形影不离造句

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篇一：201311三年级期中语文练习

班级 姓名学号

2013学年三年级第一学期语文学科第一次阶段练习

基础部分32％

一、看拼音写词语。6％

xī shūjié bái wú xiá miàn miàn xiānɡ qù （ ）（） （） mì juémàn tiáo sī lǐ yōu xián zì dé （ ）（） （）

三、根据句子的意思，填上描写风的词语。3％ 1、冬天来临，（ ），大雪纷飞，许多动物都冬眠了。 2、雷阵雨过后，（ ），给炎热的夏天带来了一丝凉爽。 3、海面上（ ），轮船正在安全地航行。 四、按要求完成句子练习。6％ 1、小松鼠的尾巴真有用啊！（围绕带点词语，把句子写具体。） ．．小松鼠的尾巴真有用啊！．．

2、因为最大的风浪，也只能影响到海面以下几十米深，所以海底世界很宁静。（用“是因为”连接句子，意思不变）

3、造句

但是—— 五、课内积累。6％

1、学习了第九课，我们知道破坏环境，必将尝到恶果。法国著名文学家雨果也曾说过：。 2、祖国的大好河山让人流连忘返， 朝诗人 来到，赞美道： ， 。

六、排列句子。6％

（ ）柴可夫斯基正在工作，不想见任何人，没有理会。 （ ）门口站着一位绅士：“请问，柴可夫斯基先生在家吗？”“不在。” （ ）有一次，柴可夫斯基正在伏案搞创作，门铃响了起来。 （ ）“很难说。”柴可夫斯基边说边关上门，又去埋头创作了。

（ ）但门铃仍然响个不停，柴可夫斯基只得皱着眉头去开门。 （ ）绅士说：“我已经多次来访，都没有遇着。您能告诉我，他

什么时候在吗？”

阅读部分38％

（一）两个好朋友

在广阔的大森林里，住着许多可爱的小动物，小熊和小牛是一对形影不离的好朋友。

有一天，小熊出去散步，忽然看见一棵大树倒在马路中间，使动物们无法通行，小熊立刻跑过去，把那棵大树抬到马路边。这时，两只小兔子走了过来，正要过马路，小熊赶忙对它们说：“你们看，是我把大树抬到马路边的。”小兔笑着说：“谢谢小熊，要不是你，我们就没法过去了！”小熊挠了挠脑袋，心里美滋滋的。三只小羊走了过来，小熊又说：“小羊们，刚才那棵大树倒在了马路中间，是我把大树抬到边上的，要不你们就过不去了。”小羊们连连表示感谢，说：“小熊真棒，我们替小动物们谢谢你！”小熊听了，觉得自己很了不起，得意洋洋地笑了。

它继续向前走着，忽然看见了它的好朋友小牛。小牛见小木桥上有一个洞，于是拿来工具认认真真地修补起来。不一会儿，小木桥就修好了，小牛脸上露出了微笑。这时，小动物们从小木桥上走过，说：“咦，是谁把小木桥修好的？”小牛在旁边默不作声。小熊终于忍不住了，跑去问小牛：“你为什么不跟伙伴说是你把桥修好的呢？”小牛谦虚地说：“难道做了好事就一定要说出去吗？”小熊听了， 。

从此以后，小熊跟小牛一样，做了好事，不再到处声张，但是森林里的小动物们都知道，这些好事是它们俩干的！ 1、写出下列词语的近义词。3％

广阔（） 美滋滋（ ） 默不作声（ ） 2、联系上下文，把第3小节补完整，抓住小熊的动作、神态来写。3％ 3、把文中的反问句改写为陈述句，意思不变。3％

难道做了好事就一定要说出去吗？

4、根据短文内容填空。6％

小熊做的好事是；小牛做的好事是 。做完好事后，小熊急着告诉 和 ；小牛却是。由此可见，小牛是个 的好孩子。

5、你喜欢文中的谁？结合短文内容，说说喜欢的理由。（不少于

30字）5％

（二）

法国著名作家雨果才华出众。他20岁开始发表作品，刚刚29岁就创作了轰动法国文坛的长篇小说《巴黎圣母院》，以后又创作了一系列的戏剧、诗歌、小说。所有的人都对他（赞不绝口 夸耀不已）。可是，正当他激情奔放的时候，心脏病恶性发作了，那年他才40岁。

看见雨果发青的脸色，沉重的喘息，人们（爱惜万分 痛惜万分），说：“唉，这颗巨星将坠落了。”随后发出阵阵叹息。

雨果并不悲观，他在医生的指导下，开始进行体育锻炼。每天清晨外出散步、做操、打拳，接着跑步、游泳、爬山……“生命在于运动”，（ ）雨果的健康慢慢好转了，体质逐渐增强了，（ ）他又获得了充沛的精力，重新拿起笔写出了大量的文学作品。直至晚年，仍创作不懈，60岁创作了《悲惨世界》这部世界文学名著。80岁那年，写了戏剧《笃尔克玛》。雨果于1885年逝世，活了84岁。

看见雨果40岁得了心脏病，最后却成了长寿者，人们（惊喜交加 惊叹不已），说：“这真是个奇迹！”

奇迹怎么来的呢？体育锻炼！

1、读短文，选择括号内正确的词语是（ ）。 A赞不绝口、爱惜万分、惊喜交加 B赞不绝口、痛惜万分、惊叹不已 C夸耀不已、痛惜万分、惊喜交加

2、给划线句子加上合适的关联词语是（ ）。

A虽然?但是? B因为?所以? C不但?而且?

3、短文最后一节中的“奇迹怎么来的呢？”，这句话是（ ）。 A设问句 B反问句 C疑问句 4、短文中的“奇迹”是指（ ）。

A法国著名作家雨果直到晚年，都在写作，十分了不起。

B法国著名作家雨果身有疾病，却不悲观，在医生的指导下，积极锻炼，恢复了健康，

C法国著名作家雨果40岁就得了严重的心脏病，但是他坚持体育锻炼，最后竟然成了长寿者。

5、这篇短文想告诉我们的是 （ ）。 A体育锻炼十分重要，它能创造生命的奇迹。

B雨果的文学才华斐然，写下了大量的文学作品。 C雨果不怕困难，有创作不懈的精神。

6、给短文加上题目，以下最合适的是（ ）。 A伟大的作家——雨果 B体育锻炼 C生命的奇迹

作文部分30％ 题目：我真快乐

要求：1、选取一件让你快乐的事情写下来。

2、语句通顺，不写错别字，字数250个左右。

篇二：二年级语文第一学期第六单元练习

第六单元练习

一、用你的“火眼金睛”找出下面字的部首，并写下来。

壳（）危（）酸（）货（）轮（） 驶（）迅（）鸡（）吃（）海（） 掏（）扇（）柏（）刺（）帕（） 二、仔细比较，再组词。

踩（）猴（）精（）粉（）能（） 彩（）侯（）情（）纷（）熊（） 膀（）刺（）险（）竿（）操（） 傍（）喇（）脸（）杆（）燥（） 像（）象（）晴（）睛（） 三、给句子加上标点。 1、 这是怎么回事呀 2、 快去看井里有月亮了 3、 小妹妹说我要现在看电视 4、 爸爸受到启发想出了个好主意

5、 你怎么能说这不是运动员努力的结果呢 四、下面的多音字注音。

1、的好的（）目的（） 2、没没有（）沉没（） 3、转转身（）转动（） 4、好好人（）好奇（） 5、背后背（）背包（） 6、扇扇子（）扇风（） 7、盛盛饭（）盛开（） 8、都都有（）都市（） 五、整理句子。

（）小花猫觉得自己胡子太长，学着主人的样子，把胡子刮得干干净净。 （）老鼠从小洞里钻了进去。小花猫追上去，撞在墙洞上，撞得鼻青眼肿。 （）晚上，小花猫追捕老鼠。

（）小花猫看见主人刮胡子，觉得挺有趣。 （）猫妈妈告诉小花猫，胡子像“一把尺”，小花猫把“尺”刮掉了，当然会碰得头破血流。

七、照样子，写词语。 1、细细的 毛茸茸 稳稳当当

2、例：一（轮）明月

一假山一苹果一拱桥一木板 一比赛一马戏一情报一镜子 一竹竿一孩子一公鸡一哄笑 3、例：（画）圆圈走（钢丝）

木球铁环喇叭竹竿 洗做喝看 八、选词填空。

支枝技

1、家住农村的弟弟用小树（）做成了一（）铅笔的笔杆，真了不起！ 2、工人叔叔的（）术真棒！

3、春天到了，桃花盛开了，柳（）也随风飘动。

操燥躁

4、做事千万不能急（），要有耐心。 5、北方的天气十分干（），太难受了！

6、每天早晨，许多小朋友都排着整齐的队伍在（）场上做（）。

座坐做作

7、一位老爷爷上了车，想（）个（）位休息一下，可（）位都被（）满了。 8、小明一边（）（）业，一边想着自己今天（）的好事，忍不住偷偷地乐了。

两俩

9、小刚和小亮（）个人是邻居，他（）不仅是同班同学，还是形影不离的好朋友呢！ 九、加部首组字，再组词。 白（）（）（） 支（）（）（） 半（）（）（） 肖（）（）（） 每（）（）（） 申（）（）（） 永（）（）（） 鸟（）（）（） 良（）（）（）

十、先填空，再选一个造句。 1、修补修理

爸爸说电冰箱不制冷了，要请人来（）。 哥哥的自行车胎漏气了，需要赶紧去（）。 ：

2、希望愿望

申博是全国人民的共同（）。

爸爸妈妈（）我学习进步，天天快乐。 ：

十一、根据课文内容填空。 1、 忽然，野兔不动了，。那只老鹰猛扑到野兔身上，要啄它的眼睛。突然，野兔，，踢得老

鹰扑棱着翅膀，一头栽倒在地上。 2、 暴风雪过后，，。“黑色大道”区的坚冰，了。船员们，。“高斯”号探险船终于，驶向新

的。

十二、读一段话，完成下面练习。

小手帕

我有一条四四方方的小手帕。手帕上印着“牵牛花”的图案，周围还绣有美丽的花边。 手帕上的“牵牛花”是六角形的，像个大酒杯。红红的，黄黄的，一朵一个姿态。有的单独挂在枝上，有的三三两两紧挨着。花朵里有毛茸茸、红彤彤的小花蕊，十分好看。 1、 这段话有（）节，第二节有（）句话。 2、 手帕上的图案是。

3、 用“﹏”划出表示牵牛花姿态的句子。

用“”划出表示颜色的词。 4、用“（）”划出文中的一句比喻句。

第六单元（二）

一、写出近义词。 漂亮温暖喜爱快乐 顽皮玩耍急忙主意高兴

二、仔细比较，再组词 坚险枝干 竖验技于 术神士板 木伸土反 三、选词填空 1、距柜

（）台里有各种各样好看的玩具。 太阳公公（）离我们有多远？ 2、杨扬

受到大家表（）总是令人高兴的。 我家门前种了一棵（）树。 3、泳咏

我不会游（）。

学校的歌（）会你参加吗？ 4、粮酿

（）食是农民伯伯辛辛苦苦种出来的。 勤劳的蜜蜂（）出香甜的蜜糖。 四、找找好朋友，连连线。

看苹果爬老鼠 造月亮踩钢丝 烘花蜜走虫病 拾梅林治木球 望山芋想高竿 采贝壳捉害虫 摘泥窝逮事情 五、选词填空。

的地得

1、小猫吃（）饱饱（），得意洋洋（）唱着歌，唱（）真好听。它要和勤劳（）小蜜蜂玩，小蜜蜂冷冷（）回答它。小猫又想和辛劳（）啄木鸟玩，啄木鸟生气（）看了它一眼，没理它。小猫只能灰溜溜（）走了。

2、松鼠有一条毛茸茸（）大尾巴，可以把屋子打扫（）干干净净；可以当降落伞，从树上安全（）落到地上。 六、多音字注音组词。 没（）将（）盛（） （）（）（）

扇（）和（）喝（） （）（）（）

地（）得（）兴（） （）（）（）

七、填上合适的词。

的贝壳的故事的卵石的雨花石 的蔬菜的老师快乐的漂亮的 精彩的顽皮的惹人喜爱的笨重的

地站着地瞅着地跳跃地拍打 地抬头地踢好奇地小心地 高声地大摇大摆地纷纷扬扬地 八、扩词。 桥、；笑、 遮、；水、 轮、；浪、 摆、；然、 九、造句。 1、有趣： 2、紧张： 3、五彩缤纷： 4、许许多多： 十、阅读分析

香山红叶

香山美，香山的红叶更美。

一个秋高气爽的日子，我和爸爸、妈妈到香山去看红叶。 快到香山了，远远就看见山坡上，树丛中，一大片一大片的红叶。红叶在太阳的照耀下，越发鲜艳了。爸爸不由得赞美道：“真是‘霜叶红于二月花’呀！”

我们来到山脚下，顺着山坡往上爬。树林里，小路旁，满树、满地都是红叶。拾起一片闻闻，啊，还带着些淡淡的香味呢！一阵秋风吹来，红叶满天飞舞。我情不自禁地唱起歌来：“飞，飞，飞，满天地飞。哪儿来这些蝴蝶？原来是红叶。” 1、第三小节有（）句话。 2、观赏红叶最好的地方是。

3、读划线的句子，想想“我”把（）比作（）。 4、“秋高气爽”形容秋天天气宜人，再写出3个形容秋天的词语。

5、用“﹏”划出爸爸赞美红叶的句子。

篇三：五年级语文试卷期中冀教版

2015-2016学年度第一学期教学质量检测

（4） 经验丰富的导盲犬，能领主人进商场购物，代主人取送物品。（ ） 答案：（1）（3）（4） 二 积累运用。（49分）

1、请把正确答案的序号写在括号里。（单项选择）（5分）

小学语文五年级试卷第三单元

（分数：100分 时间：100分钟）

（1）带点的字读音正确的是（ ）

①虚伪（wéi） ②戛然而止（jiá） ③膝盖（qī） （2）带点的字读音错误的是（ ）

①家雀儿（qiǎo） ②刹那(shà) ③青稞面（kē） （3）不是形声字的是（ ） ①弦 ②喉③兆

（4）和“沧”在间架结构上相同的是（） ①扒 ②匣③鸶

（5）“劝君更尽一杯酒”中“更”的意思是（ ） ①改变；更换 ②更加 ③再，又 2、读准拼音，写好汉字。（10分）

jiāo jǐng dào qiàn quán

lì y

īng ér

cán kuì

3、请将成语放回合适的括号里，并做答。（只填序号）

（6分）

①不足为奇 ②自由自在 ③寸步不离 ④异想天开

一 测测你的倾听能力。（5分）

导盲犬是一种身材高大的纯种猎狗，体格强壮，记忆力惊人，皮毛呈淡淡的金黄色，所以也有“金猎犬” 的美称。 导盲犬能充分了解主人的习惯，整日同主人形影不离，听人召唤。主人出门，它尽心尽职地为主人代目，引导主人走安全地带。碰到台阶和上坡，它会紧贴主人的腿，示意抬脚、落脚；碰到深沟，它会大声呼唤路人帮忙，或带主人绕道而行。最有趣的是，它熟悉一切交通标志，是人们公认的遵守交通规则的“模范”。无论在什么地方，它都能准确、安全的为主人导路。经验丰富的导盲犬，能帮主人做更多的事，如领主人进商场购物，代主人取送物品等。 与那些家养的爱犬相比，导盲犬以它对盲人的忠诚服务，被誉为“人类的朋友”。

下面句子中，哪几句符合短文内容，在句子后面画“√”。

（1） 导盲犬身材高大，体格强壮，记忆力惊人，充分了解主人的习惯。（ ） （2） 导盲犬的职责是为主人代目，引导主人走安全地带。碰到深沟时，它 会紧贴主人的腿，示意抬脚、落脚。（ ）

（3） 导盲犬熟悉一切交通标志，无论在什么地方，它都能准确、安全的为 主人导路。（ ）

（1）忽然（），这花若给祖父戴起来该多好看。

（2）一天到晚，门里门外，（ ），而祖父多半是在后园里，于是我

也在后园里。

（3）孩子们都知道祖父这一手，并（ ），就抱住他的大腿，向他

要帽子。

（4）他只是（ ）地成天闲着。

请选择其中的一个成语造句：

4、 按要求写句子。（10分）

（1） 我禁不住问他：“老班长，你怎么不吃鱼呀？”（改为间接引语）

（2） 你的任务是坚持走路，安定两个小同志的信心，增强他们的情绪。

（修改病句）

（3） 他随手在秧子上摘下一个新鲜的黄瓜。（缩句）

（4） 我希望有一只纸船能流到我要它到的地方去。（改为反问句）

（5） 咱们不是早分好工了吗？（改为陈述句）

5、请回忆课文内容做答。（18分）

（1）第三单元我们学习了两首送别诗，请选择其中的一首工整地默写下来 (5分)

________________________

_______朝____________

（2）我还能写出一首送别诗：（4分）

________________________

_______朝____________

（3）《别董大》的作者是 朝诗人 。诗中描写景色的诗句是， （3分）

（4）《祖父·后园·我》中祖父给你留下的印象是： （3分）

（5）《有个孩子叫咪咪乔》给予了我这样的启动： （3分） 三、畅所欲言。（5分）

同学们，你们想不想把自己美丽的家乡介绍给别人呢？你的家乡到底有多美？特长是什么？味道怎么样？请写一段话介绍给大家吧。

1、 读完全文以后，我明白了“窗台上苹果”象征的是

2、联系上下文，把文中的空白处补充完整。

3、“女儿的心事”指的是什么？

四、快乐阅读。（16分）

①女儿上学时，结识了同学张莉莉。看到她们的友谊一天天地增进，我心里很高兴。

②后来，我了解到张莉莉的父母每天都起早贪黑地在街上卖菜，生活很艰难。当时我心里“咯噔”了一下，心想：

。 ③那天，我悄悄地对女儿说：“冉冉，以后你不要再和张莉莉玩了。“女儿惊讶地问：“妈妈，这是为什么”我说：“她父母每天都起早贪黑地卖菜，没有时间来管她，她学习会受影响，我担心也会影响到你的学习。”女儿没有说什么，但她显然觉得很委屈。看着女儿带着泪花的眼睛，我感到一阵酸楚。后来，我不在家时，就把女儿一个人锁在家里----尽管我知道她会很孤独。

④那天一大早，我从外面买菜回来，走到楼前面，发现张莉莉正踮着脚尖，伸手从窗台上拿一只苹果，同时还拿了一张小纸条。我被眼前的这一幕惊呆了，但并没有去惊动孩子。

⑤女儿的声音从屋里传了出来：“快期中考试了，你把这些学习要点记住，抓紧时间学习吧，你学习上去了，我妈妈就会让你来玩了。”显然，两个孩子

4、本文是按照你结合文章内容，为短文想一个合理的结尾把！

五、展示小笔头。（25分）

老师和同学是你在学校生活中最熟悉的人。请你确定一位老师或一位同学，并选择一两件真实而具体的事例，写出他（她）的性格或品格来。题目自拟。

要求：（1）事例真实，表达具体；（2）不要出现真实的校名、人名；

（3）字数在400字左右。

隔着窗口，传递着纯真的友谊。

⑥后来我发现，每天女儿总会在窗口上放一只苹果，还在苹果下面压一张纸条。原来她把自己舍不得吃的苹果，省给家庭说活不富裕的张莉莉吃，并且一直关爱着她的好朋友。我终于懂了女儿的心事，并深受感动。


《形影不离造句》出自：百味书屋
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