2016年学风建设学习心得

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篇一：2016年下半年学风建设活动方案

为全面落实教学工作合格评估指标体系及观测点中对学风建设的有关要求，在评估中达到以评促建，以评促改，以评促管，评建结合，重在建设的目的，根据学校以评促建的整体部署，结合我院实际，进一步加强学风建设，营造良好的育人氛围，人才培养质量，决定在全院范围内开展学风建设活动，并制定活动方案如下：

一、指导思想

以迎评促建为契机，以解决学风建设中存在的突出问题为重点，以学生良好学习习惯的养成和学风建设长效机制的构建为目标，以教风带学风，以考风正学风，以管理促学风，以活动倡学风，标本兼治，齐抓共管，积极营造良好的育人氛围，全面提高教学质量和人才培养质量。

二、实施办法

结合我院学风建设实际，采取相应举措，上下联动，深入推进实施。积极准备迎接本科教学工作合格评估，深入落实，强化管理，建立长效的学风建设机制和运行保障体制。

（一）学院成立学风建设领导小组，负责全院学风建设的组织、实施和考评；各系应建立相应的组织机构，认真学习评估的有关文件，对照指标体系，查找本单位学风建设中存在的问题，结合实际，制定详细的实施方案，精心组织，周密安排，明确责任，狠抓落实，全力推进学风建设。

（二）辅导员（班主任）要认真落实《辅导员联系学生制度》，深入课堂、学生宿舍，经常与学生谈心，做好迎评期间学生的思想发动和管理工作。要在自己所带的学生中召开我为评估做贡献，树立良好学风主题班会。强调加强学风建设的重要意义，引导学生树立端正的学习态度，并时时掌握学生的学习情况。要分层次、分步骤地召开学生党员、学生干部、全体学生的动员大会，把学风建设活动的有关要求和实施意见传达到每个学生。开展学风建设大讨论，宣传学风建设中的先进事迹，营造人人讲勤奋学习，班班创优良学风的良好氛围，推动学风建设的深入开展。完善与学生个体利益相关的考核激励机制，更大程度地发挥综合测评、奖学金、评优对学生学习的激励作用。开展优良学风班评比活动，对无违纪，学风良好，成绩优异的班级给予表彰。

（三）积极发挥学生党员要先锋模范作用，实行学习一帮一制度等，主动关心同学的思想、生活、工作和学习，增强集体凝聚力。在学风建设中以身作则，以突出的综合素质和优良的学习成绩影响和感染周围同学。通过开展形式多样的班集体活动，加深同学之间的相互了解，增进同学的感情和友谊，在生活和学习上互相帮助、互相鼓励、互相监督、互相约束，培养自律意识，增强集体荣誉感，形成良好的班风，促进学风建设。

（四）倡导学生自觉进行早自习、早锻炼和晚自习习惯。尤其要加强对新生自觉养成良好学习习惯的培养和引导。

（五）各系要认真抓好学生学习的各个环节。要求学生上课不得迟到、早退、旷课。从本学期起，按学校作息时间要求，上下午第一节课课前10分钟进入上课教室，进行课前预习和出勤检查。

（六）抓好教学区的文明秩序。教育学生自觉遵守教室规则，不在课桌上、教室墙壁上乱写乱画，不得在教学区打闹、吸烟、大声喧哗等，杜绝不文明现象。

（七）丰富校园文化活动，营造健康高雅、文明向上的育人氛围。各系通过开展丰富多彩的第二课堂活动，丰富学生的业余生活。不断地激发学生的学习热情，陶冶学生的情操，培养学生创业意识和创新精神，提高学生的审美情趣，充实和完善学生的综合素质。

（八）完善检查监督制度。学院成立由学风领导小组成员组成的学风督导组，负责对全院学风建设的指导和督察，定期或不定期地对学风建设情况进行监督检查，适时通报发现的问题。各系要成立由系领导、辅导员组成的学风督导组和学生代表组成的学风检查监督组，建立监督反馈机制，切实解决实际问题。开学后，要加大对上课迟到、早退、旷课、上课不带课本、

不记笔记、玩手机、上课打磕睡、教室内用餐等不文明行为的督察和通报力度，对影响课堂秩序、考试作弊、酗酒、打架、夜不归宿等影响学风建设的现象和行为进行严厉查处

三、实施步骤

（一）宣传动员阶段：（ 8月底--9月上旬）

重视宣传，提高学风建设的意识，形成人人了解评估，人人关心评估，全院学生心牵迎评促建，情系学院发展的良好态势。通过多种渠道向全院学生宣传学风建设的重要意义，要求人人明确在学风建设中的地位和责任，积极主动地投入学风建设活动之中。通过海报、条幅、理论学习、主题班会、讲座、讨论、学习、事迹报告，制做评估知识书签发放每一位学生等多种形式，加强学生理想信念教育、迎评促建知识教育和成长成才教育，增强广大学生校兴我荣的使命感、爱校如家的责任感和主人翁意识，把学生的精力和注意力引导到学习上来。

（二）实施阶段：（912月）

1.召开学工干部动员大会，围绕学风建设主题开展讨论，进一步统一思想，提高认识；(8月底)

2．开展主题班会和主题教育活动。组织《学生手册》及评估知识学习及考试；（910月）

3.学生综合素质测评；（9月底）

4.国家奖学金、励志奖学金、学院奖学金和三好学生、优秀学干评选表彰；（910月）

5.优秀学风班级、文明班级等先进集体评选表彰；（910月）

6.发放学风文明行为倡议书及主题演讲比赛；（9--10月）

7.编印优秀学生事迹宣传册（历届国家奖学金获得者、优秀毕业生、优秀创业者典型事迹）（910月）

8.学风监督。开展学风检查并通报相关情况；（912月）

9.积极开展校园文化活动（按校园文化建设方案进行）；

10.抓日常养成，培养学生文明举止行为（按学生文明行为建设方案进行）

（三）总结提高阶段：（12月底）

全面总结，奖惩结合，巩固学风建设成果。

四、要求

（一）进一步落实学风建设责任制。院学风建设领导小组负责学院层面学风建设的协调和督察工作；各教学系（部）负责领导与组织本系学风建设；辅导员、班主任应把学风建设当作最重要的基本职责；各任课教师应对课堂教学担负管理责任、发挥主导作用；团委、学生会、班委会、团支部要成为学风建设的主要力量；党政机关、教辅、后勤各部门应根据部门职责选好突破口，充分发挥管理、服务在学风建设中的积极作用。

（二）学风建设开展情况作为部门、教学系年度目标管理考核重要内容，考核结果作为年度评先评选重要指标。在学风建设中，因工作不力影响学院评估工作的，按学校有关制度追究相关单位和个人责任。学生在评建设中的表现作为综合素质测评、评先评优的重要依据。

（三）各教学系要结合本系实际，制定学风建设活动具体方案，于9月5日前报学生处。

二零一五年八月六日

篇二：2015-2016学年人文学院学风建设教育活动总结.doc

2015-2016学年人文学院学风建设教育活动

总结

为营造优良班风学风，结合学校关于加强学风纪律工作的要求，我院以加强并推进学校学风建设活动为契机，充分调动人文学院全体学生参与优良学风建设的主动性和积极性，开展了一系列学风建设主题教育活动，现将有关工作总结如下：

一、成立我院学风纪律建设月活动工作领导小组

组 长：赵伯飞

副组长：肖孝民

成 员：教学秘书、教学干事、学生干事、全体学业导师、生活生涯导师

阶 段：宣传动员阶段、建设阶段、整改阶段、验收阶段。

二、召开学风纪律建设月动员大会

2015年10月13日，我院党政领导、全体学业导师、生活生涯导师及学生干部代表在汇知楼阳光厅参加学风建设月启动仪式及动员大会，全面开启学风纪律整顿月活动。

三、召开学风纪律建设月宣誓大会

我院按学生服务中心安排，由赵伯飞院长、肖孝民副院长带头，学业导师，生活生涯导师，学生代表在校体育馆参加学风建设宣誓大会。目的在于使老师和学生们进一步明确了学风建设活动的重要性，明确了我院学风建设工作的不足之处，也为下一步的工作内容指明了方向。

四、全面开展学风建设整顿工作 为进一步加强我院学风建设，创造良好的学习环境。我院专门制定学风建设方案，大力气推进学风建设上台阶。生涯生活导师每日早7：40，午13:50查课，对学生出勤、教室卫生、上课状态等进行全面检查，记录在册。设立“人文学院学生服务站奖惩榜”，严明纪律、奖励先进、处罚落后，调动学生积极性，弘扬正能量。制定“人文学院查课听课信息登记表”，内容涵盖了考勤、课堂管理、教师上课状态、教室卫生等指标，全面反映了学风建设状态。落实导师听课制度，实行学业导师学风负责制等，不断推进学风建设。

五、召开学风建设交流会

为了促进我院教学与学生管理的交流，集中处理了彼此工作中存在的问题，我院召开学业导师、生活生涯导师交流会，会上就开学以来生涯生活导师查课情况、我院学风建设及日常管理进行了通报。随后就请假“三重联批”制度；课堂管理主体责任；学业导师生活生涯导师的联系情况；导师之间职责划分进行了说明。接着大家就工作中出现的问题作了集中讨论。在讨论中，各位老师积极发言，建言献策。最后，赵伯飞院长肯定了全体导师的工作。高度评价了我院的教师队伍，希望大家大胆地去管理；强调学风问题需要长抓、持久抓。

六、召开学生工作会议

为更进一步加强学风建设，严肃课堂管理秩序，提升学生个人素质，更好推进学生管理工作，我院召开了人文学院学生工作。会上宣读了《学生日常请假制度》《人文学院关于课堂管理的规定》《人文学院学生工作站关于加强课堂管理的补充通知》，《人文学院公寓管

理制度》，学业导师管理办法，总结了学业导师的具体工作，并通报了学生服务站听课、查课情况，日常深入公寓查宿情况；学生意见反馈处理方案等内容。此次会议加深了学生对我院学生工作的了解，加强了生活导师、学业导师间的沟通，有利于建设一个秩序良好的人文学院。

七、积极开展“学风建设我行动”主题征文活动

本次我院的“学风建设我行动”征文大赛得到了同学们的大力支持，同学们紧紧围绕学风建设主题展开思维，用自己的实际生活故事讲述了在培华求学成长的经历，畅谈了践行学风的体会和感想，涉及的内容基本涵盖了校风、学风、班风建设活动的重要性，大学生活规划，学优秀争先进经验分享和大学生宿舍生活点滴等方面。本次活动我院共收到学生征文200余份，按照全院班级数的10%推优，经过我院学业导师的严格把关、批阅，评选出了5份优秀征文作品已上交给学生服务中心。同时我院将其他优秀的学生征文作品张贴在学生科信息栏中，吸引了不少同学前来阅读，使得学风建设工作扩散到更广泛的范围，深入同学学习生活之中，此次活动也得到了学生们的喜爱和好评。

八、积极开展“优良学风伴我行”、“大学生文明行为养成”、“诚信做人、诚信考试”等学风建设主题班会

各个年级及班级均召开学风建设主题班会，紧紧围绕“优良学风伴我成长”“大学生文明行为养成”“诚信做人，诚信考试”学风建设主题等方面内容，使得同学们充分认识学风建设督导活动的重要意义，强化引导，让学生们从自己做起，首先做到不迟到不早退不旷课课堂上不玩手机，认真听讲就是对优良学风建设活动的最好诠释，不

带食品进入教学区，严格遵守校园十禁止，严格遵守考场秩序就是对优良学风建设活动的最根本支持。并在班会上组织学生展开讨论，积极引导并鼓励学生发言，让他们自己从思想上意识到学生个人能做到哪些才是自己真正在行动上对学风建设活动的正确理解与参与。

九、以文明学风建设活动带动文明宿舍活动

人文学院共有1877名在读在籍学生，涵盖1号，2号，3号，5号，6号，8号，13号, 18号, 19号, 20号, 21号十一栋公寓。学风建设活动不能仅限于课堂，教学区，更是涵盖了文明公寓建设。生活生涯导师除了平时日常的查课点名，更是积极进公寓，查卫生查安全隐患，彻底对宿舍不安全因素进行排查，督促学生打扫卫生，将垃圾及时清理，确保宿舍环境干净。提醒学生尽可能将贵重物品妥善保管，人离宿舍，断水断电，防盗门反锁，保证宿舍的财务安全。同时抽时间在宿舍里与同学们积极谈心，在学生自己熟悉的环境中聊天更能使学生敞开心扉，吐露自己内心所想，也是对学生思想政治教育工作的补充。

十、以党团建设活动促进文明学风建设

我院积极开展党团活动，如：在大一各支部召开的“我的大学我的团”主题团日活动，展现了同学们对于大学、对于团的新的认识。其次，我院积极响应学校号召“大力发展创新性人才”，积极开展创新性团日活动。在一年一度的活动召开中，我们不断的开展具有院系特色的“模拟法庭”“国学经典背诵”等活动，这不仅有助于同学们理解理论知识，更促进理论与实践的结合。

不仅如此，我院还相继开展了一系列不同以往的特色活动，如：寝室文化节、新生杯篮球赛、“大力杯”拔河比赛、“用行动感染身边人—走进敬老院献爱心，党员争先创优”活动、“感恩有你，相约青协”感恩节活动、走进希望小学、“思辨杯”辩论赛大赛、心理情景剧大赛、“迎五一，送温暖”慰问活动、“把爱给了我，把世界给了我”母亲节主题活动、“五月的鲜花”、“欢度六一，相聚双竹”、“情系端午、爱驻幸福护养院”等活动。在加强学风建设的同时，积极倡导学生丰富课余文化，使其综合素质全面发展。

十一、定期举办读书沙龙活动

为了培养学生阅读习惯，引导学生多读书、读好书，我院中文系与图书馆合作举办了两期读书沙龙活动，与同学们探讨了莫言的《红高粱》、夏洛蒂勃朗特的《简爱》等作品，使学生们感受到了阅读的乐趣，激发了学习兴趣。

优良的学风是提高教学质量、建立良好校风的重要条件，是学生思想道德品质、学习精神与综合素质的重要体现，更是学生成长的基础和前提。通过学风建设活动的开展，我院整体的教风，班风，学风都得到了改善。然而工作中我们还存在诸多不足，今后，我院将继续总结经验，弥补不足，争创全校优良学风的典范和楷模。

篇三：2016年天财学风建设月系列活动一览

2016年天财学风建设月系列活动一览

为优化学习风气，营造良好的育人环境，学校在前期学风建设月活动成果的基础上，继续稳步推进学风建设的各项工作，以学生为主体，以各项主题活动为重点，主动创新工作思路，不断拓宽教学管理工作内涵。2016年，教务处和各学院精心策划、统筹安排了主题丰富和形式多样的学风建设月系列活动，活动内容主要有：


《2016年学风建设学习心得》出自：百味书屋
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