如何培养学生的爱国主义情怀？

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如何培养学生的爱国主义情怀？
       

   在历史的教学中，让学生在理解记忆知识的基础上，掌握书本上知识的同时，进一步培养学生的爱国主义情怀。我从以下几个方面注重对学生的爱国主义情怀的培养：

   1、了解学生的心理特点：

       初中学生正处于人生发展的重要时期，在心理上、生理上都是一个关键时期，心里变化大、情绪变化大，并且充满着依赖与独立、幼稚与成熟等种种错综复杂的矛盾。教师必须充分认识和掌握这一根本特点，在历史的教学中并且针对这一根本特点进行有针对性的教育，结合历史教学引导学生分辨是非、声张正义的品德，同时通过各种活动（小组研讨、演讲比赛、主题班会、社区活动等）让学生在活动中感悟正义，践行爱国主义情操，培养学生的爱国主义情怀。

   2、在教学中采取不同的教学方式培养学生的爱国主义情怀：

   （一）在历史的学习中我们明白时间，地点，事件是历史基础知识的关键，不少学生采用机械记忆方法，收效不大，所以教给学生科学的记忆方法，是很重要的。在今后的历史教学中，我应力争尝试教给学生多种记忆方法，让学生进一步了解中国的历史，使学生感到增强爱国主义的重要性。

  （二）在教学过程中，我充分利用历史多媒体资源，补充了一些短小精辟的历史资料，尤其注重历史地图的运用，注重对学生思维的引导，在培养学生学习方法的同时，用辅助材料较简单地突破了学习难点。结构式板书的设计使本课知识要点一目了然，巩固训练的设计涵盖了本课的学习重点，也拓展了学生的思维空间。使学生在历史的学习中，了解历史，知道中国的近代史是一段不堪回首屈辱的历史，不忘过去，珍惜现在，让学生明白只有努力学习科学文化知识，培养正确的价值观，树立爱国主义思想，才能更好的培养爱国主义情怀。

  3、注重对学生学习历史兴趣的培养：

   “兴趣是最好的老师。”如果教师透过设疑刺激学生强烈的好奇心，无疑会使教学事半功倍。让学生产生兴趣并带着问题走入新课，结合问题把学生带入教材，带着问题去认识，分析，概括和评价，这样便激发了学生的思维，教学效果较好。这样学生在学习历史的同时，提高了兴趣，增长了知识，从而帮助学生树立正确的荣辱观，增强爱国主义情怀。

    



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