一年级看图写话《放风筝》教学设计

admin

一年级看图写话《放风筝》教学设计
一、激趣导入
同学们，今天老师带来了一张小朋友们游戏的图片，你们想看吗？（多媒体展示图片）
二、指导看图写话
1、仔细观察图片上画着什么？注意按一定的顺序来观察。
2、练习说话。说话时要包含以下内容：（课件展示，老师相机板书）
（1）什么季节？（观察周围景色、人物衣着）春天
（2）谁？（观察人物外貌、衣着）（两个）小朋友
（3）在哪里？（观察周围景色）空旷的草地上
（4）干什么？（观察人物的动作、神态）放风筝
3、指名回答。老师相机板书其中一位学生说的话。
4、你能说得比他更具体吗？如何才能把句子说得更具体、更生动？
5、课件出示“比一比，看谁说得更棒”
学生A:春天来了，小花开了，小草从土里长出来了，
树的叶子也长出来了，小朋友们来放风筝了......
学生B:放学之后，天气还很早，小红与小华约好了一起放风筝。于是他们选择了学校附近较空旷的操场上面，小明与小华都带了自己最喜爱的风筝。
学生C......
6、过渡：有一位“小精灵”也看了这个图片，他是这样说的：
一天，小红和小明一起去公园放风筝，小明是第一次放，所以不怎么会，小红教小明怎样放风筝，小明很快也学会了，而且比小红放的高多了，俩人可开心了！
三、自由写话
1、过渡： “小精灵”说得可真好！我们应该向他学习。同学们准备好了吗？
2、课件出示写话要求：
（1）能按一定的顺序，围绕一个中心写几句话。
（2）学生练习写话，注意格式。
    3、教师相机指导。
四、教师小结
同学们真棒！你们有一双会观察的眼睛，还有一张会说话的小嘴巴，老师为你们点赞！
 
 
 
 
 
 
板书设计：
     看图写话《放风筝》
 
时间：春天
地点：空旷的草地上
人物：（两个）小朋友
活动：放风筝
 
 

附       件：
一年级看图说话写话教学设计.doc