【个人研修计划】—陈静/高中信息技术班/开封五中

admin

附件：个人研修计划模板
个人研修计划
姓名
陈静       
教龄
12
工作单位
开封市第五中学       
教学班级
高一
此次培训过程中您想要解决的一个重难点问题

我所在的学校缺乏信息化学习的氛围，平时教学中很少有接触网络化应用。由于学校配备电子白板时间不长，加上自己电脑水平又很低，课堂上虽然可以使用现代化的信息技术手段开展教学，但质量不高，还停留在表面，电子白板的强大信息化功能根本没被我发掘出来。希望通过此次学习，能熟练地使用电子白板，同时更希望自己能熟练地制作课件。

计划在教学实践中上的一节课的名称

   实现目标过程中可能面临的困难或挑战：许多用于铺助教学的软件都不会使用，学起来很吃力，要花费很多的时间和精力，况且学校的课程紧，任务重，生活中还有不少的琐事，每天要挤出时间来学习是件不容易的事。   但我会尽量克服一切困难来学习。

研修目标

实现发展目标的具体途径：充分安排时间进行自我学习信息化技术的应用，通过本次培训充电，在网上观看专家视频讲座，向专家请教答疑等途径，经常与同事切磋研讨交流，不断提高自己的信息技术应用能力和信息技术水平。

研修主题

实现发展目标的具体途径：充分安排时间进行自我学习信息化技术的应用，通过本次培训充电，在网上观看专家视频讲座，向专家请教答疑等途径，经常与同事切磋研讨交流，不断提高自己的信息技术应用能力和信息技术水平。

 

实施步骤

1、提高技术素养，了解相关知识。了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备。掌握互联网、移动设备及其他新技术的常用操作。　　

   2、掌握正确方法进行有效的课前计划和准备。依据课程标准、学习目标、学生特征和技术条件，选择适当的教学方法。设计有效实现学习目标的信息化教学过程。设计有助于学生进行自主、合作、探究学习的信息化教学过程与学习活动。设计学习指导策略与方法，促进学生的合作、交流、探索、反思与创造。

　　3、学习有效组织和管理课堂的方式方法。利用技术支持，改进教学方式，有效实施课堂教学转变学习方式，有效开展学生自主、合作、探究学习。

　　4、了解如何科学的进行评估与诊断。尝试利用技术工具收集学生学习过程信息，并能整理与分析，发现教学问题，提出针对性的改进措施。

　　5、提高运用信息技术的能力，依托学习共同体，促进自身专业成长。利用教师网络研修社区，积极参与技术支持的专业发展活动，养成网络学习的习惯。

 

预期研修成果

能熟练地应用电子白板，并自己制作课件