无可厚非的意思和造句

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篇一：语文读检查十四

语文周测之早读检查十四（宋）

一、简单解释下列成语含义，并造句。

1、蹉跎岁月——造句：

2、得陇望蜀—— 造句：3、白驹过隙—— 造句：4、无可厚非—— 造句：5、另眼相看—— 造句：6、刮目相看—— 造句：7、不翼而飞—— 造句：8、不胫而走—— 造句：9、苦心孤诣—— 造句：10、不负众望—— 造句：二、补写名篇名句

1、生乎吾前，2低眉信手续续弹，说尽心中无限事。

3、千古江山，

4。

5

6、蟹六跪而二螯，7、

8、飞来山上千寻塔，，自缘身在最高层。

9 月，家书抵万金，

10、其声呜呜然，，余音袅袅， 。舞幽壑之潜蛟 。

三、阅读下面几首诗，回答下列问题。 汴河怀古【其一】

万艘龙舸绿丝间⑴，载到扬州尽不还⑵。应是天教开汴水⑶，一千余里地无山。

汴河怀古【其二】

尽道隋亡为此河，至今千里赖通波。若无水殿龙舟事⑷，共禹论功不较多⑸。

注释⑴舸：大船。⑵载到扬州尽不还：隋炀帝杨广游览扬州时被部将宇文化及杀死。⑶汴水：汴河，即通济渠。⑷水殿龙舟事：隋炀帝下扬州乘龙舟的风景的事。⑸共禹论功：作者在这里肯定了隋朝大运河的积极意义，是可以和大禹治水的功绩相比的。

1、皮日休是唐后期的诗人，当时唐王朝已进入动乱衰亡阶段。作者借古讽今，写出不少批判现实主义的咏史诗。请结合注释和作者简介，分析两首怀古诗的主旨。

答：

四、翻译

学也。非学无以广才，非志无以成学。2、淫慢则不能励精，险躁则不能治性。3、年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及？

参考答案：第一首诗的“万艘龙舸”代指隋炀帝的船队。全诗描述了隋炀帝游览扬州的豪华船队以及大运河的地理环境，诗中隐含了隋炀帝被部将宇文化及杀死的历史事实。诗说当年的浩然盛大的场面如今已经不复存在，实质是说当时的唐帝国早已是连隋炀帝时也比不得了。这是对当政者的警训，意味深长。第二首诗 参考早读资料。

篇二：2015重庆八中二模语文试题

语文试题

（总分：150分 时间：120分钟）

一、语文知识及运用（30分）

1.下列加点字注音正确的一项是（ ） （3分）

A.蔓延（màn） 恐吓（xià） 祈祷（dǎo）尽态极妍（yán） ．．．．

B.惩罚（fá） 慨叹（kài） 桑梓（zǐ） 吹毛求疵（cī） ．．．．

C.抽噎（yē） 仄歪（za）栈桥（zhàn） 诲人不倦（huì） ．．．．

D.琐屑（suǒ） 下载（zǎi） 细腻（nì） 奄奄一息（yān） ．．．．．

2.下列词语书写有错误的一项是（ ） （3分） ．．．

A.愧怍诧异蓬蒿苦心孤诣

B.屹立嗔视瑟缩叱咤风云

C.侮辱狂澜停滞张皇失措

D.蹒跚幅射朗润一代天骄

3.下列句子中加点的词语用括号内词语替换，符合原意的一项是（） （3分）

A.香菱苦志学诗，挖心搜胆，日间做不出，忽于梦中得了八句。（搜肠刮肚） ．．．．

B.中国在自己的岛礁上搞建设，完全是主权范围内的事，无可非议。（无可厚非） ．．．．

C.闻一多先生潜心贯注，心会神凝，成了“何妨一下楼”的主人。（心领神会） ．．．．

D.中国书法中的精品作品，或古朴，或隽秀，或飘逸，将汉字之美表现得淋漓尽致。(痛．．．．

快淋漓)

4.“读书的时候要随处存疑。”该句放入下面语段中最恰当的一处是（ ）（3分）

（A）我们读书，是要借了书本上的记载寻出一条求知的路，并不是要请书本来管束我

们的思想。（B）换句话说，要随处用自己的思想去批评它。（C）我们只要敢于批评，

就可分析出它的哪一句话是对的，哪一句话是错的，哪一句话是可以留待商量的。(D）

这些意思可以写在书端上，或者写在笔记簿上。

5．对下列两个句子的理解，不正确的一项是()（3分） ．．．

（1）没有比脚更长的路，没有比人更高的山。——汪国真 《山高路远》

（2）山高人为峰。——红塔集团宣传语

A. 第（1）句中诗人告诉我们：人生之路再长，追求者的脚步都能将它丈量；困难之

山再高，奋进者的双脚都能将它攀登。

B．第（2）句言简意赅，意蕴丰富，启迪人们：一个人只要肯攀登，就能达到“登泰

山而小天下”的境界。

C．这两句话都运用了夸张的修辞手法，激励我们不要畏惧困难，要勇敢去攀登世上的山峰。

D．这两句话都写到了“人比山高“，形象地说明了唯有人，比世界上所有的山峦更挺

拔、坚定；唯有人，可以纵横天地间，创造梦想与奇迹的道理。

6.从下列所给词语中任选三个，描写离别的场景，要求赋有文采，不超过60字。（4分）

骊歌 栀子花 光阴 重逢 目送

7．综合性学习（11分）

诚信是中华民族的传统美德，也是公民道德的基本规范。我市某中学开展了“人无

信不立”的主题活动，请你阅读下列三则材料，完成后面问题。

材料一：2012年北京化工大学生许涛通过微博募捐拯救患白血病父，并郑重承诺3

到5年内还款，几个月时间募集到55万元。时隔3年，曾经给许涛捐过款的曾鹏宇5

月13日在微博发文表示，收到许涛汇过来的钱款——在原来捐款的基础上，还多出10%

的利息。曾鹏宇翻看之前的微博才发现当年许涛说的是“借”而不是“要”。而这位刚刚大学

毕业的许涛现在每个月收入约5000元。

材料二：5月12日中午12点半左右，沙区汉渝路一三岔路口，一辆10吨水泥罐车

经过时车胎突然爆裂，爆炸声和气浪激起的粉尘吓走了附近餐馆的食客。让餐馆老板没

想到的是，中午被吓走的食客，下午和晚上纷纷过来结账。

材料三：今年3月20日中午，徐小建开着轿车行至中梁山某处，与一辆车发生擦挂。

两车司机发生冲突，抓扯中，徐小建将对方司机唐宏推倒在地，唐宏不省人事。徐小建

在老爸提醒下，立即将对方送到医院。后在交巡警协调下达成谅解协议，其父亲老徐按

照协议，一次性偿付43万元，并称自己“教子无方”，要为自己和儿子的行为承担责任。

（1）学校校报的小记者电话采访了材料三里的老徐，下面是一段采访稿，请补充出横线

上的内容。（3分）

记者：徐伯伯，您好！我是某校校报记者，我们都挺感动于您替子赔钱这件事。

徐某：哎，千万别，这事主要是我儿子不好，我特别惭愧。

记者：我想问您一个问题，可以吗？

徐某：可以，请问。

记者： 徐某：我不管对方有没有责任，我要做的是管好自己、管好自己的孩子；我也不觉得这

只是我儿子的事情，毕竟“养不教，父之过”；我只知道这个事我承诺了要赔给别人，

就一定要做到。

（2）老徐的事迹在微博微信上迅速传开，很多网友纷纷为其点赞，网友“懒羊羊在晒太

阳”这样写道：“儿子冲动伤人致人昏迷,父亲主动赔钱一次性偿清。你用行动诠释了诚

信是一种担当。我为你点赞！”

请你参考这个跟帖内容，为材料二写一条赞语。（4分）

（3）材料一中的许涛感动了无数国人，点赞中也有人提出异议。有评论者这样说道：“月

工资5000却要还50多万的债务，不吃不喝也要10年！而这十年，正是许涛人生的黄金

时期，恋爱成家、追逐事业都需要金钱的支持。许涛如果一定要在短时间内把钱还清，

他人生的黄金期估计会留下别样的遗憾。其实许涛不必还钱，因为爱心是不求回报的。”

你同意这种观点吗？说说你的理由。（4分）

二、古诗文积累与阅读（25分）

（一）古诗文积累（10分）

8．默写填空。（10分，每空1分）

（1

（2

（3

（4

（5

（6

（8）李白在《行路难》中用“ ，。”来表现自己对

理想执着追求的坚定信心和决心。

(二)阅读下面《出师表》选段，回答9—12题。（15分）

臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。先帝不以臣卑鄙，猥答： 答：

自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事，由是感激，遂许先帝以驱驰。后值倾覆，

受任于败军之际，奉命于危难之间,尔来二十有一年矣。

先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。受命以来，夙夜忧叹，恐托付不效，以伤先

帝之明，故五月渡泸，深入不毛。今南方已定，兵甲已足，当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。至于斟

酌损益，进尽忠言，则攸之、祎、允之任也。

10．翻译文中划横线的句子。（4分）

（1）由是感激，遂许先帝以驱驰。

（2）此臣所以报先帝而忠陛下之职分也。

11.下列对选段的分析理解，不正确的一项是（ ）（3分） ．．．

A．作者在选文中追忆了自己以往经历，表达“报先帝而忠陛下”的真挚感情和北伐的

决心。

B．作者在文中回忆了对自己人生影响的三件大事：三顾茅庐、临危委以重任、白帝城

托孤。

C．诸葛亮出师北伐的目标是“北定中原，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都”。

D．选文部分寓情于议，在谈论二十一年的经历和北伐准备的同时，抒发自己的感恩和

效忠之情。

12．有人认为选文第一段的内容与全篇表文的主旨关系不紧密，应该删去。请联系上下

文，谈谈你的看法。（4分）

三、现代文阅读（40分）

（一）阅读下面文章，回答13—17题。（20分）

胭 脂

龙应台

①每次到屏东去看妈妈，还没到时先给她电话：“你知道我是谁吗？”

②她愉快的声音传来：“我不知道你是什么人，可是我知道你是我喜欢的人。” ③“猜对了，”我说，“我是你的女儿，我是小晶。”

④“小晶啊，”她说，带着很浓的浙江乡音，“你在哪里？”

⑤带她去“邓师傅”做脚底按摩，带她去美容院洗头，带她到菜市场买菜，带她到田野上去看鹭鸶，带她到药房去买老人营养品，带她去买棉质内衣，带她去买鞋子买乳液买最大号的指甲刀。我牵着她的手在马路上并肩共行的景象，在这黄狗当街懒睡的安静小镇上就成为人们记得的本村风景。

⑥见时容易别时难，离开她，是个复杂的工程。离开前二十四小时，就得先启动心理辅导。我轻快地说：“妈，明天就要走啦。”她也许正用空蒙蒙的眼睛看着窗外的天，这时马上把脸转过来，慌张地看着我，“要走了？怎么要走呢？”

⑦我保持声音的愉悦，“要上班，不然老板不要我啦。” ．．

⑧她垂下眼睛，是那种被打败的神情，两手交握，放在膝上，像个听话的小学生。跟“上班”，是不能对抗的，她也知道。她低声自言自语：“喔，要上班。”

⑨“来，”我拉起她的手，“坐下，我帮你擦指甲油。”

⑩买了很多不同颜色的指甲油，专门用来跟她消磨卧房里的时光。她坐在床沿，顺从地伸出手来，我开始给她的指甲上色，一片一片慢慢上，每一片指甲上两层。她手背上的皮，抓起来一大把，是一层极薄的人皮，满是皱纹，像蛇蜕掉弃置的干皮。我把新西兰带回来的绵羊油倒在手心上，轻轻揉搓这双曾经劳碌不堪、青筋暴露而今灯尽油枯的

篇三：高二语文参考答案

高二语文参考答案

一、论述类文本阅读

【答案】1.B 2.B 3.C

【解析】1.文章首段提出文化高度的问题，第二段论述满足于“传统文化”的表现及危害，第三段论述弘扬传统文化的原则和方法，第四段论述如何让传统文化“粗壮高大起来”，得出结论。全文以破促立，多方举例，首尾呼应，通过对传统文化长度与高度的辩证分析，表明了作者对提升民族文化高度问题的鲜明态度，故B项符合题意。

2.夸大范围，“非常可怕”的不是“用传统文化影响和浸润国民的精神世界”，而是不加辨别的弘扬活动。从第二段来看，作者的表述是“所谓”的“传统文化”。

3.A.因果失当，文化的“高度和宽度”并非因其“国史较短”，“产品和技术”的发达只能是文化高度的结果而非原因。B.夸大范围，作者反对的是“只要是‘传统’都在大力弘扬之列”的做法。D.违背原意，文中说“中华民族”“1840年才真正见到‘海’”，意为已经认识到了外部的世界。

二、文言文阅读

【答案】4.A 5.B 6.C

7.（1）宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。

（2）陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。

【解析】4.病：以??为困难

5.原文标点为“上念淙不忘，除敷文阁待制，起知宁国府，趣入奏，上慰抚愈渥。明年春，复奉祠，亟告老。”

6.“守帅选择的官员都不愿前往边境任职”错，应是“〈朝廷〉选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往〈任职〉”

参考译文

周淙，字彦广，湖州长兴人。父亲周需，凭着考中进士开始做官，做官做到左中奉大夫。周淙从小机警聪明，努力学习，宣和年间，因为父亲职任的关系做了皇帝的侍从官，历任官职做到通判建康府。绍兴三十年，金国背叛盟约，边疆战事正兴起，（朝廷）选择守帅官员很困难，士大夫也害怕前往（任职）。首先命令周淙守滁阳，周淙没有到任，改任楚州，又改任濠梁。淮、楚两地原先有依靠山水地形设寨保卫自己的百姓，周淙给他们规定纪律，构建保伍组织。金国君主完颜亮发动全国兵力侵犯宋朝边境，百姓依靠这些保全生命的不计其数。授官直秘阁，连任。孝宗接受禅位，宋朝军队进攻夺取虹县，中原的百姓一致来归顺，扶老携幼在路上络绎不绝。周淙计算人口供给食物，用酒肉犒劳在路上的人，到达目的地的人提供房屋居住，人人感动高兴。张浚视察部队，驻扎在都梁，看到周淙的谋略，就称赞叹赏，并且说：“有紧急情况，您应该和我一同赴死。”周淙也感动奋发，甚至说“头可断，身体不可退却”。张浚进入朝廷，全面陈述这些情况，皇帝称赞叹叹赏不停，进官直徽酞阁，帅守维扬。

恰逢钱端礼凭着尚书的身份任淮东宣谕史，又把周淙作文推荐对象，进官直显漠阁。当时两淮地区经过战争蹂躏，很多百姓流离逃亡，周淙尽全力招纳安抚，百姓和原来一样安居乐业。鼓励百姓种植桑树、柘树，开垦屯田，皇帝也专一任用周淙，多次赐给亲笔书札。周淙尊奉施行更加努力，进官直龙图阁，授任两浙转运副使。不久，任临安府知府，进言说：“自古风俗教化一定从亲近的人开始。陛下亲自实行节俭，来给天下示范，但是显贵的近臣奢靡，一点不知道改变。”于是逐条递上禁止十五件事，皇帝称赞接受他的建议，下诏书奖励，赐给金带。皇帝停留临安的时间长了，居民一天天增加，河流低洼狭窄，行船困难，周淙请求疏浚。完工后，授任秘阁修撰，进官右文殿修撰，提举江州太平兴国宫回乡。皇帝怀念周淙不能忘记，授任敷文阁待制，起用做了宁国府知府，

催促入朝上奏，皇帝慰劳安抚更加优厚。第二年春天，又任奉祠，多次告老退休。十月去世，享年六十岁。

三、古代诗歌鉴赏

8、【答案】诗人借助丰富想象，赋予月亮浓厚的感情色彩，把它描绘得善解人意、可喜可亲，仿佛成了诗人可以倾诉心声的知音。

9.诗人与明月之间的亲密欢洽，更加反衬出诗人在人世间的孤独寂寞情怀，从侧面表现了诗人对现实社会的愤懑和厌恶，也表现了诗人遗世独立的高洁人格。

四、名句名篇

10.【答案】(1)陟罚臧否，不宣异同。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

(3)食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。

五、文学类文本阅读

11、【答案】1.BE 【解析】.A“非常爱惜自己的名声”不完全恰当，C“这些小精明其实体现了他对‘我’的关心”分析不当。

2.①通过车夫蹬车的艰难，从细节上表现他生活的艰辛不易。残缺的躯体与顽强的表现，展现出车夫精神世界的伟大。②为后文的情节发展做了铺垫，让“我”产生心灵的触动。

3.①诚实善良。说收三元就只收三元。②善于体谅别人，替别人考虑。嘱咐乘客下次在合适地点下车；不送乘客进门，怕乘客难为情。③乐观积极，努力顽强。用独腿支撑自己的人生。④自尊自爱，有民族尊严感。为能拉两个韩国人一路未出丑而自豪。

4.①题目具有一定的悬念，能引起阅读的兴趣。②有助于突出主人公的主要精神性格。③暗示了小说情节的凝聚点。④深化了小说的主题，能引起读者的反思。

六、实用类文本阅读

12、【答案】（1）CD【解析】C文中说“这位备受尊崇的科学家似乎找到了解读科学问题的万能钥匙，他快速地挣脱了“导弹轨迹”的束缚，沿着“马克思主义哲学”和“系统科学理论”的路线，开始了一场对不同领域的科学技术问题的全面解读。”“似乎”表示一种可能性，而非绝对性。D文中说“中医理论是事实和臆想以及猜测的混合，是经典意义的自然哲学，不能说是现代意义上的科学。”“不能”表示一种否定，若去掉“不能”意思完全相反。

（2）①他所创建和领导的航天事业，使他的祖国从一个处在冷战时代的落后国家，发展成迅速拥有了强大防御能力。

②创建的“工程控制论”在国内形成为健全的人才培养、理论研究和工程应用体系，为中国现代高科技事业的迅速发展提供了科学支持。

③提出了由系统工程、系统学、开放的复杂巨系统等理论组成的“系统科学”思想。 ④认为气功、中医理论和人体特异功能本身就是科学技术的重大研究课题。

⑤对建筑与城市有研究，提出“山水城市的设想”。

⑥他的“系统科学观”常被应用到不同领域而推出新的理论。

（3）首尾呼应，末段是首段的延伸和升华；感情真挚，集中抒发作者对钱学森的崇敬之情；以诗意的语言高度概括了钱学森对后代的影响和作用。

（4）钱学森创建和领导了祖国的航天事业，使中国能够发射导弹，并把卫星送上天，这是他最“宏大”的作品，但并不是唯一的成就，他还被人们认为是一位文、理、工结合型的科学家。他在中医、建筑与城市等方面有一定的研究，提出“系统科学观”“工程控制论”等思想。总之，他是一位如此广泛地涉猎如此广泛的领域的科学家。启示：研究解决问题，不是某方面知识就可以解决，现代信息化时代，更需要我们广学博识，为今后的研究奠定基础。

七、语言综合运用

13、【答案】B

【解析】趋之若鹜：贬义词 补充： D危言危行：说正直的话，做正直的事。

14、【答案】B

【解析】A、暗换主语，“有助于问题的解决”的主语应为“网络这面‘镜子’的存在”，而非“社会热点事件”。 C、成分赘余，应删去“有支付能力”；D、递进关系的语序不当，“不仅”“而且”后的内容应互换

15、【答案】C

16、【答案】①喜爱美丽容颜都是无可厚非的 ②忘记提高内在美 ③不漂亮的人也不要因此沮丧

17、【答案】(1)“抛砖引玉”用于先发言者自谦，改为“精彩的发言”；(2)“给予高度评价”过于庄重，改为“感到十分高兴”；(3)“学习成绩差”改为“学习成绩不太理想”；

(4)“殷切期望”与身份不合，改为“希望”；(5)“目前的”与“当务之急”重复，应删去“目前的”。

【解析】本题主要考查语言简明和得体的能力，涉及遣词、造句各方面。语言表达要得体，除了注意场合、身份等因素外，还要注意传统的谦辞和敬辞不要误用；语言简明，则要求说话不哆唆，表意不重复，成分不赘余。

八、作文

18、【答案】审题提示：拍一大堆照片、买大量的书是为了拥有。但不欣赏照片、不看书，只是表面上的拥有，不是真正的拥有。用心去欣赏照片%a
《无可厚非的意思和造句》出自：百味书屋
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