大苹果图片

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篇一：教案-我是一个大苹果

活动目标：

1、培养幼儿喜欢听、念儿歌、并在理解儿歌内容

2、幼儿尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。

2、幼儿懂得吃东西前要洗手。

活动准备：

许多水果图片、大苹果胸饰1个、实物（苹果）若干个、图片（小朋友、小苹果）各一个、小口袋一个。

重难点：

1、重点：在理解儿歌内容的基础上学念儿歌，懂得吃东西前要洗手。

2、难点：尝试改编儿歌。

活动过程：

导入活动，引起兴趣

1、请小朋友摸老师口袋里的苹果，猜猜老师带了什么？

初步理解

学习儿歌内容

1、教师扮演大苹果：啊，我是一个大苹果，谁喜欢欢我呀？为什么？

2、（出示故事图片）“小朋友们都爱我，瞧，军军也喜欢我，伸出 小手想碰我，哎呀，别碰我。”大苹果为什么会这样？为什么？

3、老师带军军洗洗手。

欣赏和学念儿歌

1、欣赏儿歌《我是一个大苹果》

（1）老师带上大苹果胸饰：“看，我是谁？”

（2）大苹果唱歌。

2、幼儿学念儿歌

（1）幼儿一起来唱一唱大苹果的歌。

（2）请幼儿做做大苹果的样子，表演儿歌。

尝试仿编儿歌

1、（出示伤心小苹果）看，小苹果怎么啦？发生了什事？你们喜欢小苹果吗？（为小苹果编歌）小苹果笑了。

2、苹果的歌和小苹果的歌有什么不一样的地方吗？（教师引导幼儿如何仿编儿歌）

3、请个别幼儿摸口袋内的食物，学习仿编儿歌。

4、你除了喜欢大苹果、小苹果，还喜欢哪些好吃的东西？

5、通过请幼儿为“大苹果”的朋友编儿歌尝试改编这首儿歌。

（1）今天，“大苹果”还请来了许多好朋友呢，你们看：（出示背景图片）

“这么多好吃的东西，快上来选一个吧。”

（2）请幼儿自己为手里拿的好吃的东西编儿歌。

6、个别幼儿仿编儿歌。

7、请幼儿把编好的儿歌说给客人们听。

知识迁移

1、请幼儿吃苹果：“谁想吃？”

2、引导幼儿吃东西前要洗手。

3、幼儿品尝苹果。

篇二：小班语言活动《大苹果和小苹果》

小班综合活动《大苹果和小苹果》

浙东实验幼儿园 童清清 活动目标：

1、通过欣赏故事了解故事的主要内容，体验故事中小苹果的情绪变化。

2、通过操作和比较感受物体的大小，学习区分物体的大小，并进行一一匹配。 活动准备：

挂图《大苹果和小苹果》

动物卡片大的和小的：如大的野猪妈妈、山羊爷爷、小兔、小狗、大苹果； 小的松鼠、小苹果。

故事磁带，小动物头饰

活动过程：

一：比较大小，引出故事。

教师出示两个苹果，一个大的、一个小的。请幼儿比较物体的不同。 教师：“小朋友请你看一看这两个苹果有什么不一样？”

请幼儿看一看、说一说它们有什么。

教师：“大苹果和小苹果会发生什么事情呢？”

二：倾听故事《大苹果和小苹果》，了解故事的主要内容。

教师播放音乐故事录音，请幼儿倾听。

提问：“这个故事的题目叫什么？”“当大苹果被小动物带回家时，小苹果怎么了” 结合图片请幼儿再次欣赏。

教师根据配图讨论故事的主要内容，重点感受大苹果和小苹果的不同经历。 “如果你是小苹果你会怎么样？”

“你喜欢做大苹果还是小苹果？”

“为什么”

三：进一步熟悉和体验故事

播放故事录音，请幼儿边听故事边进行表演。

请幼儿带上头饰，进行情景表演其他幼儿扮演大苹果和小苹果。教师提示幼儿用相应的表情和动作表现大苹果和小苹果的情绪变化。 四：游戏《大苹果和小苹果》

教师分给每个幼儿一些大的、小的动物图片和大苹果和小苹果等的图片。 让幼儿进行大小对应的游戏。

大的苹果分给大动物吃，小的苹果分给小动物吃。感受大苹果和大动物、小苹果和小动物的对应关系。

还可以给幼儿一些其他的水果，分给动物们吃。

（在游戏时轻轻的播放音乐）

五：延伸活动

在表演区中投放一些小动物的头饰供幼儿进行表演游戏。

在科学区中投放一些大和小的物品，供幼儿游戏区分大小的操作活动。

附故事：

山坡上有一颗苹果树，树上结满了红苹果。

野猪妈妈走过树下说：“多好的苹果啊，这么圆，这么大！”她就带了几只回家了。 山羊爷爷走过树下说：“多好的苹果啊，这么红，这么大！”他也带了几只回家了。 小兔来了，小狗也来了。他们都说：“多好的苹果啊，一定又香又甜，带几只回家吧！” 苹果都被带回家了，只剩下一个最小最小的苹果，没有人愿意摘他。小苹果伤心起来，心想：“一定是因为我长得太小了。”

这时，来了一只很小很小的松鼠，他看见树上有一只小苹果，像一颗红宝石，又圆又亮。“我正好能搬动他。”小松鼠心想。于是，小松鼠把小苹果带回了家。

内容选自小班第一学期主题活动《和水果宝宝一起玩》

篇三：《一个长上天的大苹果》后感

读《一个长上天的大苹果》后感

儿子三岁生日时，姨妈妈赠予他一套亲子读物，《一个长上天的大苹果》就是其中的一本。此故事不是很长，却能给我们很深的启发。 在美丽的苹果树林里住着很多苹果树，其中有一棵不懂得给予和分享、自私自利的小苹果树。

一天清晨，苹果树们在聊自己昨晚做的美梦的时候，小苹果树还沉浸于自己的美梦中：梦见自己长出了一个无法想象的大苹果。他不甘于被别的苹果树吵醒，继而幻想着梦的结局：大苹果一直不停地长啊长啊，直到长上了天，把太阳都遮住了。花草树木得不到阳光的照耀而慢慢死去，那些大苹果树因为得不到阳光的照耀，叶子也都变黄了，掉光了，都大声地呼救，可是,小苹果树对此不屑一顾，认为自己结的独一无二的苹果最重要。结果，它的枝桠不堪重负，终于断裂，那个被小苹果树引以为荣的大苹果轰然掉落，摔得四分五裂。就在这时，小苹果树醒了，原来是一场梦！

读了这个故事，我也明白了：在生活中，每个人都要学会给予和分享。如果像那棵小苹果树一样，只顾自己，不顾他人，哪怕是得到了世界上最大的苹果，享受到了人间最美的称号，最终也不会得到真正的快乐和幸福。

从人性的角度出发，我们只懂得对孩子的付出，从没想过要从孩子那里索要点回报。对于孩子来讲，父母的付出为天经地义，当这变

成了一种习惯，将会是人生的一大遗憾。

孩子虽小，也得学会感恩，让他在生活中的阅读和所见所闻当中建立起人生观里的谦让与友善，让他明白父母也需要他们给予的爱。当谈到让孩子给予和分享的同时，我们成人是不是也要反省一下自己？是否我们也做到了给予与分享？这让我想起《非诚勿扰2》当中的一段台词：“现在的人，做事情，对我是否有利？我不知道！但是，只要对她没利的事情，我一定得干！”这就如这本书中，小苹果树长出的大苹果把全部的阳光都挡住了，其它的苹果树因为得不到任何的阳光而枯萎。如果我们的孩子从这么小就开始自私自利，那他将来会是个什么样的人呢？

其实，在生活当中，每个人都在享受着别人给予的帮助和爱，既然如此，我们也需要对别人有所付出，有所奉献，让世俗的偏见，人间的冷漠逐渐消失在孩子们的视线里。

只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

原文

每天清晨，沉睡着的苹果树林都会醒过来。当这些苹果树醒来的时候，它们都会用沙啦沙啦的声音，聊一聊自己昨晚做的好梦。

一棵开满了美丽花朵的苹果树说：“我梦见，我的枝丫上挂满了许许多多的大苹果，孩子们唱呀，跳呀，围着我打转儿，每个孩子都摘到了一个苹果，在他们摘下苹果的地方，又长出了一个一个的大苹果。”

另一棵苹果树有些羞涩地说：“我梦见一场大雨过后，我的果实在阳光下发出了七彩的光，我变成了一棵彩虹树。”

忽然，大家都安静了下来，那棵年纪最小的苹果树，还在甜甜地做着梦，它睡得可真香呀！大苹果树都想知道小苹果树做得什么美梦，就轻轻地摇它。

小苹果树终于醒了，它又失落，又伤心地对大家说：“我做了一个世界上最好的梦！我梦见我的一根树枝长得很长，都长到天上去了，还结出了一个大苹果，苹果越长越大，跟太阳一样大了，没有一个人能摘到它，也没有一只鸟儿能碰到它，要是你们不把我晃醒，我还能接着做这个美梦呢！”

这一整天，小苹果树都不再和大树说话了，总是想着自己的那个美梦。晚上，大苹果树

都睡着了，小苹果树只是在想着它的那个美梦。奇怪的事情发生了，小苹果树的一根树枝变得又粗又长，一直往天上长。小苹果树为了让这根树枝长出大苹果，把自己全身的养料都送了上去。它的花儿都谢了，它的叶子都落了，别的枝干都枯萎了。

最后，那根长树枝上还剩下最后一朵花，在朵朵白云上结出了一个大苹果。这个大苹果越长越大，长得跟太阳一样大了。

第二天，大苹果代替了升起的太阳。它把所有的阳光都遮住了，苹果树下的花儿都低下了头，死去了。小苹果树说：“那又怎么了？反正我已经有了一个世界上最大的苹果。”大苹果还在长，长得都快把天都撑破了。那些大苹果树的叶子都变黄了，掉光了，都大声地呼救，可是小苹果树却装着没听见。小苹果树对自己说：“那又怎么样呢？那些小苹果树算什么，到处都有很多，可是我的这个大苹果呀，全世界绝对没有第二个。”

小苹果树变得越来越自私，整天只想着它自己的大苹果。忽然，那根长长的树枝撑不住了，大苹果掉了下来，落到了地上，摔了个四分五裂。

忽然，它醒了过来，原来是早晨的阳光叫醒了它，这是一个好长的梦！

很多小朋友都跑来找小苹果树玩，它轻轻地弯下枝条，让小朋友们闻到自己的花香。小苹果树还希望有一天，它会为小朋友们结出许多甜蜜蜜的小苹果。


《大苹果图片》出自：百味书屋
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