看图写话《放风筝》

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看图写话《放风筝》

永顺县小学语文教师工作坊（E348）研修作业
姓名
王小凤
学习小组
携手组
课题
看图写话《放风筝》
教材分析
部编版小学语文一年级看图写话
学情分析
孩子们对写作格式与标点符号有了初步的认识和了解，会初步用语言表达自己所见。
学习目标
培养写话兴趣，学会按一定的顺序观察图画，能围绕一个中心写一段通顺的话。
学习重点
学会观察图画
学习难点
能围绕一个中心写一段通顺的话
学习准备
大范例图画，风筝，音乐，多媒体。
学习时间
一课时
学习流程
一、导入
1、同学们，今天我带来了一幅图画，上面画着老师最喜欢的游戏活动，你们也看看，看看是不是也是你们喜欢的。（多媒体演示孩子们放风筝的视频）
2、大家讨论：说说你看见了什么？
3、指名回答。
二、指导看图写话。
同学们的眼睛真雪亮，老师这里还有一张更有趣的图片，想继续看吗？（展示大范例）
1. 仔细观察图画上画着什么？注意按一定的顺序来观察，课件显示：上——下，左——右，中间——四周
2. 分小组讨论，按顺序说话。
3. 请个别组发言。
4. 要求：四要素。
（1）时间（什么时候？）
（2）人物（谁？）
（3）地点（在哪里？）
（4）事情（干什么？）
5. 讨论。
6. 指名回答（老师引导修正）
7. 引导学生把句子说得更具体生动。
8. 引导学生根据事物的外形说比喻句。
9. 请个别同学看图说话（配音乐），老师板书。
10. 全班讨论发言：怎么扩充刚才板书的句子，并根据学生的回答用彩色粉笔做上记号。
11. 全班齐读。
12. 老师补充，进一步让板书上的内容更丰富。
三、写话。
学生进行写作，老师来回巡视指导。提示相关格式，标点符号。
四、小结。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


附       件：
看图写话.doc 
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