学生整理的文言实词（词类活用）及收获

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学生整理的文言实词（词类活用）及收获

《鸿门宴》中的词类活用归纳整理
一、词类活用
(1)名词作动词
①沛公军霸上
军:驻军    
本意为军队，但在这里是驻军的意思；名词用作动词(根据本局内容)
②沛公欲王关中
王:称王
本指古代帝王的称号；也可做一种姓氏。但在这里是称王的意思；名词用作动词(根据本句内容)
③道芷阳间行
道:选取道路
本意为道路，是名词；但这里是选取道路的意思，是动词；名词用作动词
由上下文可知当时刘邦知道项羽要杀害他，所以要逃走，选取了芷阳那条小路逃走，并让张良留下来辞退；因此为选取道路的意思，名词用作动词
④范增数目项王
目:用眼神示意
本意为眼睛，是名词；但在这里是用眼神示意的意思，为动词；名词用作动词
由上下文可知刘邦用自己的行动使项羽相信他不敢背叛项羽，因此便放弃要杀刘邦，但范增却没有打消这个念头，于是多次用眼神示意项羽要他杀了刘邦，但项羽并没有对此做出反应，因此为用眼神示意的意思，名词用作动词。
⑤籍吏民，封府库
籍:给……登记
本意为书籍，是名词；但在这里是给……登记的意思，为动词；名词用作动词
由文章前后可得刘邦在整治函关谷所采取的一系列措施；因此理解为给……登记的意思，名词用作动词
⑥邢人如恐不胜
刑:实施刑罚
本意为刑罚，是名词；但在这里是实施刑罚的意思，为动词；名词用作动词
描绘的是秦王的暴政，表现了当时大家不敢背叛秦王的原因，因此在这里理解为实施刑罚，名词用作动词
   
点评：学生选取的是《鸿门宴》中的词类活用归纳及整理，内容正确且详实，在整理的过程中能够结合上下文的语境，对文中的实词做出精准的判断，将内容进一步加深理解，做到有条不紊，字字落实。如“范增数目项王”中的“目”学生通过上下文内容得知刘邦用自己的行动使项羽相信他不敢背叛项羽，因此便要放弃杀刘邦，而范增深知刘邦对他们的危害，依旧坚持杀刘邦，于是多次示意项羽，让他杀了刘邦，但是，项羽仍坚持自己的想法，”未有应“，由此，学生推断出”目“在这不再作名词，而是活用为动词，解释为”用眼睛示意“。值得注意的是，在这个过程中，我们还可以进一步总结、完善，”范增数目项王“中”目“和”项王“同为名词，而二者既不构成并列关系，也不构成修饰关系，所以得出结论，二者必有一个活用为动词，且一般情况是第一个名词活用为动词。
附       件：