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幼儿园家长育子经验交流

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发表于 2019-9-13 23:46:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
篇一:幼儿园家长育子经验交流

让孩子在快乐中成长

我曾看到这样的一段话:在指责中长大的孩子,将来容易怨天尤人;在敌意中长大的孩子,将来容易好斗逞强;在恐惧中长大的孩子,将来容易畏首畏尾;在嘲讽中长大的孩子,将来容易消极退缩??时至今日,这段话依然在我脑海中浮现,也时时警示为人母的我,在这人生最美好的时期,该给孩子一个怎样的童年?

人应该是快乐的,而童年生活只有一次,更应该在快乐中渡过,在快乐中成长。但这个“快乐”并不是指吃得好,穿得好,而是指孩子在成长过程中,在受教育的过程中感受到学习的快乐;体会到知识所带来的求知快乐、思考快乐;在快乐生活中体会到生活的喜悦,分享着成功所带来的快乐;在快乐着体会生命的感悟,品味人间亲情;在与小伙伴们的快乐嬉戏中体验纯真友谊带来的快乐;在与家人朋友野外郊游是带来的观察的快乐......

让妞儿享受快乐,在快乐中健康成长是我的心愿,而我与家人也在努力的奋斗着,与妞儿一起快乐的成长,我希望妞儿的童年生活是幸福的,能从内心感受到爸爸妈妈带着她的那份快乐。我也特别愿意把我的快乐与各位家长、老师们共同分享。

一、为孩子创造和谐、融洽的家庭气氛,让“爱”在她的心底发芽。

一个人想要成功和生活得健康快乐,她必须拥有一颗爱心。从她出生的那一天起,我就比较注重对孩子爱心的培养,身为教师的我深知身教胜于言传。我们家是一个大家庭,每次聚会都是四世同堂,有着良好的家庭氛围,大人们尊老爱幼,给妞妞做出了很好的榜样。在这个大家庭里最受重视的除了妞妞的太姥姥以外,便是亲人们对她疼爱,浓浓的亲情伴随着她的成长。我和她爸爸都是在这样的大家庭里成长起来的,小时候都很受宠爱,我们长大以后也非常孝敬老人,我们教育孩子的观点是一致的,我们都认为,只有充分享受过爱的人,才会学着去爱别人。时间长了,她有种意识,记着每个人的好,从小时候她的每件衣服、每个玩具,到现在,她的每一个玩具、书是哪个亲人买的她都记得一清二楚。慢慢地,她也模仿着亲人、朋友们对她的帮助开始有了小行动。比如:从小每次分东西,我们都会让她来分,她总是知道先给太姥姥,最后给自己;三岁左右,她主动地给姥姥端水洗脚;看到姥爷很累,她就去帮姥爷捶背;前几天,她对她的大姨说:“大姨,我的新鞋子穿小了留给你的宝宝穿!”每当这时,做家长的及时肯定, “妞妞,好样的!”

二、为孩子建立“小小书柜”,让“书”成为她终生的伙伴。

书是人类的朋友,“书中自有黄金屋,书中自有千钟粟,书中自有颜如玉。”让她从小和书交朋友,是我和她爸爸早就达成的共识。刚出生时我们就给她订《婴儿画报》,买一些色彩鲜艳的小布书,让她从小对书有一个认识。说来也怪,她几个月时,拿起书来就不舍得撕,而且总是一页一页地翻看。这也更激起了我们为她买书的热情!两周岁时,我们开始给她定购《巧虎——乐智小天地》,这是一套不错的早教产品。每一本奇妙的立体书以及配套的玩具都让妞妞爱不释手!而蕴含其中的丰富内容,更是开阔了妞妞的视野!从而加深了她对书的喜爱。于是,我和老公便暗暗决定,不论我们谁出差,给妞妞带的礼物都以书为主。就这样,妞妞的小书柜渐渐丰富了起来!

喜欢读书还让妞妞对中国的文字充满了兴趣!每次家长给她指读,她都会留心记下几个生字;每次出去,她都会指着广告牌问,“这是什么字?”日积月累,现在的妞妞已经能够自己读一些儿童读物了,并且正确地运用一些成语流利地表达自己的想法。无疑,这为开阔她的阅读量,提高她的表达能力打下了更坚实的基础!

三、为孩子塑造乐观、向上的性格,让“幸福”与她终生相伴。

“播下一种思想,收获一种行为;播下一种行为,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格; 播下一种性格,收获一种命运。”我觉得说,“性格决定命运”一点也不为过。因为,一个人的性格决定了他看待问题的角度与心态。我希望妞妞的内心是乐观又美好的;我还想在她的身体里装上一个“小马达”,让她一直拥有积极向上的动力。

所以,在生活中我们总是以欣赏的眼光看到孩子的长处,多鼓励、多表扬、多欣赏。平时也经常对孩子说“当然”“ OK”“ 我相信你”“ 试试看吧”一类的话,让孩子在言语中看到自己的优点,从而找到自信。在自信中付出行动,在付出中更加充满自信,这样的良性循环,让孩子的生活洋溢着阳光下的快乐。即使是遭遇失败,或是做错事情,我们也会引导她去寻找失败和错误的原因,而不是简单的呵斥。

同时,我们会为她选择一些励志的书籍。比如:乐乐趣的《音乐之星——鲁比鼠》、《芭蕾之星——鲁比鼠》,让她体会“鲁比鼠”在别人的嘲笑中依然坚持、不放弃,最终取得成功的可贵精神。让“鲁比鼠”成为她的“偶像”,让这种精神在她的心中生根发芽。

四、为孩子创造探索、求证的机会,让她长出一双“善于发现”的眼睛。

像妞妞这么大的孩子对周围的很多事物都充满了好奇心,经常喜欢问为什么,妞妞也是这样。而面对妞妞的提问,我并不是一味的直接告诉她答案,因为轻而易举得到的答案,对知识的理解和掌握是不扎实的,往往是知其然而不知其所以然。而通过探索、求证了解到的知识往往会留下很深的印象。比如:二岁半时,妞妞喜欢上了研究动物。晚上看着路灯上面的蜘蛛,妞妞说:“妈妈,蜘蛛是昆虫!”我并没有在当时更正,而是肯定了她的这种善于观察的习惯,但是蜘蛛是不是昆虫,回家之后一起上网查一查。上网一查原来蜘蛛是属于节肢动物门、蛛形纲、蜘蛛目的。这下,妞儿明白了,到现在还记忆犹新;面对家里妞妞使用的三把图案、形状相同却长短不同的汤匙,我会说:“它们有哪些地方相同吗?”通过观察妞妞对三把汤匙有了一定的认识,为了能更直观的认识它们,我进一步说:“给它们起个名字吧!”妞妞说:“它们就像三胞胎一样,最大的就叫‘三胞胎老大’,中间的就叫‘三胞胎老二’,最小的就叫‘ 三胞胎老三’吧!”再比如说:看到智慧树上的“科学泡泡”或是巧虎里的“科学小实验”,妞妞都会勇于去尝试,经常把卫生间和厨房搞得乱七八糟,虽然有时以失败告终,但下一次她依然会兴致勃勃地“实验”着。

作为家长,我们给予孩子生命,我们更是她们人生路上的陪伴者,她们成长过程中最长久的朋友。每个职业都需获证书后上岗,但做家长不同,我们没有经过培训就上岗了,所以,这个过程,我们要不断的学习,不断校正自己的行为。教育孩子是一个漫长而又不可逆的过程,我们家长,也不能停下调整自己,充实自己的脚步。和孩子一起学习,一起成长,一起感受春花秋月,一起体验彼此的成功,一起获得人生路上的收获。

“快乐着你的快乐,成长着你的成长”,这就是我们做家长的欣慰与甜蜜。

篇二:小学家长育子经验交流材料

小学家长育子经验交流材料

小学家长育子>经验交流材料

时间转瞬即逝,转眼间我的孩子即将告别小学的校园生活成为一名中学生了。说起对孩子的教育,每一位父母都有自己的方法,虽然家庭条件各不相同,教育方法各有千秋,但目的只有一个,都希望自己的孩子能快快乐乐、健健康康的成长。

我的孩子李英钺是一个比较懂事乖巧的孩子,在很小的时候上幼儿园,我们就慢慢培养他看书的习惯,只要有机会就从书店里给他买各种图书供他阅读,时间长了,他对书产生了浓厚的兴趣,慢慢也就喜欢上读书了,也养成了良好的读书习惯,对以后的学习也起到了很大的促进作用。

从孩子第一天上学起,我们就注意培养他的学习习惯,每天必须认真完成老师布置的作业。只要时间允许,就要先预习明天新课的内容,这样就能使他在学习新课时更加记忆深刻,更能容易理解学习的内容。及时和老师沟通,了解孩子在学校的学习表现,发现问题及时解决,并帮助孩子养成良好的的学习习惯。

不要给孩子定太高的要求,给他留点自由的空间,在其中观察孩子的不足,再施以引导。在孩子的学习上,有时考试的分数少了,他会觉得不开心,但我们不会严厉的批评他,而是帮他找出原因,并鼓励他下次继续努力,告诉他我们相信你能行,培养他的自信心,下次他必定不负众望,一定会取得优异的成绩。所以说,有时鼓励比批评更能激发孩子的学习热情。

为了丰富孩子的课余生活,培养孩子的各方面兴趣,我们给他报了美术班,到现在也学了几年了,他对美术也非常感兴趣,也取得了一定的成绩,让我们也感到非常欣慰。

多和孩子沟通,教育他一些做人的道理。在学校里要尊敬老师,团结同学,多参加学校组织的各种活动,培养孩子的处事能力,能有自己的见解,能处理一些自己的人际关系。培养孩子的责任心,积极完成老师交给的各项工作。总之,我们希望孩子不光是埋头学习,更希望在学习的同时也成为一个热爱生活的人。孩子一天天的长大,他也有了自己的想法,我们要尊重他理解他。

这是我在教育孩子的过程中的点滴体会,肯定也有许多不足之处,在今后的日子里,我们也会边学边教,在学习中不断进步,让孩子更加优秀! 《>小学家长育子经验交流材料》

篇三:幼儿园家长育子心得

悉心浇灌 润物无声 与孩子共成长

光阴荏苒,不知不觉已为人父母有三年多的时间了。想起孩子出生后的点点滴滴,有辛苦、有烦恼,但更多的是他带给我们的欢乐和幸福!初为人父母,对孩子的教育都是一边汲取前辈的经验、一边结合自己孩子的特点,摸索着走过来的,恰逢幼儿园要求交流育儿心得,我就从以下几方面简单的谈一下这几年天天成长中的一些体会。

一、 教育孩子做一个善良、有爱心、有公德心的人。

父母是孩子的第一任老师,我深知家庭环境对孩子的成长起着至关重要的作用。所以我和天天爸爸都很注意自己的一言一行,并且在具体的时候会告诉孩子应该怎么做,和孩子在一起时不管在家里还是外出在别的地方,争取做到文明礼貌、遵守社会公德、遵守交通规则?现在带孩子外出,天天懂得在任何地方都不能乱扔垃圾,有垃圾了会主动扔进垃圾桶;在公园里玩耍时,会大步跑过去扶起跌倒的小朋友;出门在路上碰到和我搭话的亲朋好友,会选用恰当的称呼问好;在公共场合不乱跑乱闹、说话要轻声;不管是坐车还是步行,知道“红灯停,绿灯行,黄灯亮了等一等??”平时和孩子交谈时我也有意多使用礼貌用语,比如在家里做家务时孩子的劳动热情也很高,虽然有时有点“帮倒忙”,但也为生活增添了不少乐趣,孩子帮我做事情后我总是满脸欣喜的为孩子竖起大拇指:“宝贝儿,你真能干!谢谢你!”每当这时,儿子总是喜滋滋的仰起小脸,满是自豪:“妈妈,不用谢!我长大了!”

二、 培养孩子良好的行为习惯

平时,孩子做事情时我注重让孩子养成各种好的习惯。比如在家里,每次吃饭或者吃水果前我都会带孩子一起去卫生间洗手,让孩子从小杜绝“病从口入”,吃饭时不看电视不说笑,我告诉孩子不管做什么事都得专心,只有专心才能把事情做好,吃饭也是这样。专心了才不会被食物噎住、呛住,才有利于消化。天天小时候不爱吃饭,为了好喂饭,爷爷奶奶开饭前总是先打开电视,让他在动画片的吸引下边看边吃,现在上了幼儿园,儿子每次饭前总会主动关掉电视,边关边认真地说:“老师说了,吃饭时不可以看电视!”在家里,儿子现在上了厕所知道自己冲水、洗手,睡觉前会把地上的鞋子摆整齐、起床后会自己穿好鞋,还对我说在幼儿园哪个小朋友的鞋子穿对了老师会奖励小红花?? 自从上了幼儿园,儿子学会了许多基本的生活技能,也养成了很多好的习惯,变得更懂事更听话了,真心感谢幼儿园三位老师们的耐心教育、辛勤付出!

三、 多陪伴孩子,与孩子一同成长

在这个电子产品充斥的信息时代,随处可见的“低头族”成了社会的一大病态,在每一个家庭,也夺走了很多孩子应有的来自父母亲的陪伴。很惭愧,我也是这其中一员,平时手机各种信息提示一响,我就不自觉地沦为了手机的“奴隶”,查看、回复消息忙个不停,每当这时,孩子就会不停地央求我:“妈妈,你把手机关了,陪我玩会儿吧!”有时还会模仿电视里的公益广告郑重其事的对我说:“爱孩子,就多陪陪孩子!”听到孩子的提醒,我也觉得很愧疚,觉得很愧对孩

子,所以现在带孩子时我一般除了接打电话不再玩手机,尽可能多的陪伴孩子,做孩子的好朋友、好老师,一起感知这个奇妙多多的世界,解答孩子的“十万个为什么”,这样既有利于亲子关系的亲密融洽,又提高了孩子对事物的认知与理解能力。

以上是我教育孩子过程中的一些粗浅的认识,相信在二幼这个温馨和谐的大家庭中,天天会和所有小朋友一起健康快乐地成长,越来越懂事、越来越优秀!


《幼儿园家长育子经验交流》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/22653.html
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