电力公司优秀电工师徒结对总结

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篇一：供电公司师徒结对

2012年8月，我被分配至输电运检室，跟班学习变电运行巡操员的工作。我的师傅是ＸＸＸ，从2012年12月份正式签订师徒协议起，他就对我严格要求。在工作上，要求我认真严谨，不允许出现丝毫差错;在生活中，为我排忧解难，关心方方面面。在他全心全意的帮助下，我的技能水平和综合能力获得了很大的提高。工作伊始，我发现学校里学到的知识同生产实际有很大的差距。为了尽快让我转变角色适应生产要求，师傅不但抽业余时间为我备课讲课，要求我做好详细的学习记录，还严格要求我自觉学习。另外，我也特别注重现场实践技能的提高，经常主动参与线路巡视、红外测温和现场检修。以下是师徒结对三年的学习心得：

一、重视专业技术学习 为自己制定学习计划

在知识爆炸的今天，新技术新设备在电力系统生产领域的应用日新月异。所以，学习电气专业知识，把握新技术、新设备的性能尤为重要。为此，师傅还专门为我制定了一个学习计划：

1.每天保证至少两个小时的学习看书时间

面对师傅的要求，开始我还有一点抵触情绪，但后来我慢慢懂得，虽然已经走出了校园，学生生涯终止了并不意味着学习的脚步也停止了。“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”如今是个知识大爆炸的时代，理论知识的积累也要与时俱进。宽广的视野、敏锐的洞察力、科学的预见性，无不得益于坚持不懈的学习。只有先知而后行，才能把握方向，不盲目、不闭目塞听、不跟风，才能具备独立思考的能力，才能保证工作的顺利进行。

2.从自身工作入手，理论与实际有效结合

师傅建议我认真学习和巩固《输电线路巡视手册》、《线路安全规程》、《35kV--110kV线路验收规范》等，并结合实际工作消化吸收，使我对本职工作有了更加深刻的认识。同时，他还经常强调实用的工作经验积累的重要性，像现场勘查制度、工作票制度、工作许可制度、工作监护制度、工作终结与恢复送电制度等等。比如巡视设备时，先了解设备的性能，通过外观显示准确判断该设备是否正常运行;压接金具时，每项操作项目不仅要知其然，还要知其所以然，做到真正的胸有成竹。

二、注重自我修养的提升 生活处处皆学问

在平时生活中，师傅是我的知心姐姐。他用他的实际阅历向我灌输“三人行，必有我师”的思想，教我时时刻刻严于律己，宽以待人。学习是一个宽泛的概念，属于广阔认知的范畴。在我们这个现代化工业企业里，人人都开放、包容、交流，在不断学习与交流的过程中不断

完善自我，肯定自我。在休闲之余，我们一起谈论人生、政治、文学、处世哲学，互相取长补短，共同进步。

真正做到助人为乐谈何容易，师傅教导我，别人有困难时能想到你说明别人信任你、对你的为人和能力是一种肯定，我们常说的协调力、默契度、执行力就是在一次次的互帮互助中积累成长起来的。他时时督促我，要以“做人让人感动，做事让人放心。”的标准做人做事，对企业感恩，对领导感恩，对同事感恩。

三、敢于直面自己的错误

我们年轻人有时候心高气傲，很难正视自己的错误。特别是在我刚刚走上工作岗位的时候，学生时养成的好高骛远、自命不凡的坏习气让我碰了不少钉子。在师傅的循序渐进的引导下，我慢慢放下架子，虚心向老员工学习，真诚地尊重他们，帮助他们，用实际行动改变我在他们心中不好的印象。错误并不可怕，可怕的是看不到自己的错误。现在，我的人际关系也得到了明显的改善。

四、强化“居安思危 如履薄冰”的忧患意识

基层是企业稳步发展的基础，基层安全生产更是有着举足轻重的地位，100-1=0是无数血的教训，这就要求一线员工高度重视安全生产。师傅的言传身教感染着我，让我对自身的工作有着一股敬畏的态度，丝毫不敢马虎懈担师傅拿安全生产与个人健康做形象的比喻，身体健康是个人发展的“1”，安全生产是企业发展的“1”，没有这个“1”，后面再多的“0”也还是“0”。《安规》的内容应驾熟就轻，了然于心。只要是上班时间，就要提醒自己随时保持清醒，提高警惕，遇到问题时，首先要保持冷静，注意力高度集中，超出自己能力范围的不要蛮干逞强，善于向技术过硬、经验丰富的骨干员工寻求帮助。

五、政治上坚定，思想上不断成熟

师傅是一名中共党员，他工作中任劳任怨，热心帮助身边需要帮助的人。在他的影响下，我更加坚定了自己的政治立场，在工作中时刻牢记“为人民服务”的宗旨，吃苦在前，享受在后，不怕苦、不怕累，自觉服务大局，坚持组织工作原则，加强改革创新的敏锐性，抵制歪风邪气。

在师傅的指导和帮助下，现在我已能独立上岗，尽职尽责，业务水平也有了很大的提高。在两年多的学习实践的工作过程中，我多次获得参加苏州供电公司组织的培训和竞赛机会，分别参加了国网公司无人机多轴飞行器的培训、应急管理培训、省公司安全规程的调考感谢

苏州供电公司举办的师带徒的活动，感谢师傅在这段时间对我的帮助，晓之以理、动之以情、以身作则、关心爱护我，为我解疑排难,用实际行动和文明的生活观念带动我的热情，鼓励我做到敬业、精业、勤业、爱生,让我在生活、工作双方面得到了成长的洗礼。

篇二：师徒结对总结(师傅)

师徒结对总结

（师傅小结）

在结对的这段时间里，我在努力践行着做为师傅所应尽的责任。我作为老职工、老师傅，多年的社会实践，积累了丰富的工作经验及社会阅历。在结对中，我成为XXX同志的师傅，徒弟好学，在工作中肯钻研，肯动脑，上进心很强，一个问题非把它“吃透”为止，这种钻研精神都令我感到佩服，所以在帮助他的同时，我也在他身上学到了很多东西，也让我有了一定的提升。

他作为一名年轻的员工，他有理想、有激情、有闯劲、有活力，他深爱自己从事的电力行业，在工作中，能认真对待每一项工作，有一定的组织能力、协调能力，认真积极的学习，抓住每一次学习的机会让自己得到及时的充电。平时很虚心地向老师傅请教不懂的问题。在我的悉心指导下，加上他的努力，进步很快，已经能较好的掌握基本的线路维护及供电所正常运行的知识。

现在达标工作任务烦重，对一个人能力的肯定，必须是内外兼修，不止是要对线路网架结构熟悉，对内业的资料也不能少，他自已很刻苦，努力学习计算机知识，逐渐的掌握了计算机的基本知识和常规的操作技能，现在所上的计算机基本上都是他在维护，我放手给他做他喜欢的计算机维护工作，计算机出问题了，让他自已先找原因、分析。如果处理

不好再找专业的来修理，就这样通过反反复复的锻炼，让他学习了很多东西。现在组织班组员工们在完成达标工作，我相信他会给我一份满意的答卷。

平时他不喜说话，但性格开朗，跟领导一说话就紧张，我发现了这个问题，就让他在第次开会学习文件的时候，不管什么文件都让他来念给大家听，刚开始那声音颤颤的，听着听着就洪亮了起来，给他练练胆量，让他多领会上级部门的文件精神，提高了他的政冶素质修养，开阔了他的视野。他态度积极，虚心请教。通过这些，使其得到了较好的锻炼。他的努力也换来了同志们的爱戴，公司领导的肯定，赢得了客户好评。在参加永平供电有限公司第一轮三项制度改革中，以第一名的成绩竞聘到杉阳供电所副所长职务，这与他自己的努力是分不开的，青年人有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟。

因此，我们的师徒结对结出累累硕果，我们的青年职工快速成长，更上一层楼。师傅在帮带徒弟的过程中也不断完善自己，取人之长，补己之短。我也十分感谢公司领导给我们提供这样一个极好的学习机会，在结对过程中，我也收益匪浅，使我在日常工作中更加游刃有余。

篇三：师徒结对师傅总结

篇一：师徒结对活动师傅总结

师徒结对活动师傅总结

数学组 刘瑞梅

本学期我担任王萌老师师傅的任务，觉得身上担子重大。主要是自己各方面的经验还不是很足。既然学校安排了，我也只有接受这一任务，并尽力把它做好。王萌老师是一个上进的徒弟，工作热情，平时的上课、批改作业和辅导都非常认真，教学的过程都是经过深思熟虑的，对教材的研究和使用都有她自己的想法，教学的基本功相对扎实，能力较强。相信今后通过自己不断的努力，一定会很快成为学校的骨干力量。接下来主要从四个方面谈谈师徒结对的体会。

一、平等

首先我觉得徒弟和师傅是平等的，不管是备导学案、听课还是评课，我们都是在同一起跑线的，相互促进的。王萌老师对教学上遇到的问题总大胆的提出来，哪怕是觉得我在哪个环节处理的不好，都敢于表达，作为师傅的我也是虚心接受，不以自我为中心。平时每一次备课，听课都是一次我们互相学习的机会，经过不断切磋，真正做到相互促进，教学相长。

二、和谐

师徒之间的关系我觉得更多时候可以体现为朋友关系，教学方面无话不说。我们经常会在教研活动时，或空余时间可以相互交流，好在我们都坐在同一个办公室，对于教学上的问题共同探讨，形成一股学习、上进的氛围，我相信在这样的氛围里，师徒结对的形式不应当是单一的，不管是上课，听课，还是研究导学案，都是不分场合畅所

欲言，大胆表露想法 ，在一个和谐的氛围中学习，交流。

三、共进

师傅要起到“传、帮、带”的作用，但并不是说师傅就不用学习了，我们要给学生一杯水，老师要有源源不断水，那作为师傅应该要有多少水呢？在结对的过程中，王萌老师在不断学习，我也更注重提高自身的业务素质，要比徒弟学得更多。所以在平时的工作中，我们都是在不断的学习与教育教学相关的理念和理论，来指导自己的教学，同时在充分把握教材的基础上，实施教学，师徒共进，这才是发展的硬道理。

四、互学

在相互听课评课中逐步提高自己的教学水平。师徒之间听一节课，听课本所记录的内容是有形的，在交流中产生的许多思想是无形的，在这有形与无形中我们的教学感觉都在逐步提高。我们师徒二人按照计划结合教学实际坚持每月互听评课 ，做好听课记录，评课实用有效。王萌老师为了准备一节充分的课，经常不断地修订补充导学案，不怕苦不怕累。可以看出，王萌老师在自发地努力，毕竟上好课是教师的生存之本。

师徒结对也我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，在提高徒弟业务水平的同时，我也在努力充实自己，我觉得工作有所成效是一种幸福，是一份荣耀，我会努力去追寻它。

短短的一学期已经结束，相信在下学期里，我们一定能做得更好。

篇二：师徒结对师傅总结

师徒结对师傅总结

永平县厂街乡瓦金完小：杜文钧 d 为加快学校师资队伍建设，响应上级关于师傅带徒弟，一帮一互相共同进步的号召。我有幸与者光秀、蒋德华、戴林丽、茶继冰老师进行师徒结队。活动开展已将有一个学年了。在这个学年内，我努力践行着作为师傅所应尽的各种责任与义务。尽管心中有几许压力，背上添了许多额外的责任，但我还是能清醒地认识到搭建的这个培训平台的重要性，也很清楚自己作为师傅，对徒弟在职培训起着非常重要的引导、榜样与示范作用。在这一学年的朝夕相处中，我似乎又获得了许多新的感悟与启迪。

一、认真进行互相听课，相互学习。

者光秀、蒋德桦、代林丽、茶继冰都是上进心很强，他们年轻有朝气、能吃苦，比较细心。在这一年里，我们经常相互听课，交流想法，尤其是作为徒弟的他们，每听完一次课我们都会在一起讨论，交流，共同讨论哪些地方上得好，哪些地方还可以怎么上等等一些想法，我也会告诉他们我通过反思后，把感觉到不足的地方应该改进后告诉她。

二、从容应对平常工作。

从他们身上我仿佛看到了刚参加工作时懵懵懂懂的自己。这一个时期的新教师就如同人生的孩童阶段，每天都会遭遇许多未曾碰过的困惑与疑难。往往会遭遇新的压力，新的困惑，或者是产生新的无法解决的问题。我首先肯定他们在执教过程中的沉稳优势，主动施压，着重让他们摆正心态，积极地应对每一次的教学研讨活动，使他们在教学技能上获得新的提升。同时也鼓励他们写文章、总结执教过程中比较成功的经验，整理成功教学案例，这对于他们以后写文章、写总结等奠定了积极的心理基础。

三、努力钻研日常教学。

工作的积极性是否高涨全在于工作态度，当对工作成效持无所谓的态度时，一切也就没有了努力的理由。师徒结对的活动让我们觉得工作有成效是一种高层次的幸福，更是一份荣耀，督促着我们师徒共同去摸索、追求，努力实践“教学的精彩课堂”。徒弟们经常主动要求我听她课，为了准备一节充分的亮相课，他们会不断地试教。这些都可以看出，新教师在努力学习带班经验、积累家长工作经验的同时，他们更清楚地意识到，会上课，上好课，上学生喜欢的、难忘的课，这才是作为一个教师最根本的生存之道。徒弟能把自己定位准确，扬长避短，努力在“可行性、可操作性”上下功夫，多动脑，认真钻研教材，自发积累经验，渐渐提升自己的执教综合技能与水平，这一点是难能可贵的。

四、勇于挑战薄弱环节。

一学年的“师徒结对”，它让我意识到自身的诸多不足。“学然后知不足，教然后知困”，其实在师傅这“名”与“实”之间还是存在较大差距的，但既然接受“教与导”的重任，就只能努力缩小差距，减缓自己的教学盲点了。在提高徒弟业务水平的同时，我也逐日努力充实自己，勇于向自己的薄弱面进行自我挑战，试图日积月累的教学反思、总结提炼、自我完善中逐步凝聚自己的教学特色，然后才能用“一桶之水中去舀取一瓢

之水”，施与他人的同时亦获得自我发展与自我提升。

五、对徒弟的希望：寻找到适合自己的发展方向，争取成为学科带头人！

篇三：师徒结对师傅小结

师徒结对师傅总结

李建春

时间过得真快，转眼间我与祝庆年老师师徒结对已近一学期了。通过这学期的师徒结对活动，我体会较深的是：这是一个师徒相长的过程，师徒在共同的教研活动中，互相学习，互相帮助，努力提高自身素质，共同获得很大的提高。下面我从师傅的角度进行总结：

一、 结合教师的原有水平，制订师徒计划

每个老师都有自己的特长、优势，也各有需要提高的地方，于是我认真分析祝老师的优缺点，对于他好的地方，提出来一起学习，对于不足的地方，帮助其改正，使其在原有的基础上能够得到一定的发展、进步。最后根据这些，制订出了本学期的师徒结对计划，并根据计划开展一系列的活动。

二、虚心学习，努力提高自身素质

虽然我是师傅，但我还是需要虚心学习，把提高自身素质作为我本学期的工作目标之一。首先，我经常向其他教师请教，努力使自己在课堂教学等方面有进一步的提高。其次，在其他老师上公开课时，我总是尽量安排出一定的时间前去听课学习，并仔细记录、认真评课，使

自己在评课方面有一定进步。再次，在平时的休息时间里，我经常寻找有关资料、多看相关书籍，使自己的专业理论也有一定的提高。

三、做好示范，做好指导，共同提高

在这个学期里，我把每一节课都当成示范课，充分准备，不管是教具、教学过程都会精心设计，尽量把最好的方面展示给徒弟。

在指导徒弟时，我经常让他阐述备课的构思，所以他备课时会特别注意围绕授课目标安排教学活动。我一旦发现他教学设计有问题就会帮助他及时改正，从而使他的备课水平有了提高。指导他上汇报课时，我尽力帮他分析透教材，设计出科学合理的教学环节，并指导他多次试教，尽量把优秀的教学活动汇报出来，以提高教育教学水平。另外，通过听课、评课

帮助他发现一些自己难以注意到的问题，及时改正。我给他评课时，会反馈很多他自己没有意识到的优点和缺点。比如他的普通话说的比较好等优点我都给予肯定；对他的缺点如讲课声音过小，缺少激情，光注意到前一部分学生而忽略了后面的学生，整堂课时间分配得不够科学等，我都直言不讳地给他指出来。每次他都能乐意接受，并虚心改正。

通过一个学期的师徒结对活动，我感到祝老师比较有潜力，他不但向我学习，还虚心向其他有经验的教师学习，他教育教学水平有了明显的提高，真为他感到高兴。

青年教师有充沛的精力，有好学的热情，有丰富的知识，有创新的能力。而我们作为师傅应该乐意把自己的一切毫无保留地传授给徒弟，带徒弟的过程中也能不断完善自己，取人之长，补己之短。今后我们还将共同经历学习、成长、成熟的专业化成长过程，相信我们在今后的活动中会获得双赢，让师徒结对走向共生。


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