惜福感恩,与爱同行作文500字15篇

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篇一：惜福感恩_与爱同行

惜福感恩 与爱同行

作者唐雅萱 女 10岁绵阳市朝阳慈济学校五年级 学生

历史将永远铭记一个时刻：2008年5月12日14时28分。一场8.0级的强烈地震，突然袭击了中国西部的四川省汶川县，强大的地震波震动全川，江河变色，山河移位，山崩地绝，满目疮痍，数万生命惨遭陨灭，美丽家园变成废墟。 这场震动半个亚洲、震撼全世界的人道灾难，让所有人认识到生命在自然前的渺小和脆弱，也认识到人性的柔韧和刚强。在生死的关头，勇敢、从容、意志、镇静、热爱、舍生取义从容抗死的人性光辉，照亮了中国大地；灾情最为严重的校园，一个个老师闪光的名字，在人们的泪眼前跃动：

灾情就是命令，地不分南北，人不分长幼，中国社会各阶层在巨大的灾难面前，给最大限度地调动起来，全国人的情感和行动空前地凝聚在一起。2008年5月19日下午2点28分，全国上下，汽笛悲鸣，举国哀悼——向普通死难者默哀，国旗为平民而降，这在中国五千年历史上，还是第一次。

必须牢记汶川这永久之痛，否则，血，流了白流，地，震了白震。

但这一切很快就过去了。天地无情，人间有爱三、实施过程 从学生现实存在的感恩问题入手，开展一系列丰富多彩的感恩体验活动，在班级营造出浓郁的情感氛围，激活学生的“感恩”情怀；创造实践机会，促使学生以实际行动把情感化为感恩行动。

1、感恩父母 ——父母之恩，水不能溺，火不能灭。

让队员调查了解父母养育自己的不容易,并举办了《父母之恩知多少》主题班会，开展为父母多做事，对父母多说知心话，为父母过生日，给父母送礼物，为父母揉揉腰、捶捶背、洗洗脚，帮父母做饭洗衣等，体会和感激父母的艰辛和不易，培养学生感激父母的养育之情。

2、感恩老师——谁言寸草心，报得三春晖。

校园内遇到老师自觉向老师点头问好 “老师早”、“老师好”，声

音宏亮。遇见年长者（不管是校内工友、教师家属，还是校外来校办事人员）自觉点头问好 “您早”、“您好”。开展学生向老师献真情活动（谈一次心，做一张贺卡，提一个建议，表一个决心，送一句话）来表达对老师的感激之情。

3、感恩伙伴——滴水之恩,当涌泉相报。

开展以“感恩”为主题的作文比赛、演讲比赛、以及给同学做一件有益的事，给班级做一件有益的事等活动，掀起同学之间互帮、互助、互学、互进的热潮，增进同学之间的友谊。

4、感恩社会人——白云感恩于清风的微笑

以“清明节”、“劳动节”等节日为载体，开展感恩革命先辈、感恩劳动者等活动，使学生体会到社会对他们的至关至爱。激发和增强学生“报答社会、感恩社会、报效祖国”的深刻情感。

5、感恩大自然——来到世界就是一种幸运

开展爱护自然，爱护环境活动。要求每一个同学主动植一棵树，养一盆花，保护一片绿地，自觉成为爱护环境、保护环境的自愿者。

四、效果与反思

这一活动的开展，让我明白：要让孩子多接触社会，了解国情，让他们切身感受到父母、老师和社会为他们的健康成长所做的种种努力。家长要接受科学的育儿思想和理论，在教育子女成长时更多地教育子女学会做人，做对家庭和社会有用的人。社会要宣传有科学的正面的导向性。学校要培养学生健康的人格，促成学生的全面发展。让学生经常站在别人的角度，设身处地去想别人之所想，乐他人之所乐，

积极学会体验他人的内心世界和内心情感。

学生明白：经常怀着感恩之心，才会心地坦荡，胸怀宽阔，自觉自愿地给他人以帮助。心存感恩，知足惜福。我们要对一切值得我们感恩的人、事或物，对那些帮助过我们、关心过我们、鼓舞过我们的人，表达我们的感激之情。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。

活动以来，可以看到感恩活动给学生们带来的变化，有的学生的责任心得到了加强，有的学生的管理能力得到了锻炼，有的学生开始能设身处地为他人考虑了。

在活动中，我也发现了一些问题，有待以后在实施过程中进一步改进。

一是队员的意愿和实际行动间存在着一定的差距，主观能动性有待进一步提高。

二是有的队员反反复复，有时在校内与在校外判若两人，觉得在校外这样做不好意思。

三是个别学生仍然出现应付了事的现象，未真正学会从内心深处学会感恩。

常说“大恩不言谢”，但滴水之恩，当涌泉相报。是啊，当我踏进鸟语花香的新校园，坐上漂亮整洁的新桌椅时，我又怎能忘记您们在地震后给予的点点滴滴的关心与帮助？尽管我现在无能力报恩，但我深

深知道唯有用纯真的心灵去感动去铭刻，才能真正对得起给你恩惠的人。我也一定会常怀感恩的心，好好学习，并以您们为榜样，将爱传递给需要帮助的人。

让我们怀着感恩的心热爱我们的生活吧！感恩父母一路走来的扶持，感恩老师的谆谆教诲，感恩帮助你的人给了你再生的希望。惜福感恩，与爱同行！

篇二：惜福感恩,与爱同行

惜是怜惜，福为幸运，感恩则是带着一颗真诚的心去报答，感谢别人。这些都是爱的表现，当我们做到珍惜幸运的生活，时刻有一颗真诚的心来为别人祈祷时，爱已经与我们同行，所以让我们时时刻刻懂得珍惜，懂得奉献，懂得为别人着想，懂得感受不一样的爱吧！

当你的头发上有几缕银丝时，不要去埋怨时间的匆匆流逝，要去感谢时间给了你更多的美好回忆；当你的微笑被家长的责骂淹没时，不要去厌恶生活的曲折坎坷，要去感激他们给了你更多的经验教训；当你的泪水已足够灌溉田野时，不要去憎恨道路的弯弯扭扭，要去懂得这是通往巅峰的最后拼搏，真正的幸福往往是你在感到满足时悄然来临的，往往是在你学会忘记那些艰难困苦时安然来临的，每当你忘记了一件心中难以抹去的憎恨的事情时，你会觉得全身轻松，欢畅无比，感到束缚已久后的解脱，感到实实在在的幸福。忘记不愉快的事，忘记不幸福的事，忘记让你痛苦的往事，是惜福的最好帮手。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落我一样会珍惜??”这首给我们一听过无数次了，可每听一次，心中的感慨却又加深一分，我们需要感恩，让我们感恩的人有千千万万，正如书上所说，真正可以给予你鼓励与支持的并不是那些拥有诺贝尔文学奖或是超高荣耀的，而是在你身边真

正帮助过你，给予你支持的人，所以感恩的你同样可以拥有满满的爱，拥有满满的幸福，因为这是你真诚的祝福！

惜福感恩，与爱同行，让我们一起懂得忘记，明白感恩，让我们一起来接受幸福吧！

篇三：惜福感恩 与爱同行

惜福感恩 与爱同行

在生活中自己和他（她）人之间总会有一些感恩和一些仇恨，如果他（她）人帮助了你你就要帮助他（她）人来感恩。

比如我的妈妈，我的妈妈每当我生病的时候她总会在我身边陪我。而且无微不至的照顾我。

每一天我都过的快快乐乐。因为每天早上都妈妈都给我做饭送我上学，中午放学后妈妈就会来接我回家。我回家后妈妈总是把饭菜烧好了给我吃。所以我要学会感恩，让帮助我的人也高高兴兴开开心心。

比如说我的老师，在我三年级的时候我在篮球架上玩被一个人推倒在地，下颚顿时流血了老师看见了连忙送我去医院。如果老师没有看见现在的我不知会怎么样。

在生活中我非常想帮助妈妈或老师，但是我的成绩不怎么好，所以我就只能在劳动上帮助妈妈，在学习上让老师表扬。让妈妈和老师都高兴都开心。所以我们要学会感恩，学会报答。世界一定会变的更加美丽更加美好。

六年级:刘好杰小新


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