牛伟红个人研修计划

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个人研修计划
                                                           
   为了更好完成网络研修培训，不断提升自身教育教学能力，更新教育教学观念，真正让自己成为学科领雁人，在培训和学科建设中发挥引领辐射作用，特制订研修计划如下：
一、指导思想：
    依托此次网络研修平台，实施网络研修与校本研修整合培训，充分发挥网络研修模式，努力提高自身课堂教学能力、教育科研能力、现代化教育技术应用能力，提升个人教学能力，促进自身专业发展。围绕“创新校本研修模式、优化校本研修管理、提升信息技术应用能力、改进教师课堂教学行为”，依托名师讲座、网络研修，促进自身专业成长。
二、工作目标：
    1.参加业务培训，积极探索继续教育和校本培训的工作模式，努力营造良好地校本研修氛围,达到业务素质精良、教学技能全面、教学基本功过硬、具有一定教科研能力、适应新课程改革需求。
    2.加强现代信息技术教育。认真组织开展信息技术应用能力提升培训工作，加强对信息技术与学科教育的整合。
    3.构建学科学习共同体。全面增强自身信息技术熟练应用于课堂、与教学研究有效结合、交流与合作的能力。
三、具体措施：
    1、发挥领雁人才的辐射作用。坚持骨干带动、同伴互助、自我反思、自我发展的策略，促进教师专业化成长。发挥学校骨干教师、名师、学科带头人等优秀教师的示范作用。
    2、做好课题研究，突出特色课题研究工作。积极投身专业课题研究工作，从“一校一品”课题研究，找到突破口，促进区域美术特色教育的发展，带动和引领工作室成员做好自身所在学校的特色课题研究。
    3、做好校本研修工作，提高自身综合素质。最大限度地创设条件、提供平台，组织、自觉学习，充实底蕴。积极参加培训学习，结合上级要求的主题，继续开展各类校本培训。借助目前的信息技术提升培训和“校园网络”，让自己享受到更多的优质教育资源，为提升自己的教育教学水平找到一条方便快捷的通道。
    4、建立网络学习平台。强化科研意识，树立教科研工作者的意识，积极投身于教改实践。注意平时教学经验的积累，并积极参加各级各类论文评比，积极向各类教育杂志荐稿，总结经验，提高教育教学水平。努力探索校本研修的新方法，提高校本研修的实效性。以“自我反思――同伴互助――专业引领”三种研修方式为核心，以问题为出发点，针对教学中的具体问题展开研究。建立个人教育博客、公众微信平台，传播教育思想。