树叶粘贴画图片大全

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篇一：树叶粘贴画

树叶粘贴画

活动目标：

1、学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

2、学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。

3、让幼儿通过和家长共同树叶贴画而感受亲情的关爱。 活动准备：

1、引导幼儿认识并和家长收集各种不同的树的叶子。

2、几种不同形状的树叶、彩笔、画纸、胶布,剪刀。 活动重点：

学习用不同形状的树叶进行拼图、组合，并能表现出物体的主要形象特征。

活动难点：

学习正确的粘贴方法.培养幼儿的动手能力。 活动过程：

一、开始部分，谈话导入

欣赏各种树叶，知道它们有大有小、形状不一，可以组合成各种图形。

1.教师：小朋友们，你们喜欢秋天吗？为什么？

2.教师：〔出示树叶〕，美丽的秋天到了，小朋友在路上拾到了很多的树叶，别看这些小小的树叶，它们的作用可

大了。现在，老师要变一个魔术，看，把这树叶剪成不同的图形拼放在一起，你们看象什么？

3.教师变化树叶的形状，问："换一个形状呢？看看它又像什么？

小结：树叶形状有桃形、扇形、柳叶形、圆形、……他们大小不同，形状不一。每一片树叶和不同的树叶组合就会有不同的图形。

二、基本部分

（一）引导幼儿进一步探索

1、教师:那小朋友们现在看看你面前的材料包，试着拼摆一下，看看自己可以摆出什么？

2、说说自己是怎么摆的，摆了些什么？（幼儿大胆介绍：我摆的是……

(二)介绍树叶粘贴画的方法

1、教师：小朋友拼的画都很棒,这么漂亮的树叶拼的图画我们要想保留下来你有什么好办法？（把树叶粘在画纸上。）

2、教师：小朋友们真聪明，那么我们拼的时候需要注意：（1）选择自己喜欢的树叶图形，拼的时候要想好每个图形的位置，要有疏有密，这样才好看。

（2）图形拼好后，在一片片的树叶后面粘上胶布，贴在画纸上，再用手轻轻压一压。

（3）最后，可以用彩笔添画和装饰，但不能太多，不要涂在树叶上，要突出树叶拼图的特点。

（三）交代要求，亲子操作完成

1、教师：今天老师还给你们请来了一些帮手，请我们的爸爸妈妈爷爷奶奶到小朋友的座位上和小朋友共同完成树叶粘贴画，你们高兴吗？那就举起我们的小手，用热烈的掌声欢迎我们的爸爸妈妈爷爷奶奶吧。

2、亲子操作，配轻音乐。小朋友们你们准备好了吗？我们开始吧。

三、结束部分

1、教师：请完成的小朋友在画纸上写上自己的名字。家长回到位置上就座，小朋友把粘贴画粘到黑板上，现在我们一起来看一看，说一说你最喜欢拼的哪一幅图，你看出来他们拼的是什么？把你的发现告诉你的好朋友。

2、合影留念。

篇二：美术：树叶粘贴画

备 课 表

班级：教师：第 星期

篇三：中班美工：树叶粘贴画

中班美工：树叶粘贴画

中班美工：树叶粘贴画

[活动目标]

1. 了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

2. 能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

3.感受树叶粘贴画活动的快乐。

[活动重点] 了解树叶粘贴画“小乌龟”的基本造型结构，掌握用不同树叶粘贴作画的技能。

[活动难点] 能选用不同形状和颜色的树叶，发挥想象力和创造力，粘贴出自己喜爱的动物、植物或景物；

[活动准备]

1. 经验准备：幼儿具有粘贴美工活动的经验。

2. 物质准备：各种树叶；几幅供欣赏的粘贴画作品；粘贴工具浆糊、蜡笔、毛巾、小盘子等；轻音乐。

[活动过程]

一、谈话导入，引出主题

1. 师：小朋友，现在是什么季节？（秋天）

2. 师：秋天到了，天气渐渐变凉了。大树妈妈抖抖身子，树叶宝宝会怎么样呢？（幼儿自由发言）

3. 师：树叶宝宝纷纷地从大树妈妈怀里飘落下来。我们来看看它们分别像什么？（幼儿自由发言）

4. 师：我们还可以用树叶来做些什么？（幼儿自由发言）

5. 师：我们可以用树叶粘贴成一幅幅好看的画。

二、欣赏范画，熟悉构成

1. 师：今天老师带来了好多树叶粘贴画，我们一起来欣赏一下吧。

2. 师（出示小鱼）：你们看看这是什么？（小鱼）

3. 师：那这条小鱼是有几片叶子组成的？是一些什么形状的叶子？

4. 幼：小鱼的头是椭圆形的叶子，尾巴是小手形状的叶子，眼睛是两个小圆圈。

三、示范讲解，尝试制作

1. 教师示范制作粘贴画《小乌龟》

（1）选择一片大大的椭圆形的树叶，粘上浆糊，贴在白纸的中间，当作小乌龟的身子；

（2）接着拿起一片小的椭圆形树叶，贴在小乌龟身子的前面，当作小乌龟的头；

（3）再拿起四片小的椭圆形树叶，分别贴小乌龟身子的两侧，作为小乌龟的四只脚；

（4）再拿起一片柳树叶，贴在小乌龟身子的后面，当作小乌龟的尾巴；

（5）最后，用黑色的蜡笔在头上画上两只圆圆的眼睛。再在旁边画上一绿色的些水草。

2. 师：看！这只小乌龟像不像呀？

3. 师：粘贴成一只小乌龟，要用哪些树叶？各要用多少树叶？还要加上些什么？

4. 师：水草画在什么地方，是什么形态，要画多少，各人可以根据小乌龟的大小来决定。你也可以不作小乌龟，作其他的动物或景物。（适当出示小鸟、蝴蝶、毛毛虫、苹果树作品让幼儿欣赏）

5. 在轻音乐声中，幼儿动手操作，教师巡回指导。

四、展示作品，评价延伸1. 展示幼儿的作品，让幼儿对作品进行讲解或评价，教师给予必要的指导和鼓励。

2. 师（小结）：今天我们学会了用树叶粘贴作画。回去和爸爸妈妈一起收集更多的叶子，创作出更加美丽的图画，带来大家欣赏，好吗？


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