春半如秋意转迷。山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。①这首诗

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篇一：高二语文期中检测测试试题1

高二语文上册期中检测测试试题

第Ⅰ卷（选择题 共20分） 一、（8分，每小题2分）

1、下列词语中有错别字的一组是( )（2分）

A. 赍发 央浼 六神无主八竿子打不着

B. 原故 迤逦 锱珠必较如坠五里雾中

C. 泠然 付梓 臭名昭著事实胜于雄辩

D. 岑寂 尺牍 再接再厉坐收渔人之利

2、下列各句中，加点的成语（或熟语）使用恰当的一句是（ ）（2分）

A.鲁迅先生不仅是“五四”新文化运动的伟大旗手，而且也是现代版画艺术的始作俑者。 ．．．．

B.张继参加科举考试落榜之后，失意地走在回家的路上，内心的痛苦无以复加，途经苏州时便创作了那首出神入化的《枫桥夜泊》。 ．．．．

C.因为韩国大邱地铁发生的火灾是由地铁站内报亭失火引起的，北京就取缔了所有地铁站的报亭，这难道不是因噎废食之举吗？ ．．．．

D.在新开张的商场里，琳琅满目的化妆品，美轮美奂的时装，真叫人目不暇接。 ．．．．

3、下列各句中，没有语病的一句是（）（2分） ．．

A.有些媒体称刘翔为“中国的贝克汉姆”，不仅拥有英俊的外表，而且也是奥运会的冠军和世界记录的保持者。

B.参加哈尔滨2009年第24届世界大学生冬季运动会会徽、吉祥物的设计者，大多以高校学生为主。

C.俄罗斯著名人口专家断言，如果对人口出生率世界最低的问题不重视，俄罗斯民族将在21世纪末从地球上消失。

D.中学生写作文，要留心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编滥造。

4、把下列句子组合成语意连贯的一段话，最恰当的一项是（ ）（2分）

①无论他党当道，还是同党秉政，他都照例不受欢迎。

②可是，他毕竟太富于诗人气质了，禁不住有感便发，不平则鸣，结果总是得罪人。③以苏东坡之才，治国经邦都会有独特的建树，他任杭州太守期间的政绩就是明证。④他的诗名冠绝一时，流芳百世，但他的五尺之躯却不见容于当权派。

A．③②④① B．③④②① C．④③②① D．①②④③

二、（6分，每小题2分）

阅读下面文字，完成5—7题 猫影响了30亿人的性格

我们养宠物猫，希望猫能带给自己快乐。殊不知宠物猫却悄悄地改变了我们的性格，使我们变得神经质：男士会变得多疑和极具侵略性，女士会变得暴躁和爱发脾气。这样一来，养宠物猫不但不能带给自己快乐，反而使人性格大变，给生活增添了许多困扰。

养宠物猫究竟是怎样改变了我们的性格呢？一些科学家研究发现，养宠物猫之所以会改变人们的性格，原来是寄生在猫身上的一种寄生虫在作怪。

这种寄生虫最早发现在某种老鼠的体内，人们把它叫做“刚地弓形虫”。刚地弓形虫在世界各地分布广泛，人和动物都极易感染，尤其猫科动物是其感染源，因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫。

假如老鼠感染了这种寄生虫会表现得很轻率，甚至会去侵占猫的领地从而轻易地断送性命。如果这种寄生虫感染了人，就会侵袭到人的大脑，破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞。这会使人们容易患上精神分裂症，性格就会变得猜疑、暴躁、过度敏感等等。

据估计，目前全球已经有30亿人感染上了这种寄生虫，也就是说，全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响，改变了性格。

虽然对于个人来说，感染了刚地弓形虫的确不是一件好事，但是科学家们却说，这种寄生虫对全球的多元文化也作出了莫大的贡献。因为刚地弓形虫在改变人们性格的同时，还影响到了人们对自我、金钱、物质享受和工作态度的看法，从而很可能改变了自己的价值观，而不同的价值观则会产生不同的文化。因而这种寄生虫对于全球多元文化的产生和发展贡献了一臂之力。

刚地弓形虫让人们的性格变得暴躁和过度敏感，给生活带来困扰；但同时却有利于全球多元文化的发展。那么我们该如何抉择呢？这真是个两难困境。

不过，也有科学家认为，刚地弓形虫并不能够改变人们的性格。这些反对者认为，大脑的神经元主要功能是用于传递和处理信息，而非是人们性格形成的机制所在，到目前为止，还没有发现任何证据能够证实，大脑的神经元对人的性格形成有影响。因此刚地弓形虫根本不可能改变人的性格。真相究竟如何，恐怕还需要进一步的科学研究。

——选自《大科技·科学之谜》

5、从原文看，下列关于猫影响人的性格的说明，错误的一项是（ ）（2分） ．．

A．养宠物猫之所以会改变人们的性格，原来是寄生在猫身上的刚地弓形虫在作怪。

B．如果刚地弓形虫感染了人，就会侵袭到人的大脑，破坏大脑里保护神经元的星形胶质细胞。

C．大脑的神经元主要功能是用于传递和处理信息，而非是人们性格形成的机制所在。

D．宠物猫悄悄地改变了我们的性格，男士会变得多疑和极具侵略性，女士会变得暴躁和爱发脾气。

6、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ）（2分） ．．．

A．猫科动物是刚地弓形虫感染源，因而养宠物猫的人就极容易感染上这种寄生虫。

B．据估计，全世界将近有一半人都或多或少受到了这种寄生虫的影响，改变了性格。

C．刚地弓形虫在改变人们性格的同时，对于全球多元文化的产生和发展也贡献了一臂之力。

D．刚地弓形虫在改变人们性格的同时，还会产生不同的文化，所以养宠物猫还是有利无害的。

7、依据原文提供的信息，下列推断正确的一项是（ ）（2分）

A．男士变得多疑和极具侵略性，女士变得暴躁和爱发脾气，是由于他们养宠物猫而引起的。

B．感染了刚地弓形虫的确不是一件好事，但也给自己、给生活、给社会带来了许多乐趣。

C．有的科学家认为刚地弓形虫能够改变人们性格，也有科学家认为并不能改变人们性格，需要进一步研究才能确知。

D．刚地弓形虫能影响人们对自我、金钱、享受等的看法，从而使自己的价值观得以改变。

三、（6分，每小题2分）

阅读下面文字，完成8—10题 伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，．．．．有所希冀！但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日，祖．

母无臣，无以终余年，母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。

臣密今年四十有四，祖母刘今年九十有六，是臣尽节于陛下之日长，报养刘之日短也。乌鸟私情，愿乞终养。臣之辛苦，非独蜀之人士及二州牧伯所见明知，皇天后土实所共鉴。．愿陛下矜悯愚诚，听臣微志。庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖．

惧之情，谨拜表以闻。

8、对下列句中加点字的解释不正确的一项的是（ ）（2分） ．．．

A. 过蒙拔擢，宠命优渥 拔擢：提拔，提升。 ．．

B. 但以刘日薄西山 薄：微薄。 ．

C. 皇天后土，实所共鉴 鉴：察。 ．

D. 庶刘侥幸，保卒余年 庶：或许。 ．

9、下列各句中的“以”与例句中的“以”用法相同的一项是( ) （2分）

例句：但以刘日薄西山

A.圣朝以孝治天下

B.猥以微贱，当侍东宫

C.臣以供养无主，辞不赴命

D.谨拜表以闻

10、下面对选文前一段内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）（2分） ．．．

A.首句即用以孝治天下是治国纲领，表明了自己的政治主张，劝谏武帝推行孝道。

B.作者说自己出仕蜀是图宦达，不矜名节，其用意在于以此打消武帝的疑虑。

C.段末再次以祖母病笃来说明自己确实不能远离出仕。

D.本段通过叙事，说明了自己和祖母相依为命，不能废离的原因。

第II卷（非选择题 共80分）

四、（20分）

11、把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

①凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。

答：

②母、孙二人，更相为命，是以区区不能废远。 答：

12、阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。（6分）

柳州二月榕叶落尽偶题①

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注】①这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。

（1）春天是令人欣喜的季节，通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？ 答：

（2）有人说三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。

答：

13、任选三句，作答时注意序号，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分，每空1分) ．．．．

① ，彩彻区明。 ，秋水共长天一色。

②，知来者之可追。 ，觉今是而昨非。

③外无期功强近之亲，。 ，形影相吊。

④，鸟倦飞而知还。 ，抚孤松以盘桓。

五、（14分）

阅读下面一段文字，完成14—16题。（14分）

明月清泉自在怀

贾平凹

① 读王维的《山居秋暝》时年龄还小，想像不来“松间明月”的高洁，也不懂得“泉流石上”是什么样。母亲说这是一幅很美的风景画，要我好好背，说背熟了就知道意思了。可我虽将诗句背得滚瓜烂熟，其意义依然不懂。什么空山、清泉、渔舟这些田园风物也只是朦胧，而乡野情致则更模糊了。

② 后来上了大学，有了些古文功底，常常自豪于同窗好友。翻来覆去的“明月松间照，清泉石上流”，也能获得师长赞许。再后来深入乡村，那儿有田园，却无松竹流泉；及上了华山、峨眉山，并且在月夜听泉，古刹闻钟，乘江南渔舟，访溪边浣女，都为寻找王维《山居秋暝》的那种灿烂意境，都为了却“明月松间照，清泉石上流”的那份执着情结。一段时间，于人世纷杂之中，自以为林泉在胸，甚至以林泉野老自居，说和同事纠纷，劝解祸中难人。自以为心中有了王维，就了却人间烦恼，看透了红尘纷争；更自以为一壶清茶，便可笑谈古今。

篇二：必修五试题

实验中学高二必修五模块结业考试

语文试卷

本试题卷共8道大题，21道小题，共5页。满分150分，考试用时150分钟。

★祝你考试顺利★

第Ⅰ卷(30分)

一、语言文字运用。（每题3分，共12分）

1、下列各组词语中，加点字的注音全都正确的一项是（ ） ．．．．

A、酒馔（zuàn） 撮合（cuō）东皋（áo）安然无恙（yàng） ．．．．

B、尴尬（gài）丧事（sàng） 熹微（xī）逸兴遄飞（chuán） ．．．．

C、庇佑（pì） 角隅（yú） 田畴（chóu） 命途多舛（chuǎn） ．．．．

D、口呐（na） 悲悯（mǐn）睢园（suī） 碎琼乱玉（qióng） ．．．．

２．下列各句中加点的成语使用恰当的一项是（ ） ．．．．

A．李老师为人谨慎，战战兢兢地工作，勤勤恳恳地教书，深受学生爱戴。 ．．．．

B．操场上锣鼓喧天，人声鼎沸，可是高三同学安然无恙地坐在教室里，看书的看书，做习题的做习题，谁也．．．．

没有关注教室外的事情。

C．《边城》描写了秀色可餐的湘西自然风光，古朴淳厚的民俗风情，这里的一切如梦一般宁静美好。 ．．．．

D．在已经气息奄奄的暮年，他坐在公园的石凳上沉思往事，突然发现自己所崇拜的偶像不过是个华而不实、．．．．

自私自利的小人。

3．下列各句没有语病的一句是 （ ） ．．．．

A．天津市妇联最近进行了一项千户家庭阅读情况调查显示，市区只有12%的家庭有阅读图书的习惯，比5年前下降了3倍。

B．每个企事业单位都应该完善和建立各项规章制度，并严格照章执行。

C．去敦煌不全是为了莫高窟，其实心里惦念了很久的，是茫茫大漠中那座神奇的鸣沙山。当地人告诉我，倾听沙子呜呜的鸣响最好是在清朗干爽的风天的黄昏较为合适。

D．2010年上海世博会吉祥物“海宝”的设计以汉字的“人”字造型作为创意核心，既反映了中国文化的特色，又体现了上海世博会会徽的设计理念。

4．下列语句所涉及到的文学家依次是（ ）

（1）不折不从，亦慈亦让；星斗其文，赤子其人。

（2）濠上观鱼，非鱼非我；梦中化蝶，亦蝶亦周。

（3）质而绮，真而醇，自可传之千古；樽中酒，篱下诗，岂甘了此一生。

（4）惜英年早逝，天涯何处觅知己；叹华章永存，海内无人柱长天。

A．钱钟书 庄子 苏东波 王勃B．沈从文 庄子 陶渊明 王勃

C．沈从文 李白 陶渊明 王之涣 D．钱钟书 李白 苏东波 王之涣

二、阅读下列文字，完成5——7题。（每题3分，共9分）

现在一提到“经”，就给人以庄重严肃的感觉，实际上“经”字本义只是指纺织上的一条条竖线，而横线则叫“纬”。没有“经”，“纬”就无所依托，因此在汉代被命名为“经”的应该是朝廷最重视的文献。不过，清代今文经学派认为只有孔子亲手所定之书，才能称作“经”。

汉代凡是重要的文献、官书，大多是用二尺四寸的竹简书写。《春秋》属于“经”，简长二尺四寸；《孝经》据说是汉人所著，低了一等，简长短一半；解经的文字，如《左传》《公羊传》《毂梁传》则用六寸的简来书写。即使是书写在绢帛上，也分二尺四寸和一尺二寸两种，用整幅或半幅的绢帛横放直写。可见，当时书籍虽非印刷

出版，但其抄写也必须遵从社会规定的模式。

与社会流行的二尺四寸的大书比较起来，《论语》只是个“袖珍本”，才八寸。《论语》虽然记孔子的言行，但并非孔子所作。当初孔子的弟子记录孔子的言行，受教的时间长，要记的文字多，采用八寸的竹简，也是为了记录简捷，携带方便。作为官吏发表的文字和“经”，简长二尺四寸，与现代人所用书桌的宽度差不多了。南北朝以前没有桌子，宽达二尺四寸的书只能放在案子上，需要把臀部放在小腿上，正襟危坐地看，很累。而“袖珍本”则不同，拿在手中或坐或卧，甚至箕距也可以看，虽然其庄重性大大降低了，但用现代的话说，也更“人性化”了，与读者更接近了。

从作用上看，《论语》既是小学教科书，又可以终生涵咏。汉代最初级的读物《仓颉篇》《急救篇》等都是

识字课本。以《急救篇》为例，三十四章二千余字，生字密度很大，内容也涉及社会生活诸方面。这些书编写目的比较简单，就是识字。《论语》就不同了，《论语》的文字基本上是当时的口语，平易好懂；其中的道理多为常理常情，儿童易于理解，那些较深奥的也可以在以后的岁月中慢慢体会；《论语》多有故事，又富有感情，老幼咸宜，所以它是可以读一辈子的书。唐代诗人杜甫有诗云：“小儿学问止《论语》，大儿结束学商旅。”这是嘲笑夔州人好经商，没有读书的习惯。现今则把读《论语》看作学问，这也可算是学术变迁，世风推移的反映了。

（摘编自王学泰《经典是这样铸成的——<论语>编辑．流传小史）

5．下列关于“经”的理解，不符合原文意思的一项是（ ） ．．．

A．所谓“经”是指古代经典，其实“经最初只是指纺织上的经线，经线是无所谓庄重不庄重的”。

B．在纺织时，“经”是“纬得以依傍的根基，受朝廷重视的文献被命名为“经”也是同样的道理。

C．清代今文经学派认为古代经典被命名为“经”，这跟孔子亲定有关，而跟“经纬”之“经”没有关系。

D．古文经学派认为《诗》《书》《礼》《乐》等都是周代官书，都是二尺四寸的竹简书写，所以称作“经”。

6、下列表述，不符合原文意思的一项是（ ） ．．．

A．在汉代，《孝经》虽然称作“经”，但是一般认为等级较低，所以简长才一尺二寸。

B．《左传》《公羊传》《毂梁传》是解经的书，所以尽管很重要，也只能使用六寸的简。

C．宽达二尺四寸的经书必须放在案子上，正襟危坐地读，虽然很庄重，但是也很累。

D．《急救篇》生字密度很大，内容也较复杂，《论语》则文字质朴易懂，修养意味较浓。

7．根据原文内容，下列推断不正确的是（ ） ．．．

A．在汉代，虽然命名为“经”的都是朝廷最重视的文献，但是并非所有最受重视的文献都叫做“经”。

B．《论语》采用“袖珍本”形式，除为了记录简捷．携带方便外，它当初未被当做经书也是一个原因。

C．《论语》的内容本来很庄重严肃的，但是因为采用了八寸的竹简，所以变得比较“人性化”了。

D．从杜甫的诗句“小儿学问止《论语》”来看，一直到唐代，《论语》仍然被作为初等教育的教科书。

三、阅读下面文段，按要求答题。（每题3分，共9分）

王勃，字子安，绛州龙门人。六岁善文辞，九岁得颜师古注《汉书》读之，作《指瑕》以擿其失。麟德初，刘祥道巡行关内，勃上书自陈，祥道表于朝，对策高第。年未及冠，授朝散郎，数献颂阙下。沛王闻其名，召署府修撰，论次《平台秘略》。书成，王爱重之。是时，诸王斗鸡，勃戏为文《檄英王鸡》，高宗怒曰：“是且交构。”斥出府。勃既废，客剑南。尝登葛愦山旷望，慨然思诸葛亮之功，赋诗见情。闻虢州多药草，求补参军。倚才陵藉，为僚吏共嫉。官奴曹达抵罪，匿勃所，惧事泄，辄杀之。事觉当诛，会赦除名。父福畤，繇雍州司功参军，坐勃故，左迁交趾令。勃往省，渡海溺水，悸而卒，年二十九。 初，道出钟陵，九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，沆然不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺基文辄报。一再报，语益奇，乃矍然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。勃属文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为“腹稿”。尤喜著书。初，祖通，隋末居白占溪教授，门人甚众。尝起汉、魏尽晋作书百二十篇，以续古《尚书》，后亡其序，有录无书者十篇，勃补完缺逸，定著二十五篇。尝谓人子不可不知医，时长安曹元有秘术，勃从之游，尽得其要。尝读《易》，夜梦若有告者曰：”《易》有太极，子勉思之。”寤而作《易发挥》数篇，至《晋卦》，会病止。

勃与杨炯、卢照邻、骆宾王皆以文章齐名，天下称”王、杨、卢、骆”四杰。崔融与张说评勃等曰：”勃文章宏放，非常人所及，炯、照邻可以企之。”

8．下列句中加点的词的解释不正确的一项是（ ） ．．．

A、作《指瑕》以擿其失 擿：指摘 ．

B、坐勃故，左迁交趾令 坐：触犯法律 ．

C、乃矍然曰：“天才也！” 矍然：惊讶的样子 ．．

D、炯、照邻可以企之 企：企及 ．

9．下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一项是（ ） ．．

A、祥道表于朝，对策高第于其身也，则耻师焉 ．．

B、慨然思诸葛亮之功，赋诗见情然秦以区区之地，致万乘之势 ．．

C、语益奇，乃矍然曰：“天才也！” 今其智乃反不能及．．

D、宿命其婿作序以夸客 铸以为金人十二，以弱天下之民 ．．

10．下列对原文有关内容的分析与概括，不正确的一项是（ ） ．．．

A、王勃6岁时富有才情，未到20岁就被授予朝散郎一职，后来又被沛王征召担任署府修撰，在滕王阁宴会上

曾使都督为之折服而叹为“奇才”。

B、王勃的父亲因为王勃杀官奴一事而受到牵连，被贬为交趾令。王勃在探望父亲的途中为阎公写下著名的篇

章《滕王阁序》。

C、王勃因戏作《檄英王鸡》一文激怒了高宗，被高宗逐出府，同事也很讨厌他。

D、从崔融、张说等人对王勃的评语中可以看出，历来“初唐四杰”的排序是公允的，杨炯、卢照邻等人的文

采远不及他。

第Ⅱ卷(120分)

11．翻译下列语句：（第一、第二句各3分，第三句4分，共10分）

（1）臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。

（2）农人告余以春及，将有事于西畴。

（3）九月九日都督大宴滕王阁，宿命其婿作序以夸客，因出纸笔遍请客，莫敢当。

四、阅读下面这首唐诗，回答下面的问题。（每题4分，共8分）

柳州二月榕叶落尽偶题①

柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

①这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。

12春天是令人欣喜的季节，通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？

13有人说三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。

五、默写。（每空1分，共10分）

（1）外无期功强近之亲，。 ，形影相吊。

（2）但以刘日薄西山，气息奄奄，______________，______________。

（3）由“亡羊补牢，犹未为晚”，我们可以联想到意思相近的诗句，如：《归去来兮辞》中的 ， 。

(4) 三径就荒，。携幼入室，。

（5）____________，彩彻区明。________________，秋水共长天一色。

六、阅读文段，回答14——17题（共22分）。

翻 浆①

毕淑敏

那年，我五一放假回家，搭了一辆运送旧轮胎的货车，夜幕降临才进入离家一百来里的戈壁。正是春天，道路翻浆。

突然一根土柱，遮挡了银色的车灯。

“你找死吗?”司机大喊。我这才看清是个青年，穿着黄色旧大衣，拎着一个系着鬃绳的袋子。“我要搭车。”“不搭!哪有地方!”司机愤愤地说。“我蹲大厢板就行。”司机还是说：“不搭!想冻死啊!”说着，准备闪过他往前开。

那个人抱住车灯说：“就在那儿??我母亲病了，我到场部好不容易借到点小米??我母亲想吃??”“让他上车吧!”我有些同情地说。

他立即抱着口袋往车厢上爬。

夜风在车窗外凄厉地呜叫。司机说： “我觉得他好像要干什么。”我借着司机身后小窗的一个小洞，屏住气向外窥探。朦胧的月色中，那个青年如一团肮脏的雾，龟缩在起伏的轮胎里。每一次颠簸，他都像遗弃的篮球，被橡胶轮胎击打得嘭嘭作响。忽然，我看到青年手脚麻利地搬动着我的提包。那里装着我带给父母的礼物。“哎呀，他偷我东西呢！”

司机很冷静地说：“别担心。”只见他狠踩一脚油门，车就像被横刺了一刀的烈马，疯狂地弹射出去。我顺着小洞看去，那人仿佛被冻僵了，弓着腰抱着头，企图凭借冰冷的橡胶御寒。我的提包已被挪了地方，但依旧完整。司机笑着说：“车速这么快，他偷了东西也不敢跳车了。”

路面变得更加难走，车速减慢了。

我紧张地盯着那个小洞，青年也不失时机地站起身，重新搬动了我的提包。我痛苦得几乎大叫。就在这时，司机趁着车的趔趄，索性加大了摇晃的频率，车窗几乎吻到路旁的沙砾。

再看看青年，扑倒在地，像一团被人践踏的草。虚弱但仍不失张牙舞爪的姿势，贪婪地守护着我的提包——他的猎物。司机继续做着“高难”动作。我又去看看青年，他像夏日里一条疲倦的狗，无助地躺在了轮胎中央。 道路毫无先兆地平滑起来，翻浆也消失得无影无踪。

司机说：“扶好你的脑袋。”就在他狠踩刹车之前，我双腿紧紧抵地，双腕死撑面前的铁板??不用看我也知道，那个贼娃子可能要被卸成零件，我心里安宁了许多。“看他还有劲偷别人的东西?”司机踌躇满志地说。

只见那个青年不时地用手抹一下脸，把一种我看不清颜色的液体弹开??他把我的提包紧紧地抱在怀里，往手上哈着气，摆弄着拉锁上的提梁。这时，他扎口袋的绳子已经解开，就等着把我的提包里的东西搬进去呢?? “师傅，他就要把我的东西拿走了??”我惊恐万状地说。师傅反倒不慌不忙地说：“不会出什么事了，到了。”我们到了一个兵站，也是离那个贼娃子住的不通车的村子最近的公路，他至少还要走10公里??

那个青年挽着他的口袋，像个木偶似地往下爬，狼狈地踩着轱辘跌下来，跪坐在地上。他脸上除了原有的土黄之外，还平添了青光，额上还有蜿蜒的血迹。

他的舌头冻僵了，把“谢”说成“学”：“学学，我知道你们是为我在赶路，学学??”他抹一把下颌，擦掉的不知是眼泪、鼻涕还是血。他恋恋不舍地离开了我们。

看着他蹒跚的身影，我不由自主地喝了一声：“你停下!我要查查我的东西少了没有。”

司机赞许地冲我眨眨眼睛。

青年迷惑地面对我们，脖子柔软地耷拉下来。我敏捷地爬上大厢板，不放心地摸索着我的提包，每一环拉锁都像小兽的牙齿般细密结实。突然触到鬃毛样的粗糙，我意识到这正是搭车人袋子上那截失踪的鬃绳。它把我的提包牢牢地固定在厢的木条上，像焊住一般结实。

我的心像凌空遭遇寒流，冻得皱缩起来。

我的提包原是用一根旧绷带捆在车上的。经过长途跋涉，绷带磨断了，搭车人发现了这个隐患，他解下了扎米口袋的绳子，想把我的提包重新固定。在寒冷与颠簸之中，他操作了一路??

①注：路基翻浆多发生在我国北方地区，路基在冰冻春融期，因地下水位高，排水不畅，土质不良，含水过

多，造成路基湿软，强度下降，在行车的反复作用下，路基出现弹软、裂缝、冒泥浆等翻浆现象。

14、下列对小说有关内容的分析和概括，不恰当的两项是（4分） （ ）（ ）

A．小说以“翻浆”为题，开篇扣题，但在文章中间部分提到“翻浆消失得无影无踪”， 可见后文与“翻浆”无关，篇末也未点题。

B．司机起初不愿让青年搭车，主要是因为这个青年在夜晚拦车，而且竟然不怕戈壁滩的春寒，愿意“蹲大厢板”，司机担心他有不良企图。

C．文中对司机的语言和行为的描写与余华在《十八岁出门远行》中对司机的刻画．有异曲同工之妙，都体现了先锋派小说的荒诞性特点。

D．在怀疑青年是要偷我提包的小偷后，我对青年的态度发生了变化，从“张牙舞爪”、 “贪婪”和“疲倦的狗”等文字，可见出我的鄙夷和厌恶。

E．小说故事发生在夜晚的戈壁，气氛紧张；情节在窥视中展开，扣人心弦；人物形象塑造得丰满、鲜明：三个要素的成功使小说格外吸引读者。

15、小说塑造了“青年”怎样的形象?请结合文意加以分析。 （4分）

16、请结合作品，分析这篇小说在情节安排上的特点。 （6分）

17、小说反映了怎样的社会问题?请结合现实谈谈你的看法。 （8分）

七、语言表达题。（共10分）

（一）学完《林教头风雪山神庙》后，某班级开展了一次“走进《水浒》，走进林冲”的名著阅读活动，假如你是班里的一员，请你按要求完成以下任务。

18．《水浒》塑造的一百单八将个个栩栩如生，他们每个人都有自己很独特的绰号，绰号是他们每个人特点的精炼浓缩。请你写出下列《水浒》人物的绰号。（写出两个即可。2分） ．．．．．．

（1）宋江： （2）林冲：

（3）柴进： （4）武松：

19．林冲这一人物的结局，在《水浒》原著和根据《水浒》改编的电视剧里是不同的，你认为哪个更合理？为什么？（4分）

《水浒》原著：林冲接受了朝廷的招安，并随着宋江征讨方腊，胜利后身患重病，被迫留在杭州六和寺养病，由武松照顾，半年后病故。

《水浒》电视剧：林冲反对招安，宋江放走了老贼高俅，林冲追杀不成气急坠马，不久含恨而逝。

（二）完成下列名著简答题，任选一道完成（4分）。 ．．．．

20、简析《三国演义》中“曹操煮酒论英雄”这一情节中曹操刘备所表现出的性格特征。

21、《堂?吉诃德》中的堂?吉诃德做了许多荒唐的事，请你叙述其中的一件。

八、作文，阅读下面文字，根据要求作文（60分）。

巴金先生生前曾在致冰心先生的信中写道：“有你在，灯亮着，我们不在黑暗中，我们放心了。”后来中国现代文学馆馆长舒乙先生在巴金先生九八华诞庆贺会上引用这句话表达国人对巴金先生的爱戴敬仰之情。

这句话含义深刻，读了之后，会给你带来什么思考呢？会让你产生哪些联想？你的生命中有没有这样一盏“灯”？

请以“有你在，灯亮着”为话题，写一篇不少于800字的文章。

注意：①所写内容必须在话题范围之内。②自定立意。③自选文体。④自拟题目。⑤书写规范，正确使用标点符号。⑥不得抄袭。

篇三：2013高考诗歌鉴赏部分

诗歌鉴赏部分（30篇）

一、阅读下面的诗歌，完成小题。（6分）

枕上作

陆游

一室幽幽梦不成，高城传漏过三更。

孤灯无焰穴鼠出，枯叶有声邻犬行。

壮日自期如孟博，残年但欲慕初平。

不然短楫弃家去，万顷松江看月明。

【注】孟博，即东汉范滂，《后汉书》记载他“有澄清天下之志”。初平，即黄初平，《神仙传》说他“至五百岁而有童子之色”。

1．颔联在景物描写上用了什么手法？有何作用?（5分）

2．从颈联和尾联可看出诗人的思想感情有怎样的变化?（6分）

二、阅读下面这首唐诗，完成小题.（8分）

柳州二月榕叶落尽偶题①

——柳宗元

宦情羁思共凄凄，春半如秋意转迷。

山城过雨百花尽，榕叶满庭莺乱啼。

【注】①这首诗写于诗人遭贬柳州后的柳州刺史任上。

3．春天是令人欣喜的季节，通观全诗，是什么原因使诗人产生“春半如秋”的感觉？（4分）

4．有人说三、四两句将环境景物和诗人内心情感结合得自然无痕，请以“乱”字为例作简要分析。（4分）

三、阅读下面这首唐诗，回答问题。

江上别柳中庸①

李端

秦人江上见，握手便沾衣。近日相知少，往年亲故稀。

远游何处去，旧业几时归。更向巴陵②宿，堪闻雁北飞。

注释：①柳中庸：河东（战国时属秦地）人，李端诗友。此诗为李端送别他时所作。 ②巴陵：今指岳阳。

5．“握手便沾衣”一句描绘了什么样的情景？（2分）

6．颔联和颈联分别表达了作者什么样的思想感情？请简要说明。（4分）

7．尾联运用了什么表现手法？请简要分析。（4分）

四、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

南海旅次

曹 松

忆归休上越王台，归思临高不易裁。

为客正当无雁处，故园谁道有书来?

城头早角吹霜尽，郭里残潮荡月回。

心似百花开未得，年年争发被春催。

8．从前两联看，诗人的归思为什么“不易裁”? (3分)

9．颈联描写了什么样的景象?有何作用?(4分)

10．请从表达技巧的角度赏析尾联的妙处。(3分)

五、阅读下面这首唐诗，然后解答后面的问题。(6分)

乐府·杨柳枝

白居易

依依袅袅复青青，

勾引春风无限情。

白雪花繁空扑地，

绿丝条弱不胜莺。

11．这首诗的首句在用字上有什么特点?这样写有什么好处?

12．诗中第三、四句描写了怎样的景象? 表现了诗人怎样的感情?

六、阅读下面这首唐诗，然后回答问题。

旅 宿

杜牧

旅馆无良伴，凝情自悄然。

寒灯思旧事，断雁警愁眠。

远梦归侵晓，家书到隔年。

沧江好烟月，门系钓鱼船。

13．颈联是怎样运用虚实结合的手法，来表达作者的思想感情的？（5分）

14．联系全诗的情感，简析尾联的寓意。（6分）

七、阅读下面这首诗，完成小题。

移家别湖上亭 戎昱

好是春风湖上亭，柳条藤蔓系离情。黄莺久住浑相识，欲别频啼四五声。

15．作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。（5分）

16．古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神，请分别予以简要分析。（6分）

八、阅读元曲，回答小题。

【商调】梧叶儿·春日张可久

长空雁，老树鸦，离思满烟沙。墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花。何处游

人驻马？

17．“墨淡淡王维画，柳疏疏陶令家，春脉脉武陵花”描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。（5分）

18．这首元曲主要运用了什么表现手法？请举出两种并简要分析。（6分）

九、阅读下面一首诗，完成小题。

除夜自石湖归苕溪十首（其七）①

姜 夔

笠泽茫茫雁影微，玉峰重叠护云衣。

长桥寂寞春寒夜，只有诗人一舸归。

【注】①姜夔于绍熙二年（1191）冬，到石湖范成大处做客，除夕晚上乘船回家，途中写下了十首七绝。此为第七首，描写诗人只身夜渡太湖的情景。②笠泽：指太湖。③长桥：指垂虹桥，北宋时建，在今江苏吴江市。

19．这首诗描绘了一幅什么样的画面？这一画面是由哪些景物构成的？请简要叙述。（5分）

20．有人说“雁影”是作者的化身，你是否同意这个观点？请作简要说明。（6分）

十、阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）

虚堂 寇准

虚堂寂寂草虫鸣，欹枕难忘是旧情。

斜月半轩疏树影，夜深风露更凄清。

寇准（961-1023），北宋政治家、诗人。因刚直不阿，两次罢相。

21．本诗一、二句突出的表现手法是什么？请做简要分析。（4分）

22．本诗后两句描绘了怎样的景象？表达了作者怎样的情感？（4分）

十一、阅读下面这首诗，完成小题。（11分）

千秋岁①秦观

水边沙外，城郭春寒退。花影乱，莺声碎。飘零疏酒盏，离别宽衣带。人不见，碧云暮

合空相对。忆昔西池②会，鹓鹭③同飞盖。携手处，今谁在？日边清梦断，镜里朱颜改。春去也，飞红万点愁如海。

[注]①千秋岁：词牌名。此词作于词人被贬处州时。

②西池：汴京（开封）金明池。③鹓鹭：两种鸟，这里借指同游的同僚、朋友。

23．词的开头四句描写了怎样的景象？请简要描述。这四句在全词中有何作用？（5分）

24．“春去也，飞红万点愁如海”是传颂千古的名句，请结合全词内容对其表现手法进行赏析。（6分）

十二、阅读下面这首宋诗，回答问题。

茶陵道中

萧立之

山深迷落日，一径窅无涯。

老屋茅生菌，饥年竹有花。

西来无道路，南去亦尘沙。

独立苍茫外，吾生何处家。

【注】①南宋灭亡后，诗人归隐江西老家，这首诗就写于归家途中。②竹，六十年一花，花后则枯，以为荒年之兆。

25．古典诗词特别讲究炼字。请简要分析首联“迷”字在表情达意上的作用。 (3分)

26．说说这首诗的构思脉络。（3分）

27．全诗表达了作者什么样的思想感情？（4分）

十三、阅读下面的这首宋词，完成小题。

秋夜寄邱二十二员外

韦应物

怀君属秋夜，散步咏凉天。山空松子落，幽人应未眠。

28．开头两句展示了作者怎样的形象？表达了作者怎样的感情？请分析。（5分）

29．读全诗，请从表现手法角度赏析“山空松子落，幽人应未眠”两句。（5分）

十四、阅读下面这首词，完成小题。（7分）

听 筝（唐·柳中庸）

抽弦促柱听秦筝，无限秦人悲怨声。

似逐春风知柳态，如随啼鸟识花情。

谁家独夜愁灯影？何处空楼思月明？

更入几重离别恨，江南歧路洛阳城。

【注】①抽弦促柱：弹奏时，以手指或鹿骨爪拨弄筝弦，缓拨叫“抽弦”，急拨叫“促柱”。

30．这首诗题目是“听筝”，首联写的就是诗人在凝神细听。那么颔联主要运用什么艺术手法来描写音乐给听者带来的感受？请作简要分析。（3分）

31．颈联中有两个字堪称诗人炼字的典范，是哪两个字？为什么？（4分）

十五、阅读下面的宋词，然后回答问题。（8分）

望江东

黄庭坚

江水西头隔烟树，望不见、江东路。思量只有梦来去。更不怕、江阑①住。灯前写了书无数，算没


《春半如秋意转迷。山城过雨百花尽,榕叶满庭莺乱啼。①这首诗》出自：百味书屋
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