向，提问只是教师的专利，孩子只处于被动回答状态,没有留给孩子足够思考、有效质疑的空间；没有充分考虑提问的整合及弹性
课堂提问策略 说明	有效的课堂提问能积极调动学生参与教学的热情，锻炼他们的语言表达能力，提高思维水平，掌握学习重点，突破难点。有利于教师及时了解学生，获得教学反馈，从而及时调整教学方法和及时调控课堂教学。
课堂提问策略的实施和应用	教师的课堂提问要富有鼓动性，要善于唤醒学生的主体意识，能使学生跃跃欲试，激起学习积极性，切忌“开庭审案”式的课堂提问。