《西风的话》

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《西风的话》
观赏了课程之后，让我对于信息技术与不同学科之间的关联、运用，有了更加深刻的理解。就本学科的特殊性，进行一堂课程的案例分享。 初中课程七年级人教版《西风的话》，在导入部分背景音乐以《丰收锣鼓》铺垫，大概五张的秋天丰收或风景的美图单机播放，引出了课题《西风的话》。新课教学中，先欣赏视频《西风的话》，初步感受，接着带着问题去再次听赏点击超链接，接着运用动画设计把答案一个一个呈现出来。让学生能先思考然后与相关答案对应。出示谱例，对着乐谱再次听赏音频，加深印象。接着出示作者生平，以及他的主要作品不同的动画给出，然后才能吸引学生注意力。学唱歌曲，播放不同的音频给学生模仿学习，在学习过程中，有不能学生自己解决的学习过程，用不同颜色的笔触，在PPT上做标记，给以解读。欣赏作品《踏雪寻梅》，学习乐理知识点。最后在音乐播放为背景下，结束本堂课。 学生在学习的过程中，通过视频、音乐、图画相结合的方式，运用动画设计，让学生在课堂学习中不感到无聊提高学习兴趣，取得较好的教学效果。




附       件：
西风的话.doc