人文素养提升计划书

admin

    “教育要重视培养学生的创新能力、实践能力和创业精神 ，普遍提高学生的人文素养和科学素质。”21世纪的中国要实现伟大的中华民族的复兴，不但需要经济发展和科技进步，而且需要深厚的文化积淀，这就要求教育不仅要培养学生过硬的专业知识技能，还要注意人文素养的提高，要培养学生的人文素养，首先要做的就是提高教师自身的人文素养。我计划从以下几方面努力去提高自己的人文素养
1、忠诚教育，修师德
     我忠诚于党的教育事业。把“为教育事业奋斗终身”作为自己的职业理想。各方面都从严从高要求自己，品德言行堪为学生表率。我遵守教师职业道德，加强师德修养，与时俱进加强政治素质和专业学习。我积极参与学校的教育教学改革和发展事业，着力将教师道德要求转化为个人的内在品质，时时处处对自己严格要求，爱岗敬业，恪尽职守，爱护学生。
2、加强学习，提升自我
     师者要给学生“一杯水”，就必须不断努力学习，不断更新已有知识，提高专业技能，提高自身的文化底蕴，增长自身的文化修养，树立终身学习观，才能具备源源不断的“长流水”。在不断学习、思考、积累中，提高自己的专业素养，丰富自己的知识和思想，拓宽文化的视野，提高思想的高度，加强思维的深度和广度、与时俱进、关注教育动态、积极关注社会热点及文化现。
3、关爱学生，树师魂
    在教学过程中，我始终坚持“以学生为本”的指导思想，关爱学生，努力培养学生正确的人生观、价值观和世界观，用强烈的责任感、使命感、人格魅力和道德风范来影响教育学生。在对待学生的问题上，我始终想着两句话：“假如我是孩子，我会怎么想？”，“假如是我的孩子，我该怎么办？”。当学生有困难急需帮助时，我及时伸出援助之手，从未考虑自己的利害得失；我发现用实际行动尊重关爱每位学生，是教师赢得学生尊重和信赖的基石，它抵得上一千句、一万句的问候和说教。
4、自我反思自省
    自省是自我认识、自我分析、自我完善、自我提升的过程。不断反省自己的人文修养，反省自己的师德修养、敬业精神和职业习惯，反省自己是否符合教师规范和标准还要指向自己的职业发展水平和教育实践能力，反省自己的教育理念、教育方法和教育成果的达成度。在不断反思中努力改善自己，从而进一步提升自己。