一年级看图写话《放风筝》教学设计

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一年级看图写话《放风筝》教学设计
一．谈话激趣。
  1、老师给大家带来了一幅美丽的图片，小朋友们认真观察是什么季节？这个季节适合做什么事？（春天，放风筝）

2、他们是谁？你能给他俩取个名字吗？（引导学生说出图片中人物的名字，可以是自己，可以是身边的朋友，可以自己取名。）
  二．看图找词语。
  1. 师生比赛找词语。
  师：图上有小朋友，你们还看见什么？
  2.引导学生边观察边想象，找出画里内藏的词语。
  师：老师说图上有开心，你们说有吗？
  生：有！
  师：那你们能像老师一样去感受，图上还有什么？
  生：图上有小鸟。

生：有树。
  2、边指名说边出示词语。
  师：谁来说说小朋友是怎么样放风筝的？（出示：拽、跑、笑声等）
  3、引导学生按顺序观察图画。
  师：现在老师给这组词语重新排排队。（出示：天空、小鸟、树、花草）
  师：你发现了什么？
  生：从上到下。
  师：对了，我们观察词语要按顺序观察。

三．说句子。

师：我感受到了放飞风筝带来的乐趣，不知道你们是不是呢？希望你们能用一句话说说放风筝的情景，让我们感受放风筝的快乐！
  五．写几句话。
  要求：以“放风筝”为题，写几句话，句子要通顺，用好标点符号（，。！）。
  六．写完后自己读一读。
   板书：

看图写话《放风筝》

找词语：拽、跑、笑声
  天空、小鸟、树、花草
 
 


附       件：
看图说话写话教学设计.doc