谈谈学校生物实验开展情况及存在的问题、困惑及可行的改进方法

admin

谈谈学校生物实验开展情况及存在的问题、困惑及可行的改进方法
  在生物教学中，实验必不可少，是实施素质教育的基本方式。实验教学不仅能让学生掌握基本的生物知识，而且能提高学生的动手能力。实验是很直观的一种教学方法，学生能从中找到学习生物的乐趣，也能锻炼思维能力和观察能力。所以，在生物教学中，我们一定要将实验教学做好，提高实验教学效率，从而达到实验教学目标。
      但在很长一段时间里，由于受传统的教学模式与教学观念的束缚，一直还是注入式教学，主要是受应试教育的影响，学校过于重视考试，老师也把书本知识放在第一位，这就形成了不良局面，为考试而考试。再加上我们是农村学校，校舍不足，没有完善的实验操作室。有时虽然安排了生物实验课，去没有真正的准备，只是为了教学上的安排，学生动手的机会很少。实际上这样的实验课，没有收到实质性的效果，不仅无法提高学生的生物实验能力，而且会影响学生学习生物的积极性。
      另外，现在的初中生物教学，验证性实验过多，探索性实验过少。学生在未做实验之前就早有答案了，实验的趣味性就没有了，教学效率也就低了。
      我认为，在初中生物教学中，学校和老师都要认识到实验教学的重要性，要学生掌握更多生物知识和基本的生物实验的操作能力，让学生获得生物概念，运用于实际生活中。同时，要多渗透一些研究性的实验，提高实验的趣味性，这样，生物实验课才得收到实效，生物教学质量才会得到提高。
附       件：