看图说话

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看图说话
永顺县小学语文教师工作坊（E348）研修作业
姓名
向泽辉
学习小组
五彩缤纷组
课题
看图说话
教材分析
这是一篇看图说话写作，指导学生会观察会写作
学情分析
教学对象是一年级学生，他们活泼好动，不善于表达，要教师加以引导，使之有效全面学习。
学习目标
有顺序有主次观察并进行描写
学习重点
善于观察画面
学习难点
分析观察能力，在写作过程中充分发挥想象。
学习准备
多媒体图画课件
学习时间
一课时
学习流程
一、激趣导入
1、游戏课件展示
2、抓住童真童趣
二、介绍知识
1、你们喜欢放风筝吗？
2、简介风筝历史
三、观察画面
1、人物动作神态
2、小组讨论
3、反馈，贴人物神态画面
4、介绍画中情景
四、提示写作要求
1、仔细观察
2、有顺序表达
五、合作探究
1、小组交流
2、教师酌情指导
六、总结
今天同学们学习了看图说话，大家有主次有顺序观察表达，今后还将反复练习。
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 

附       件：