平顶山市第五届名师网络培训研修计划

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第五届名师网络培训研修计划
                                 谢彩娜
非常荣幸能参加市第五届名师培训，通过培训，将有机会得到专家们的指导、并能与同行们交流教育教学方法和理念，提升自身的专业素养，使自己得到进一步的成长。为了圆满完成研修任务，我认真阅读了《考核方案》，根据本次培训的考核内容和考核要求，制定如下研修计划：
一、指导思想
1.以平顶山市第五届名师（名班主任）网络研修的具体要求为指导，提高自身的专业技术水平，做到在名师成长的道路上真正“启航”。
2.以高中综合2坊的研修计划和发布的具体要求为标准，努力提高个人素养，服务教学教研工作。
二、研修目标
1. 通过研修平台结合自身需求科学选课，通过课程专家对高中生物学新课程标准、有效教学等的解读，增强理论理素养和实践应用能力，优化自己的课堂教学，为迎接新课标和教材做好准备；
2.通过远程网络平台的交流与分享，教师自身差异学习、合作学习体验、 反思、超越，增强教师的学习意识和促进学生学习的能力.
3.通过自己所学知识，影响、带动更多的老师在教研和专业成长上有更高的追求，有更大的进步。
三、研修措施
1、每天学习专家课程2小时，踏踏实实地学习理论知识，在学习过程中认真做好重点笔记和感悟，不断提高自己的教学水平和专业素养
2、积极动脑思考问题，促进知识内化，不断反思自己的教学行为和教学方式，努力探求适合学生的教学方法，提高自身专业素养。
3、认真学习、观摩和研究名师课堂，吸取精华，博采众长；积极参与研讨，听取专家的评课议课角度，反思自己的课堂教学，提高自身素养。 
4、积极参与工作坊的各种研讨活动，积极发表自己的观点，在交流探讨中提高自己的专业素养，逐步向专业化教师的标准靠近。 
6、结合学习内容，认真完成工作坊的研修作业、相关教学设计，撰写高质量的研修论文。
7、积极参与校本研修活动，进行各种尝试、改革和实验。制定符合本校实际发展、学生实际发展的内容。
8、在学校生物教研组开展阶段性学习交流互动，将本次研修的学习成果与学校教研组的教师门分享，扩大研修效应，促进年轻教师快速成长，实现以老带新、以新促老，发挥名师的辐射带动作用。