小班语言小老鼠奇奇教案反思

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小班语言小老鼠奇奇教案反思主要包含了活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，愿意用普通话，说说自己看到的内容，理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐，适合幼儿园老师们上小班语言活动课，快来看看小老鼠奇奇教案吧。

 　　活动目标：
　　1、愿意用普通话，说说自己看到的内容。
　　2、理解故事内容，体会与好朋友分享的快乐。
　　3、能仔细倾听故事，理解主要的故事情节。
　　4、领会故事蕴含的寓意和哲理。
　　5、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。

　　活动准备：
　　《小老鼠奇奇》的课件；、小动物头饰4个；、事物图片。

　　活动过程：
　　一、出示小老鼠头饰，激发兴趣。
　　1、师：宝宝们，今天我们班来了一位动物朋友，你们看是谁呀？（小老鼠）
　　2、师：这个小老鼠呀，有个好听的名字，叫奇奇。今天，小老鼠奇奇要给宝宝们带来一个好听的故事，你们想听吗？（想）

　　二、幼儿欣赏课件并回答问题。
　　1、教师出示第一幅画面，师：画面上有哪些朋友？（幼儿回答一个小动物教师就出示一个头饰）
　　2、第二幅画面师：小老鼠奇奇给他的朋友们画了些什么？（根据幼儿回答出示相应的事物图片。）
　　3、师：小老鼠奇奇为自己画了些什么？（引导幼儿大胆发言。）
　　4、其余画面
　　师：晚上小老鼠又饿又馋的时候发生了什么事？（引导幼儿根据画面说说自己看到的事情）
　　5、教师：朋友们给小老鼠奇奇送来好吃的时候都说了一句什么话呀？（谢谢）
　　6、你们说说为什么小老鼠画的东西都变成真的了？
　　小结：原来小老鼠给朋友们画了画，所以朋友们也给小老鼠送礼物。收到朋友们带来的礼物，奇奇可真高兴呀！
　　7、重新播放课件，加深幼儿对故事内容的理解。

　　三、游戏：送礼物
　　1、师：小老鼠奇奇有好吃的东西愿意和朋友们一起分享，你们愿意吗？
　　2、师：那我们以后带来的自己的玩具和好朋友一起玩好不好？（好）

　　活动反思：
　　“小老鼠奇奇”是个语言活动，因此活动主要在于提升幼儿的语言表达能力。这个活动通过教师的提问，幼儿观察课件并通过说说自己看到的内容，这样的形式来锻炼幼儿的语言表达能力。活动中，通过老师的引导幼儿基本上都能理解故事内容，只是有个别比较内向的幼儿还不太敢去表达。活动的结束部分，引导幼儿体验分享的快乐。