初中地理研修成果

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                                               初中地理研修成果
通过这段时间的远程研修学习，我对于地理新课程有了新的深入的认识。地理作为基础教育的核心课程，引发了课程目标、教材编写、教学行为、学习方式以及教育评价等的变革。我有如下感想：
一、      这次培训让我重新认识自己：
我们要在今后教学中继续彻底改变自己。这次学习是我的思想有了更深层次的转变，作为一名初中地理老师，务必具有渊博的知识，良好的思维品质，但这些还远远不够。我们要在地理学习研究的过程中不在把地理知识的教授作为自己的主要目的，也不要把精力花费到检查学生们对知识的掌握程度上，而是要成为学习的一员，在问题面前学生和老师一起探讨，成为他们的伙伴。
二、      为学生全面发展和终身发展奠定基础。
面向全体我们应该做到：
1、         创设各种情景，鼓励学生去大胆尝试实践，对他们在学习过程中的失误采取宽容态度。
2、         为学生带来自主学习和交流的机会，给与他们充足的自我发展空间
3、         鼓励学生实践合作探索，发展他们的综合能力。
4、         创造条件让学生们探讨他们自己的问题，并自己解决问题的能力。
三、      关注学生情感、创造民主和谐的学习气氛。
学生只有对自己感兴趣的学科才会有无限的动力，才能持续学习并取得好的成绩，刻板的心情，不仅仅会影响学习的效果，还会影响其他的发展，所以我们要努力创造和谐的教学空间。用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心。创造各种个合作学习的空间让孩子们互相学习，互相成长，体验成就感，发展合作精神。
四、      在教学中体现情感态度。
新课标强调地理知识教育要从以获取知识为首要目的转变首先关注人的发展，在此，地理教育中学生情感、态度、价值观的发展是与其地理知识与技能方面直接想关联的，这两者也必然有内在的联系。因此，我们要帮助同学树立数学学习上的自信心，我们应当努力增强学生对于地理学习过程中艰苦困难的承受能力，从而也就可以通过刻苦学习更真切的体会到更的高层次的快乐。
五、      加强自身的学习。
三人行必有我师焉，在培训的过程中，大家都用心提问题，也能毫不保留的讲出自己对问题的一些看法，这有利于我们提高自身的教学水平，时代要求我们与时俱进，我们也应该改善自我，加强自身学习。