以自己的实际教学为例，说说你对小学数学的基本思想方法的理解和运用

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以自己的实际教学为例，说说你对小学数学的基本思想方法的理解和运用
   数学思想简单地说是对数学知识、规律、方法的理性认 识。数学方法就是解决数学问题的方法。小学数学思想方法还有很多，如：极限思想方法、划归 思想方法、类比思想方法、假设思想方法等等。我们在教学中要注意根据教材特点，创设有效地教学情境，有意识地渗透基本的数学思想方法，提高学生的数学素养，培养学生的分析问题、解决问题的能力，为学生的终生学习和可持续发展奠定扎实的基础。
    一般来说，数学思 想给出了解决问题的方向，数学方法给出了解决问题的策略。在小学阶段，数学内容比较简单，知识最为基础，隐含的思想和方法很难截然分开，所以小学教学通常把数学思想和方法看成一个整体的概念，即小学数学思想方法。课程标准把原来的“双基”该为“四基”，即改为关于数学的基本知识、基本技能、基本思想、基本活动经验。可见小学数学思想方 法已被高度重视。数学的思想方法是数学的灵魂和精髓。在小学数学教学中有计划、有意识地渗透数学思想方法，有利于培养和发展学生的认知结构，有利于培养学生的潜能，使 学生的数学思维能力得到有效地发展。