大班主题鸟的家园教案与反思

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大班主题鸟的家园教案与反思主要包含了活动设计背景，活动目标，教学重点、难点，活动准备，活动过程，教学反思等内容，引导幼儿用语言讲述自己的作品，启发幼儿观察鸟的头和身体的方位变化，适合幼儿园老师们上大班主题活动课，快来看看鸟的家园教案吧。

 　　活动设计背景
　　鸟儿声、剪纸树林贴墙边，制造树林的氛围。

　　活动目标
　　1、引导幼儿用语言讲述自己的作品。
　　2、启发幼儿观察鸟的头和身体的方位变化。
　　3、初步了解不同姿态的画法，提高幼儿绘画的表现力。
　　4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　教学重点、难点
　　重点：幼儿对作品的讲述和构思；
　　难点：了解不同姿态鸟的画法。

　　活动准备
　　1、鸟儿中声的录音、一幅姿态各异，色彩丰富的鸟类示范图。
　　2、鸟儿的基本构造图。

　　活动过程
　　一、导入
　　先听录音，林中各鸟儿的叫声，然后挂出鸟的图片，让孩子来说出这节课的内容，并通过观察使孩子们对鸟类有个初步的印象。

　　二、基本环节
　　1、通过孩子的生活经验，让其对鸟的不同姿态的讨论，让孩子明了如何变化才能创造出新形象。
　　2、出示鸟儿的基本构造图，让孩子明白鸟的结构，根据孩子的讲述，我们一起画了不同的鸟，为孩子进一步的达到目标做了巩固。
　　3、让孩子来说一说在鸟的家园里：有什么？它们分别在什么地方？（主要是让孩子了解构图比例）接下来出示完整图，一方面介绍主题的构图，另一方面加强对颜色的强调，给孩子整体的美的享受！
　　4、孩子作画，教师辅导。

　　三、结束环节
　　让孩子介绍介绍自己作品，教师一一记录了下来，给予适当的评价

　　教学反思
　　1.在备课过程中，对教材的钻研不够深，也没有实际的孩子来进行设计，以至目标制定不够具体、明确、有针对性；
　　2.活动过程的反思：
　　⑴能根据《纲要》，以孩子为主体，考虑到幼儿原有经验的基础上进行设计；⑵对幼儿发展的反思：本次活动，遵循了幼儿身心发展的特点及认识规律，给孩子适度的想像、思考与自由发挥的空间；
　　⑶能通过与环境材料、同伴以及教师的互动，锻炼孩子的语言能力；
　　3.活动效果：让孩子在快乐中学到知识。
　　4. 如果让你重新上这节课，我会在导入那让孩子先看一段鸟儿的专题片，让孩子的观察更直观、更逼真。