点评伍子菲整理词类活用作业

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点评伍子菲整理词类活用作业
一   词类活用
名词作动词
例句  与郑人盟
盟；结盟
因为郑人是主语 后面就要接宾语  
例  樊吴期乃前曰
前  向前
1.根据意思可以知道
2.在古文中这种方位介词都是这种用法
例  乃朝服
朝服 穿上上朝的衣服
乃是就的意思  表承接  so后面为动词
可以·根据意思来  什么衣服  应该是穿上衣服
例 沛公军霸上
军  驻扎
句子结构来  主语  谓语   状语 so动词
意思来霸上是地名  前面是驻扎的意思  而且一般都是这个样子
动词的使动用法
例  若亡郑而有益于军
亡。使。。。。灭亡
《孟子》乐酒无厌谓之亡  有一样的意思
谓语动词是亡  
谓语动词表示的动作不是主语发出的，而是由宾语发出的  so是使。。。
例 使使以闻大王
闻，使。。。听见
由意思可得  使者派    大王    可以得到是让大王听见
例  项伯杀人，臣活之
活。使。。。活
生存的意思  之是代词  臣是人  交代两者之间关系

二，整理收获
很多都可以根据意思来  初中语文老师老是让我们去猜词语的意思  很多东西都可以找到规律  把规律记下来也可以  慢慢的就会有语感  办法有点死但是积累多了就行了 还有就是句子成分  慢慢划分又可以这样的。

我的点评：伍子菲的作业是花了心血的，她总结了名词作动词、动词的使动用法两类词类活用现象。可是，她对规律的总结做得不是很好，没有很好地从感性上升到理性，以后的教学中要加强指导像伍子菲之类的学生。

附       件：