教师 国培计划 心得体会

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这次的“国培计划”对我而言是一次很好的学习体验，以往的教师交流方式局限于集中校本研训听评课活动范围内，而国培行动，突破了传统的时间和空间局限性，打破了文化层次，年龄结构，城乡地域的羁绊，它能使我们每个教师充分利用自己的课余时间在网络平台中互相学习，互相交流，对同一话题可以从不同角度自由发表个性主张和建议，交流方式实现了“一对多”、“面对面”、“层对层”的立体化交流，在愉悦宽松氛围中，实现思维的碰撞，灵感的迸发，心灵的默契，每位老师都可以感受到学习的快乐和进步，不断提高了自身知识水平与道德修养，业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力。这对学生而言无疑也是一场知识的盛宴，教师通过学习优秀文化课来提高了自身教学水平，使学生能够有一个轻松愉快的良好的学习氛围，不断在自我学习中充实自己、提高自己。
选择了教师这个职业，就要怀着一颗为孩子无私奉献的心，带着对孩子全部的爱来进行教学，用自己的努力、勤奋来证明自己的价值，使自己成为一个受学生欢迎的好老师，在教学工作中充斥豪情和活力，对学生充溢着爱，用富有立异意识和超前意识的立场看待教学实际中所遇到问题，并应常常反思，坚持摸索的习性，使学生的发明才能在耳濡目染中不断进步，继续维持学习的习气，使自己的教育教学能力不断晋升。面对孩子，要做到爱心、耐心、细心，赏识鼓励每一个孩子，一视同仁没有偏爱；面对家长，要热情、友善，多站在家长的角度来思考问题，将家长与学生的需求放在第一位，努力提高学生学习成绩，使学生形成良好的学习习惯。
把价值引导和孩子的自由发展结合起来，注重了价值引导，同时又关心学生快乐的学习，不强迫学生去被动的理解，而是满足学生的需求。这样学生不但主动快乐的学习了知识，并能得到综合能力的一个质的飞跃，学生在日常生活交往中交流和表达，不仅仅语言得到发展，其他各方面的潜力也得到发展。为此，教师应创造一种真正的简单的氛围，引导学生们用心、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为主宰学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者。