社会实践调查表

admin

篇一：社会实践调查表

一、社会实践选题与活动设计

二、社会实践报告

学院的教学实验基础设施不够齐全，除图书馆、网络中心、多媒体教学等教育教学现代化技术外，缺少一定的体育活动场所，没有体育馆是个硬伤。住宿、餐饮等后勤服务系统比较完善，但是教室环境欠佳，教学设备使用周期过长导致质量无法达到标准，经常出现投影仪、话筒损坏的现象。但是总的来说在文化宣传方面，学校重视对外宣传，树立了教育良好形象；德育工作方面，在文明礼仪教育方面工作出色，在精神文明创建活动中，经验丰富，成绩突出；教育科研方面也有显著的效果。学院致力于培养“基础扎实、知识面宽、实践能力强，具有创新意识和创新精神、人文精神与科技素养相结合的高素质、应用型、复合型专门人才”。秉承发扬“诚信勤奋、求实创新”的优良校风，因材施教，严格管理，在校园文化建设方面也取得了一定的成绩。

（三）校园文化建设中所存在的问题：

（1）校园文化建设工作，内容丰富，活动新颖，具有鲜明的特色，但还需进一步系统整理、升华主题。

（2）师生对于校园文化的理解还不够全面深入，还没有完全渗透到日常工作中，落实到个人行动中。

（3）课上随意走动，老师也不管不问，学生没有约束自己。

（4）同学们上课睡觉现象严重，也有一些迟到早退以及逃课的现象。

（5）校园文化建设工作，所需资金投入多、缺口大，有很多硬件设施还没到位。

（6）在学习这方面同学们的自觉性还不够，同学们的都沉迷于网络的一种状态根本无心去学校，明确我们来学校的目的，去图书馆的同学几乎都是往电子阅览室跑，而不是去看书。到底该如何去吸引同学们来学习，还需要去创新。

（四）关于加强校园文化建设的整改建议：

总的来说要深入开展校园文化建设工作调研活动，总结经验、寻找差距、弥补不足。整合、升华校园文化建设主题，丰富内涵，校园阳光文化建设科学成果，争取在省级以上报刊上发表。 号召教师人人参与校园文化建设调研活动与整合、升华校园文化建设主题，形成系列化校园阳光文化建设活动，为把校园文化建设工作引向深入，推向高潮而努力。

首先要加强课余活动建设，课余文化开展的好坏是衡量一所学校学生整体素质高低的标准， 校园文化的载体主要是各种各样的集体活动。可是经过调查，同学们都说娱乐活动太少了，学校的活动只有田径运动会、魅力女生选拔、十佳歌手大赛、辩论活动等，而类似晚会一样的活动太少了，一点气氛都没有太死所沉沉了。如果课业和正规活动挤占时间太多学生就会感到校园生活单调泛味，并可能形成热衷于某些有害活动的潜流，例如学生热衷的上网。因此，学校应适度地开展一些丰富多彩的课外活动，鼓励全校师生一起参与，让学校的生活丰富起来，会对校园文化建设有很大的帮助。

其次要加强的就是校园环境建设，对于每一位学生来说，良好的校园环境给他们带来的是温馨、舒适的学习和生活状态。可是经调查发现，我们学校的卫生问题真的很严重，有些同学反应，说学校的厕所没有一处是最清洁的，而且教室楼里的厕所大部分都是坏的，也没人维修，还有同学们随手一丢的垃圾，这到底是同学们的生活习惯，还是因环境受环境的干扰？两者都有，然而大部分都后者，保护环境是从我们每一个人做起，但实际还是需要学校去改造，很少有人说会在很干净的地方乱吐谈、扔垃圾。

接下来很重要的一点是学生素质建设，简单说，我认为一个人的气质是指一个人内在涵养或修养的外在体现。气质是内在的不自觉的外露，而不仅是表面功夫。如果胸无点墨，那任凭用在华丽的衣服装饰，这人也是毫无气质可言的，反而给别人肤浅的感觉。所以如果想要提升自己的气质，除了穿着得体，说话有分寸之外，就要不断提高自己的知识品德修养，不断丰富自己！ 调经查发现同学们的素质方面还需要培养，同学们的出口成脏，穿脱鞋、背心上课等现象。同学们为什么穿拖鞋和背心去上课？经调查反应是一种生活习惯、个人素质的原因。我认为学校对这素质方面要加强管理、改善同学们的素质修养。

1

紫金学院校园文化建设调查问卷

同学们：

你们好，我们正在进行一项有关校园文化建设的问卷调查，现希望占用您一点宝贵的时间参与下我们的调查，您的参与会使得我们的校园文化更加精彩，更加充实。

1.你的年级

大一 大二大三 大四

2.你觉得我校校园文化开展情况如何

非常满意满意一般 不满意

3.你平时课余时间一般做些什么（可多选）

学习恋爱 社会实践娱乐休闲 其他

4.你平时上课迟到或旷课的原因是（可多选）

对专业不感兴趣 对课程不感兴趣 上课内容枯燥 因其他事而耽误了上课 5.你喜欢参与那些校园文化活动（可多选）

班级文化 寝室文化 社团文化 院系文化其他文化

6.大学组织中最受欢迎的是（可多选）

学生会 广播台 学生社团 青协 其他7.你认为学校的体育场地够用吗

基本够用 想活动是一般都有场地场地紧张，往往打消运动念头 无所谓

8.对于学校组织的讲座报告有什么看法（可多选）

专业性太强听不懂缺乏高层次的报告主讲人知名度不够 时间安排不合理

9.你认为校园文化建设应该怎么样建设（可多选）

绿化建设 道德教育 校风建设 宣传工作名声效应

10.你认为校园文化有什么作用（可多选）

凝聚师生人心 坚持特色办学路线 丰富校园人文底蕴 促进开发办学

11.你认为现在校园文化建设遇到的问题有哪些（可多选）

筹措资金困难 租借场地困难 活动虎头蛇尾实际效益不大 宣传组织不到，人气不旺 审批手续麻烦12.你认为大学生应该如何加强自身文化建设（可多选）

关注国内外形势，了解时事政治 多上网 参加有关社团活动 阅读名人经典著作，提高自己文化修养 其他13.就目前学校建设的校园景观大道你有什么看法？

2

篇二：社会实践调查表

思想政治理论课

社会实践表

学年 学期

课 程 名 称

学 生 姓 名

所 在系 光电系

专 业 电气工程及其自动化

学 号 110405129

任 课 教 师

南京理工大学紫金学院人文系思想政治理论课教研室

年月日

关于《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程

实践教学的说明与要求

一、本课程实践教学的目的和意义

本课程实践教学环节是思想政治理论课教学的重要组成部分，其根本目的和任务是引导大学生理论联系实际，帮助大学生通过社会实践加深对课堂教学中所学理论知识的理解，在实践考察和调研中培养和巩固科学的世界观、正确的人生观、价值观和道德观、法制观，增强培养良好思想品德的自觉性，锻炼和提高分析问题、解决问题的能力。

二、本课程实践教学实行任课教师负责制

任课教师根据实践教学大纲，结合具体课堂教学内容，给学生开出一系列实践学习的选题。选题要突出课程教学的重点，体现课程教学的目的、要求，注意结合学生的思想实际和学习、生活、工作的实际。允许学生自行选择适当的实践课题(要经过教师把关)。

实践教学要结合课程教学的特点，采取多样化的形式。例如，可结合专题要求去某些相关行业实习；结合社会的焦点、热点问题进行社会考察、调研；结合形势政策的要求和优良的民族传统参加公益劳动或社会服务实践活动等等，做到校内与校外相结合，集中与分散相结合，以个人或小组为单位开展活动。

实践教学的选题内容和形式要具有可操作性，要具体、务实，避免大而不当或流于形式。 任课教师要认真组织，严格要求，充分发挥学生的主体作用，培养和提高学生自己组织、自主活动的能力，充分调动学生参加实践学习的主动性、积极性和创造性，并于实践学习结束后，根据学生提交的实践报告及其在实践过程中的表现给学生评分。

三、本课程实践教学要求

本课程实践教学已纳入教学计划，计2学分。

所有学生在课堂学习思政课程理论知识的同时都必须参加课外实践教学活动。实践教学活动的时间宜安排在节假日或教学日的课余时间进行。

实践前要在任课教师的指导下确定自己的实践课题，并作必要的资料准备和其它相关准备工作。

实践教学活动学生要服从任课教师安排，遵守实践教学纪律，保质保量地完成实践学习任务。

实践结束后，每个小组原则上以4-7人为宜，最终务必联合完成一份不少于每人1000字的实践报告。

严禁抄袭或剽窃他人劳动成果。否则，实践成绩为零，并根据学校相关规定处理。

一、社会实践选题与活动设计

二、社会实践报告

随着信息技术的飞速发展以及人们对IBM所倡导的“智慧地球”这一术语的热情，物联网正在快速的发展，这种网络已经开始逐渐深入到人们的生活之中，并且被越来越多的人认识。因此，我们做了一个关于“物联网对人们生活的影响（南京为例）”的调查报告。

那么什么是物联网？

物联网，一个红极一时的概念，它的最早提出是在1999年，定义很简单：把所有物品通过信息传感设备与互联网连接起来，实现智能化识别和管理。 在2005年突尼斯举行的信息社会世界峰会上，国际电信联盟正式提出了“物联网”的概念，就是“物物相连的互联网”;含义是通过射频识别技术、红外感应器技术、全球定位系统技术、激光扫描器技术等信息传感设备，按约定的协议，把任何物品与互联网连接起来，进行信息交换和通讯，以实现智能化识别、定位、跟踪、监控和管理的一种网络，同时并给出了生动的解释：物联网不是让你了解大千世界，而是让你触摸到大千世界，感受到大千世界。

在现实生活中，电话通信网是人和人通讯互联的网络;传感网是物和物的传感器互联，是感知的网络;互联网是虚拟的信息空间，是信息共享的网络;这三者分别是信息传输的网络、信息感知的网络和信息共享的网络。物联网就是这三者的整合，它将传感器、网络智能终端和互联网结合在一起，实现可感知的世界互联。通过将各种如图象、温度、湿度、红外、烟雾、煤气等传感器嵌入和装备到各种物体或环境中，将物体和环境的信息经过智能网络化终端与互联网系统结合起来，达到人类社会与物理系统的整合。

一.物联网与智能家居：

就比如南京物联传感技术有限公司是中国领先的物联网设备和解决方案提供商。他们基于客户需求持续创新，在物联网传感器、物联网模块、移动物联网和云计算等几大领域都确定了行业领先地位。凭借在物体感知、数据传输等领域的综合优势，公司已经成为物联网时代的领导者。目前，他们的产品和解决方案已经应用于多个物联网重点示范项目，成为全国各地物联城市建设的重要技术支撑力量。 他们以让人们感知真实的世界为愿景，运用各类传感器，帮助不同地区不同行业的人们更加直接、自由、平等地获取信息，消除各种信息偏差。为应对日益严重的气候变化及各种地质灾害，他们通过领先的低碳解决方案，帮助客户用绿色环保的方式创造最佳的社会、经济和环境效益，维护人类的长远发展和安全。

篇三：暑期社会实践调查表

宁夏大学学生社会实践项目申报表

A基本情况

B课题可行性分析

C评审意见

附件一

2010年宁夏大学新华学院暑期社会实践小队

人员分工职责

一、分组名单

总负责：王玮 队 长：柳逸旻 安全组：曹睿 冯昊 宣传组：王爽后勤组：李沛宗 刘倩 信息采集组：赵晓莹 王悦

二、各组职责：

安全组：在社会实践过程中做好人员分配和组织搭配工作，维护好本次社会实践小分队所有成员的安全问题，在出发前查找相关资料，进行出发前准备工作。做好每次社会实践过程中的活动的开展和相关工作，以服务本队成员的暑期社会实践工作。

宣传组：做好有关这次社会实践小分队的前期宣传和实践工作，做好旗帜等材料宣传，将社会暑期实践所有材料进行规整，以服务本队成员有序进行暑期社会实践工作，保证小组后勤服务。

后勤组：保证小分队社会暑期实践全过程的后勤工作，保证小组后勤服务, 在社会实践中保护小分队成员安全有序的开展社会实践活动,将这次社会暑期实践俺有组织有纪律的严格规章制度去完成实践活动。

信息采集组：出发前做好前期信息采集工作，在暑期社会实践过程中，做好信息的收集与整理，以便于活动结束后撰写心得体会。


《社会实践调查表》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/26131.html
转载请保留,谢谢!