信息技术与体育学科的融合

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信息技术与体育学科的融合
     看了，听了《天上的街市》这堂课，我感受很深，实在让人受益匪浅。这位老师的课前导入生动有趣，一下子就抓住了学生的注意力。真不愧是县里最好的中学老师。一个简短的动画，孩子们看得津津有味，美丽的屏幕背景，动人的烂漫音乐，让人陶醉不已。
       细心的老师为了达到动情的教学效果，还亲自录了自己的声音作为课件的关键声音，真是有钦佩，又羡慕啊！
       听完课后，我深深的感到惭愧，因为自己对信息技术的运用实在是不堪目睹。但由于处于这样一个特殊的时代，作为一名教师谁也逃不掉对信息技术的运用，特别是要把信息技术融入到各自的课堂上来。下面就围绕信息技术与学科融合来分享一堂我的教学课。
      我要分享的是一堂篮球肩上投篮的课。首先，我利用信息技术做了一个简单的篮球投出去后的动画。我在一张幻灯片上画了一个简单的篮球和一个简单的篮筐，然后设置抛物线的路径动画，使篮球通过抛物线路径进入篮筐。
      上课前，我在板板通上已将这些准备就绪，当学生都进入教室后，我就宣布说，今天给大家演示一个老师自己设计的投篮的动画，学生们一听兴趣高涨，期待着注视着黑板。当我放映幻灯片的时候，我观察了一下学生的情况，学生觉得很有趣很神奇的样子，一下子学生对篮球投出的路径就有了直观的印象。
      看完这个简单的动画，我就提问，问学生看到了什么？学生们各抒己见，课堂氛围随即高涨，教学效果初显，然后我要求学生带着这个直观的动画印象去室外课实践，学生们非常主动的拿着篮球冲到球场上一个劲儿的投起蓝来，学生之间还相互学习相互指导，一个个都说要抛物线。我一下子觉得这课上的又轻松又有成就感了。看到学生们这么积极主动，索性就让他们自己自由投篮，然后我就巡回指导，投的好的我赞美他，投的不好的我鼓励他，帮助他，一节课下来，就很轻松愉快的把投篮的关键技术交给了学生，并且，还让学生记住了动作要领。
      总之，信息技术融入体育课堂，是广大体育教师的福利，我们一定要充分利用信息技术，给学生们创造更好的学习平台，更多的学习渠道。更好的学习方式。
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