关于自我保护的事例作文7篇

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篇一：写自我保护的作文

写自我保护的作文：阳台失火记 作者/何家腾 一、写自我保护的故事

1.自我保护范围：（1）来自自然：台风、地震、火灾等；（2）来自人为：受骗、烫伤、触电、吃错东西、上错车等。 2.选材内容：（1）亲身经历之事，易于感染人；（2）从历史故事、他人经历悟出自我保护的方法或道理。 3.举例说明：（1）交代事件的起因、

经过、结果；（2）点明得到的启示，以告诫读者。 二、写《鲁滨孙漂流记》读后感

1.明确主题：围绕鲁滨孙如何在恶劣的生存环境进行自我保护，进行简单概述。 2.重点写感受：通过鲁滨孙的经历，写出自己的收获和启示。 ◎何家腾 星期六下午，我在书房里认真地写作业，突然，一股焦味从窗外飘进来。我往窗外一瞧，没发现异常，就继续写作业了。 “嘭嘭嘭??”门外传来一阵急促的敲门声。妈妈赶紧开门，原来是登门拜访的姑妈，可她一脸焦急，上气不接下气：“你??你们家??阳台??阳台上的被子烧着了??”“什么？”妈妈大惊失色，急忙冲向阳台。 “嘭——”只听这一声，阳台的门被重重地踢开了，顿时，一股浓烟夹杂着刺鼻的臭味扑面而来，屋子里顿时变得乌烟瘴气的，烧烂的碎片随风飞舞。被子已被烧得面目全非，所剩无几的棉絮还在燃烧着，腾起一股浓浓的黑烟，黑黝黝的布片在地上打滚，染黑了我新洗的白鞋子。 跨过残余的棉絮，姑妈用钩子把被子挂到了栏杆上，妈妈端来一盆水，哗啦一下浇到焦黑的被子上。“哧——”顿时，浓烟滚滚，黑絮飘得满屋都是。火被浇灭了，可阳台却被糟蹋得不成样子，晒衣架、窗框和墙壁上的瓷砖全被烧得黑乎乎的，在太阳下晾晒的衣服也被烧出了几个大洞！妈妈皱着眉头在“废墟”中走来走去，仔细查看，时而挠挠头，时而碰碰被烧焦的棉絮。 姑妈说：“这是怎么回事？好好的怎么就着火了呢？”我走上前，搬开一块破掉的瓷砖，答案浮出水面。原来，瓷砖下是三四个烟头和一摊酒水。我对妈妈和姑妈说：“一定又是爸爸、叔叔和舅舅在阳台上抽烟喝酒了！”妈妈点点头，立马跑到卧室，一把抓出昏昏欲睡的爸爸，好好“教育”了一番。而爸爸就像做错事的孩子一般，连连点头认错。 看着那些焦斑，我不禁有些后怕：日常生活中，我们一定要多加小心，因为“星星之火，可以燎原”，几个烟头就能烧毁整个阳台。同时，我还要告诉爸爸、叔叔和舅舅，吸烟、酗酒有害健康，要趁早戒烟、戒酒。 ◆浙江东阳市巍山镇中心小学六（7）班 指导老师：李朝琴 开篇渲染了风平浪静的环境，设下悬念。 对姑妈的神态和语言描写十分生动、形象，突出了事态的严重。 场面描写细腻、精彩，让人身临其境，读来紧张万分。 “城门失火，殃及池鱼”，被子被烧了，连晒衣架、窗框等也不能幸免。写出了“阳台失火”的严重性。 “我”通过阳台上的“蛛丝马迹”，找出了“纵火者”，揭开了谜底，并把爸爸喝酒后的样子写得十分生动。 结尾给出启示，深刻而有哲理。

篇二：自我保护小故事

小故事：赵小锐和同学们利用客假到森林中参加生物夏令营，他看 什么都感到新鲜。突然，他发现一只美丽的大蝴蝶，他想也没想，抄起捕虫网就追了过去。也不知道跑了多长时间，当赵小锐如愿以偿地抓到那只大蝴蝶时，他周围已经找不到一个同学了，也听不到一点同学们的谈笑声，甚至连那条森林中的小路也不知去问了。他迷路了。这时，他想起老师说过的话：“在森林中迷路时，千万不要惊慌，一定要冷静。”想到这，小说做了几次深呼吸，平静了一下心情，开始为如何走出困境思索起来。不久，他就制定了一套方案：他先是回忆起自己离开队伍的时间，然后仔细观察附近的地形地貌，找到自己跑来时踩出的脚印，接着根据万同沿着脚印一步步慢慢地走，终于走回到来时的那条小路。沿着路没走多久，就听到了老师和同学们的呼喊声，小锐激动得都要哭了，他成功了！常识：如果在林中迷了路，可以这样做：1. 回忆：立即停下，回忆走过的道路，尽快确定方向。2. 观察：看看四周的野草，刚走过的路，草会被踩倒且方向前；找到方向就有可能找到来时的路。3. 到高处去：爬上最近的高大山脊。一可以确定自己的位置，二可以发现人活动的迹象。

18岁的约翰?是一位美国高中学生。他住在的一个农场。1992年1月11日，他独自在父亲的农场里干活。当他在操作机器时，不慎在冰上滑倒了，他的衣袖绊在机器里，两只手臂被机器切断。

汤姆森忍着剧痛跑了400米来到一座房子里。他用牙齿打开门栓。他爬到了电话机旁边，但是无法拨电话号码。于是，他用嘴咬住一枝铅笔，一下一下地拨动，终于要通了他表兄的电话，他表兄马上通知了附近有关部门。

明尼阿波利斯州的一所医院为汤姆森进行了断肢再植手术。他住了一个半月的医院，便回到北达科他州自己的家里。如今，他已能微微抬起手臂，并已经回到学校上课了。他的全家和朋友都为他感到自豪。

美国人为什么喜欢汤姆森呢？有的说，他聪明，用铅笔打电话，还会用嘴打开门。有的说，他喜欢干活，我们喜欢勤劳的人。还有的说，他身体真棒，一定曾努力锻炼身体，不然早就没命了。

一位学者概括了这些人的回答，人们除了佩服他的勇气和忍耐力外，还有一种独立精神。他一个人在农场操作机器，出了事又顽强自救，所以他是好样的。

独立、勇敢、坚毅、不懈地与自然界抗争，这大概是美国从殖民时代遗留下来的优秀传统。这一传统在吸毒、抢劫、性混乱泛滥成灾的美国社会，仍然活在美国人的精神里。汤姆森的故事里还有这样一个细节，他把断臂伸在浴盆里，为了不让血白白流走。当救护人员赶到时，他被抬上担架。临行前，他冷静地告诉医生：“不要忘了把我的手带上。”应该讲汤姆森的行为并不伟大，但他确实有一种品格是值得做青少年“榜样”的，这样的学习实。 能起到切实的效果，他见得着，看得到，是发生在一个名不见经传的普通青少年身上的活生生的事

汤姆森的故事，是青少年学会生存的一个典型事例，他不仅适应美国，在不断与世界接轨的中国，青少年们也可以拿来学习

篇三：关于意外的作文7篇

关于意外的作文7篇

关于意外的作文7篇

关于意外的作文：意外

洮南市实验小学 六年二班 孙硕

“咦，这是怎么啦？我怎么来到了‘眼镜国’？ ”我心里嘀咕着。

一天早上，我刚出家门，就发现所有人都戴着眼镜，再一看，都变成了低头族。由于汽车改良，加上也没事儿，就连司机都在低头看手机，都戴着眼镜。再一看邻居家还不到三周岁的宝宝都戴着眼镜玩儿小孩手机。

到了学校终于有不一样的景色了，由于学校不让带手机，学校里还好，但现在教育制度变了，晚上不准留作业，同学们回到家又是一通玩手机。一吃完饭就下楼买东西，现在买东西先进了，买完自动扣钱。就连吃饭时都在玩儿手机。家里再也没有了欢声笑语，只有手机陪伴着自己，我看到此时的世界被吓了一跳，这还是人类吗？这是一群手机的奴才啊！

这时我突然坐了起来，赶紧向外面看了看，我长吁了一口气，原来一切都是一场梦，还好，是一场梦，——可是这真的不是现实吗？

教师评语：小作者以未来喻时下人们对手机的偏爱以及对手机的危害提出创意性构想，思维敏捷，构思新颖，结尾给人以无限的遐想空间。

关于意外的作文：意外

洮南市第四小学五年三班徐梓涵

夜晚，清风阵阵。隔着窗户能看见我熟睡时的安逸。突然，“吱??吱??”我摸到了一只毛茸茸的东西，好软的毛呀！一定是什么动物的皮，还这么有质感呢！

等等，伴随着一声尖叫，一只灰糊糊的大球突然串了一下，我急忙点灯便看见了一只肥头大耳的大老鼠。爸妈急忙跑过来问：“女儿，这么晚了，你又在鬼叫什么？”我指了指那只老鼠，妈妈大叫了一声，两只眼珠子快冒出来了，我急忙跑下床说：“老爸，这货就交给你了，任务艰巨，你要小心行事，如有不测，自己解决。”说完，我便拉着老

妈去厕所说：“老妈，我刚才摸了它，能不能被传染，该不该打疫苗？它好像咬了我一口，我想去医院??”

“放心！不会有事儿的。”老妈安慰我说。突然卧室里传来凄惨的叫声，“老鼠死了吗？”我怪叫。

“每次吃东西都在床上，还往床底下扔食物袋儿??”我听到了爸爸的数落声。

还是先看看老鼠怎么样了吧！我跑进卧室，见老爸正提着一只老鼠向外走，我的心就一紧：老鼠终于死了！

唉！都是我的错，这只老鼠也是因我而死??罪过呀罪过！我以后再也不能往床下扔垃圾了，如果再招来老鼠，我的妈呀！

教师评语：小作者语言活泼，开朗。独特的构思跃然纸上，彰显灵动的气息与鲜明的主题。

关于意外的作文：意外

洮南市第二小学 五年三班 苏婧雯

“醒醒”。等等，今天不是星期天么，爸爸妈妈不是不在家吗？我把眼睛睁开一点，0.001秒后，我的尖叫声充满整个房间，然后我一下子坐起，当我坐好的那一刻，我和我的小伙伴们都惊呆了，因为我的玩具成——精——了！

我刚要说话，可那只把我叫醒的熊却先开口了：“你可醒了，有饭吃吗？我们都饿了一整夜了。”

“我们？不是只有你们几个吗？”

“天真的人类！”

“我天真！我出生的时候你们都没造出来呢！”

“你们家是我们玩具的集合地，当然不止我们了。”

它爬下去，把门打开，又马上爬上来，它数道：“3、2、1！”接着一大堆玩具跑了进来，我一看，心想，这哪里是一堆玩具呀，简直是一个军队呀！

我穿着拖鞋走到冰箱前拿了一盘面包放在地上，玩具们顿时沸腾了，没一会儿，面包就没了，我拿着空盘子走出去，才发现玩具们也跟着我出来了，它们有的爬上沙发，有的打开电视，有的颐指气使地在屋子里闲逛??突然，它们又聚拢在一起，开始研究起我

的家来，一个个的眼神儿都变得诡异无比。我一看，不好，马上关掉电视，开始了家园保卫战。

“那是碗，不是你们的帽子。”我跑过去抢过它们头上的碗，放在桌子上。

“别，那是水杯，不是大海”。我又赶紧把玩具从水杯里捞出来。

突然，头顶一声响，我一抬头，妈呀，变形金刚飞上了天花板??

我被砸昏了，等我再醒时，发现屋子里亮堂堂的，阳光铺了一地，家里静极了，似乎一切都没有发生，玩具们也都乖乖地躺在各地的小窝里，睁着一只只俏皮的眼。我看了下日期，什么！星期一，时间：早上七点十分。哇！上学快迟到了，我一下跳起来飞速收拾好飞出了家门。

教师评语：小作者想象力非常丰富，通过诙谐的语言诠释一个活生生的通话世界，故事情节曲折，层次感强。

关于意外的作文：意外

洮南市快乐作文班 何星磊

我的身边发生过许多的意外，有小小的意外；有大大的意外；它能给我意外的收获也能给我意外的惊喜，有时却是意外的不幸??下面的故事很有意思，大家一定要看哦！算了，不管你们了，就是一个人都不看，我也要继续写下去！

有一次，在我考试的时候，我的笔突然没有油了，哎呀！我的天哪，我的笔为什么没有油啊？就算没有，我也可以换笔囊啊！可悲、可悲啊！可叹、可叹呐！你说连笔囊都没有我上哪儿找笔去？

考试的时候，头不能回，话也不能说。我只能木讷地望着老师了，渐渐地，我的大脑开始在老师的眼神里飞速地旋转起来：“你看什么？没带笔就不用写了，回家吧??”我仿佛听到老师温柔的声音。

突然，我的后桌拍了我一下，轻轻对我说：“你答题是不是没带笔啊？来我借你一支吧！”哈哈！这可真是意外！

我没敢回头，只是小声地说了声谢谢，我看不到我后桌的表情，但我猜想那一定是个笑脸??

教师评语：小作者语言诙谐，幽默。从新颖的构思中体现故事情节的曲折，同时也反映

同学之间纯粹的友谊之情。

关于意外的作文：意外

洮南市第一小学 五年四班 赵艺

上午，我正在对付老妈留的作业，妈妈对我说：“家里没有鸡蛋了，我去买鸡蛋，你在家写作业。”“好吧！”我头也不抬地答道。妈妈出门了。

“小主人，我好饿呀！给我一个苹果吧？”

“咦！谁在说话？”我被突如其来的声音吓了一跳，“小主人，我是灰灰熊呀！”

“灰灰熊？”我朝床上望去，发现床上的灰灰熊不见了。

“你在哪？”

“我在地上！”终于，我看见了这只灰灰熊，就蜷在桌子底下，我立即把它抱了起来，放在桌子上，我削了两个大苹果，灰灰熊一个，我一个，我们边吃苹果边玩。阳光懒洋洋地照着我们，我向窗外看了一眼，突然叫道：“小熊，你看，天上有个绵羊！”小熊也抬起头，看见天上有一只可爱的小绵羊，于是，它就乐得跳了起来??

突然，耳边传来妈妈的声音：“呀！怎么睡着了。”我睁开双眼，发现我抱着灰灰熊睡着了，妈妈把鸡蛋放到冰箱里，就去客厅看电视了。我一边写作业一边悄声对灰灰熊说：“灰灰熊，那一定不是梦。”

我看见灰灰熊对我笑了一下??

教师评语：小作者通过想象的空间向我们展示内心神话的世界，主题鲜明，构思独特，结尾耐人寻味??

关于意外的作文：意外

洮南市实验小学 五年一班 陶宣名

很多人受到过意外，有的是轻伤，有的是重伤，轻伤算得了什么，重伤可真就重大了。

我出现过一次意外，这个意外，既不是轻伤，又不是重伤，是我的脑袋受了伤。

“要迟到了，要迟到了。”我叫道。紧赶慢赶，终于赶到了书法班，就开始练起书法来。

写着写着，我的笔没水了，可我却不知道，同桌说：“你的笔没水了。”我也没有听见，同桌又说了一下，我还是没有听见。直到一声“放学”，我才听见了。我愣愣地看着同桌说：“真的，假的。”同桌说：“你今天怎么了？”我说：“不知道。”

同桌怪异地瞪了我一眼，就忙他自己的事了。我把本放到了桌子上，只觉得我的手凉凉的，也没在意，同桌却突然大叫起来：“呀！你的手出血了。”

我一看，真的出血了，我把本翻过来，才发现书钉上面有血印，哦！原来是在钉本的时候弄出血了。

我奇怪地说：“我怎么一点都不知道，难道我精神出了意外？看来，我回家必须洗脑了。”

同桌说：“你不如去洗发店洗吧，省得在家洗不干净，到了洗发店，一定会把你的意外洗干净的。”

听了同桌的话，我和同桌一起傻笑了。

教师评语：小作者的写作手法超乎想象，这样的文字驾驭功底彰显你的文字魅力。

关于意外的作文：意外

洮南市实验小学 四年二班 石芮荧

大家知道吗？在我们的身边到处都是意外。比如：老人在马路上跌倒，阿姨拎着方便袋突然坏了，朋友忘记带笔袋了??而我的意外是在那个梦里??

我是一个漂亮的小蝴蝶，我在花园里飞呀飞呀！

“嗡嗡嗡??”这个声音一定是我的好朋友丽丽。

丽丽左看看右看看，挠着头说：“是小蝴蝶。”它一边喊一边向我飞来欢呼道：“我们一起玩吧！”

“可是，就我们两个人，我们去找小松鼠吧！”就这样，我和蜜蜂丽丽一起朝小松鼠的家飞去。

小松鼠同意与我们一起玩，我们忘乎所以地玩了起来??

天黑了，我们都各自要回家了。我摸着黑，一点一点地朝家的方向飞，突然一声鸟叫，我吓得顿时哆嗦起来，大声呼救。这时，萤火虫飞到我的身边说：“小蝴蝶，你怎么了？”“我怕黑??”我哭着一字一句地说。萤火虫一边扶我起来一边安慰我：“不怕，


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