“活动”——数学的生命（“可能性”课堂教学实录） -数学教案

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教学内容：义务教育课程标准实验教科书二年级上册第92—93页。
教学目标：
　　1、通过摸球、抽奖、举旗等活动，初步体验有些事件的发生是确定的，有些事的发生是不确定的，并能用“一定”、“可能”、“不可能”等词语来描述事件发生的可能性，获得初步的概率思想。
　　2、培养初步的判断和推理能力。
　　3、培养学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。
教学准备：
　　1、装有各色小球的双层袋十个、各色小旗若干。
　　2、学生分成6人小组。
教学过程：
一：游戏激趣，谈话引入
　　教师出示一元硬币提问：“这是什么？用它可以干什么？”
　　生1：一元硬币。可以用它买东西。
　　生2：还可以用它玩猜正反的游戏。
　　师：你会玩吗？能介绍游戏的玩法吗？
　　生2：把硬币往上抛，落下后用手遮住，让别人猜正反。
　　师：想不想现在玩？
　　生（齐）：想！