小谈国学经典之于教育教师

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   “国学”一词，始于清代。国学，是指中国学术，也就是中国一切学问的总称。国学所代表的传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是中华民族的标志，也是中华民族的骄傲。拥有几千年文化传统的中华民族，在吸取世界上其他民族优秀文化的同时，必须自觉维护自己的根，守住自己的魂，才能自立于世界民族之林。
       国学素养就是通过对国学经典的研习，从而提高本人的内在涵养，并进而提升一个人的人生价值和道德水平水平。国学素养是指国学中传统文化的人文教育部分，说白了就是人的素养教育、人格教育，通过修身养性孕育出真正的“人”。
       国学里面的精华是做人的准则、法则。国学在教我们做人、做事。学习国学的目的是让我们提高品德、找准自己的位置，说恰当的话，做恰当的事，进而开创自己的事业，实现自己的价值，最终达到人生的境界。我们有很多老师都热衷于国学的学习，同时也有很多老师对国学知之甚少。学习了国学，用国学中的思想来指导自己的为人处世，用国学中的道德水准来约束自己的思想。诵读国学经典或许真的能开启智慧，激发潜能，提升人品。
       国学本身就在那里，我们所看到国学就客观的摆在那里。国学的地位和作用不会因为我们的抬高而变高，也不会因为我们的贬低而变低。如果老师选择学习国学，那就请用国学来净化心灵，用国学来规划我们的人生，用国学的方法来与人融洽相处，用国学来助力我们的教育人生。