励志作文;走好第一步

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篇一：走好人生第一步

走好人生第一步

——浅谈小学德育工作的几点做法

【内容提要】小学是我们走进的第一个集体，第一个受义务教育的地方，对我们一生所起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力吧。

一位教育专家曾说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思想更是难上加难。所以我们在学生的启蒙教育阶段，在其形成人生观价值观的过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第一步，让未来的社会多一份安定和谐。

一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天空更广阔的是人的灵魂。”教师要想做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己

的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。作为初为小学三年级班主任的我，大家都不熟悉，我便试着用各种方法来融入他们。在工作实践中，要求学生做到的，我首先带头做到；要求学生讲文明礼貌，我首先做到尊重每一位学生人格，不挖苦讽刺他们；教育他们热爱劳动，我每天早上和学生一块打扫寝室卫生和教室清洁卫生，每次检查卫生时，看到有不整齐干净的地方，我便动手做，学生看见也会学着摆整齐，弯腰拾起地上的垃圾。记得刚开学不久，我们班分到的公地很脏，学生不愿去扫，我当时毫不犹豫弯下身子拾捡垃圾，学生看见后也弯下身子和我一起，很快就把弄干净了。教育学生搞好团结，我首先做到和各位教师搞好团结，和学生交知心朋友；在学习上，要求学生书写认真工整，我在板书时首先做到书写规范认真。这样自己的一言一行已经成了一种无声的教育。我突然想起一句话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由于新学期开校，我对学生不熟悉经常把同学们的名字叫错，有时候朗读课文会把课文读错，作业批改错了等，我都会及时在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收获不仅如此吧。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要融

入学生的生活，时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世界，去感受无尽的快乐和幸福。

二、 德育——时时处处

课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”“Thank you！”时要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学习《珍贵的教科书》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国，珍惜生命，好好学习；在体育课上，我们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然课，我们要提升环保意识；在军训中让学生体味集体的团结力量和集体荣誉感??

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。但也不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该及时与家长沟通，全面了解学生的信息，为学生营造更好的成长环境。

三、 惩罚——责任教育

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅意识到：作为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们更应该从小学会对自己的行为负责。小学三年级的孩子

也不过八九岁，正是好动、顽皮、好奇的时候，经常在班上有违纪现象。在我刚当班主任不到两月，寝室发生里一件很不愉快的事情，一位同学拿了另一位同学的手表，其余同学都说他是小偷，但他自己说不是。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在平时还是很乖巧的，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认说手表是他捡的，他没有拿。但我告诉他，就算是捡的，事情发生在寝室，你可以问问是谁的手表，或者交给老师，而不应该自己私藏，不然别人会认为你是小偷，你要向那位同学道歉，他拒绝了。虽然很生气，但我还是平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正是我对他的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位同学道歉了。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，是一个不完整的教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可

以把惩罚升华成责任教育呢？还是让我们在实践中去获得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，面对如此重任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优化发展，作为一名班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

篇二：走好人生第一步

走好人生第一步

——浅谈小学德育工作的几点做法

迎宾完小刘小红

小学作为我们第一个走进的集体，第一个受义务教育的地方，对我们一生所

起的重要作用无可厚非，小学教师在承担教学任务的同时，更应该做好育人工作。

在全面推行素质教育的今天，教育家把“素质”这一抽象的名次解释为：走出校

门学生们身上所剩下的东西。作为初为人师的我肤浅的理解为：这大概就是对学

生思想道德、行为习惯、学习策略、情感态度的培养，在学生身上所转化的能力

吧。

记得一位教育专家说过：人们在同一年龄对同一知识的学习能力是不一样

的，有早晚之分，也有快慢之分，从而形成自己的学习曲线，一个人如果在短时

间内提高成绩，并不是件难事，但要想改变一个人的行为习惯，改变一个人的思

想更是难上加难。所以我们在学生的启蒙教育阶段，在学生形成人生观价值观的

过程中，一定要把德育工作放在首位，并且方方面面、时时刻刻的贯穿在每一个

孩子成长的过程中。让德育工作无时不在、无处不在。让我们的孩子迈好人生第

一步，让未来的社会多一份安定和谐。

一、 教师——从我做起

法国大文豪雨果说：“世界上最广阔的是海洋，比海洋更广阔的天空，比天

空更广阔的是人的灵魂。”教师要想做好学生灵魂的工程师，首先要有高尚的道

德情操，才能以德治教，以德育人。教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，

为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用

师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，

因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做

事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读

的书。记得刚当班主任的时候，我们班级的晨读一直纪律不好，教室里总是没有

学习气氛，干什么的都有，我便试着用各种方法让学生把早晨的宝贵时间利用好，

后来虽然纪律好了，学习效率但不高，仍然有同学桌面空空的发呆、哪怕一块橡

皮也能默默地玩一个早晨。这个问题困扰了我好长时间，一天我在办公桌前学习

业务，突然眼前一亮，我可以把我的讲桌变成我的学习桌，从此开始，讲台上多

了我的笔记，我的教育理论书籍，每天早晨，我不再站在讲台上监督同学，索性

自己专心看书、学习，不出两天，同学们也知道拿出书来学习了，渐渐的，孩子

们已经养成了习惯，不管我在不在教室，他们都会“自习”了。我突然想起一句

话：身教胜于言传。看着孩子们一个个认真的小脸，心里真的是——幸福。

教师还要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。记得由

于新学期开校，班级只有我一把钥匙，第二周周日，我便让学生吃了闭门羹，当

我急匆匆的来到教室的时候，已经有将近一半的同学在门口等着了，我有些歉疚，

犹豫了好几分钟，我在晨会时间在全班同学面前道歉，同学们对我的行为都非常

惊讶，尴尬了几秒钟之后，从同学的表情中，我读到了大家对我的谅解，我想收

获不仅如此吧。

“其身正，不令则行；其身不正，虽令不从”。老师一定要溶入学生的生活，

时而把自己当老师，时而把自己当学生，得到学生的信任，走到孩子们的内心世

界，去感受无尽的快乐和幸福。

二、 德育——时时处处

课堂中的德育。其实，所有的学科都应与思想品德课进行学科整合，每一个

学习内容都有德育教育的体现。比如说，在学习“I’m sorry!”一句话的时候

要让学生认识到，我们在平时一定要使用礼貌用语，做个讲文明的好孩子；在学

习《董存瑞》一课，要向学生渗透我们要热爱祖国，珍惜生命；在体育课上，我

们可以学习奥运健儿刻苦训练的拼搏精神，忍着伤痛为国争光的伟大；学习自然

课，我们要提升环保意识；在军训中让学生体味集体的团结力量和集体荣誉

感??

生活中的德育。在小学生中，真正有效的德育应该为学生日常生活中的道德

行为，而且这种道德行为是发自内心的自觉行为，为使学生具有一个良好的品质，

老师必须对学生进行道德教育，耐心细致，潜移默化地塑造学生的美好心灵。但

不可忽视家庭对学生的影响，所以老师还应该充分利用家长会和接送学生的机会

反馈信息，并利用《素质报告手册》和家长及时联系，为学生营造更好的成长环

境。学校组织的各种集体活动也是德育的一个重要环节。

三、 惩罚——责任教育

知心姐姐卢琴教授在书中写到的对学生自信心和责任感的培养给我留下了

很深的印象，也对我的工作有了很大的帮助。对于我的学生，我不仅意识到：作

为学生，学习是我们义不容辞的责任，我们更应该从小学会对自己的行为负责。

刚刚在我们班级发生里一件很不愉快的事情，课堂上，由于一名同学身在课堂心

却不在，以至于老师叫他起来回答问题的时候，三遍之后他才回过神来，老师批

评了他几句，他又顶撞了几句。听了这个消息我非常惊讶，这个孩子在以前还是

个非常调皮的孩子，可是上了五年级用“痛改前非”一词来形容一点都不为过，

无论是道德品质还是学习成绩都有很大的进步，班级的礼仪之星奖刚花落他家，

他还被学生推荐为学习委员，怎么会发生这样的事情，我决定第二天找他谈，先

给他一天的时间去冷静。第二天一早，当我找到他时，他很快向我承认了错误，

但我告诉他，事情并没有发生在我们两个人身上，你要向任课老师道歉，他拒绝

了。虽然很生气，但我还是平静的告诉他：你已经长大了，你要对你自己的行为

负责任，你要有胆量承担自己的错误。这样才是个好孩子。如果一个人连自己的

过错都没有勇气面对，还能干什么？老师知道你是一时冲动，你的本质很好，我

相信你能处理得很好。老师只能帮你分析问题，解决问题必须靠你自己。也许正

是我对他的信任，和他自己意识到的责任，他主动找那位老师道歉了，事后，我

们只有一个会心的微笑，让我打心里开心。

如果我把对他行为的惩罚变成当着全班同学面批评他，对于他可能永远都是

一个阴影，更失去了他在同学中的威信，我们应该宽容同学们错误，允许他们犯

错，但也要他们学会对自己过错承担起责任。没有惩罚的教育，是一个不完整的

教育，但也有些书中写道，我们要摈弃惩罚，惩罚会对学生幼小的心灵造成伤害。

其实我觉得，既然新课程改革要我们提升教学理念，我们可不可以把惩罚升华成

责任教育呢？还是让我们在实践中去获得真知吧。

一个学生——一个家庭——一个社会，记得在“小手拉大手，革除陋习”的

活动中我认识了这个关联图，我明白图的根本是学生，学生的基础教育在于我，

面对如此重任，岂能儿戏？教育的真谛是爱，教育的最终目的是促进学生的最优

化发展，作为一线班主任，让我们都伸出双手，拿出全部的爱，扶好我们的孩子

们走出人生第一步，把基础教育的德育理念升华，教是为了不教，让我们和同学

们一起去享受成长的幸福、快乐吧。

2016.11.16

篇三：励志作文范文-三篇

自信，是成功的第一步

有人曾经说过：“自信，是成功的第一步。”的确如此，

在生活中、学习中到处可以找到这样的例子。

张海迪就是其中的一个。在普通人看来：残疾，可能连自己的生活也无法照料，更别说是为社会做一些有益的事了。可在张海迪看来，残疾，并不会成为自己正常生活的阻碍，反而会使自己更加顽强。张海迪是一个下肢瘫痪的残疾人，但她并没有因此而失去对生活的信心，反而更加顽强不屈，她由于下肢瘫痪，所以她不能好正常人一样的学习和生活，但她为了能学习到更多的知识，就躺在床上，在床头放了一面镜子，利用镜子的反射自学了整本英文字典，并自学了

好几门外语。

霍金也是一个敢于向命运挑战、充满自信的人，他患了脊髓灰质炎，医生说他最多只能活两年半，但他用自己坚强的毅力，向命运挑战。他坐在轮椅上，十根手指只剩下两根能活动了，但他并没有因此而放弃，而是用那两根手指在自己的轮椅上安装的“语音复合器”上敲打，来与人进行沟通和发表论文，他还写出了震惊中外的《黑洞学说》，成为了举世闻名的学

者。

我不禁由此想到了我自己，我在日常的学习中，有时不够自信，这个题明明自己是对的，却还要与同学对答案，或者请教家长和老师，但我自从读了张海迪和霍金的故事以后，明白了人要对自己有信心，遇到困难时不能退缩，应该迎刃而上，克服困难，勇往

直前！

“自信，是成功的第一步”成了我的至理名言，

它时刻鞭策着我，让我勇往直前！

成长路上有爱

要说我啊，真是个幸运儿，虽说出生在平常人家，家境一般，但却不失爱。特别是我的妈妈，对我，那可是捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，纵有千言万

语，也是说不完，道不尽的哟。

少时的我，懵懵的，时常误解父母的爱。此时我也上初中了，才深切感受到做妈妈的辛酸：每天早晨六点半我就要起床，赶着上学，妈妈总会在我起床时，就把早餐准备好了，让我能享受到一顿顿丰盛的早餐，按妈妈的话说，我正在长身体，应补充营养；紧接着就是自己赶着上班，每天早出晚归，疲劳尽显在脸上。看看，眼见的妈妈那光滑的脸上渐渐爬上了沧桑的皱

纹。

有一天早晨，我起床后，怎么不见早餐，心正闷着呢。为了了解实情，我好奇地打开了妈妈房间的房门。怪的是，平时“懒惰”的爸爸竟也来了个早起，并已洗漱完毕，而“勤快”的妈妈却赖在床上。爸爸瞧我一脸困惑，解释道：“快点换好衣服，送完你去学校后还要送你妈妈去医院！”此时我明白过来，焦急地问：“妈妈，您怎么了？”妈妈轻描淡写一句：“没事

儿，只是肚子有点痛，待会儿上医院看几下就没事了。快跟爸上学，等下迟到可不好。今天我没做早餐，你就回学校吃吧，委屈一个早上好了！”说完，爸爸连忙拉着我走。我眼睛蒙了，妈妈就是在这个时候还想着

我，竟连自己的身体都不顾??

那个整天我那有心思听课，脑里子全是妈妈。终于熬到放学，我快速走向校门，极想快速回家。“晖，这呢！”一句熟悉的叫声，急速拉近了我的视线。“妈，怎么会是你？不在家里休息，干嘛又跑这来？”“没事儿，你看我还能来接你放学就知道我没事了！”尽管妈妈用尽了她最大的能耐想掩饰自己的不舒服，但平时声音洪亮的她，现在像是一只被拔掉牙齿的老虎，显

得那样的弱不经风??。爱在不言中啊！

爱，或许是父亲的一阵斥责，或许是老师的一声表扬，可能又是母亲的一句叮嘱。爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。因为爱，我心田碧波荡漾；因为爱，我的生活充满芬芳；因为爱，我的灵魂才熠熠生辉??请记住，爱无处不在，爱无时

不在。

【评语】：“爱是润滑剂，是人生的蜜糖，也可能是带苦味的良药。”我们的小作者讲得真好，只有真真切切感悟到此情此理的人，才会有如此深切的表露。其实嘉晖同学，也是个非常优秀的学生，成绩优异，是同学们的表率；身兼数职得心应手，更是老师的得力干将。如此阳光的少年离不开父母的悉心教导！转眼之间已经长大开始跟理想磨擦我们好笑的在挣扎；


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