《农夫殴宦》阅读答案

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篇一：揭阳市2016高三学业水平考试语文试题(附答案)

揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试

语文参考答案及评分标准

一、9分

1．A(原文是“从历史上看，潮汕一直以‘国角尾省’自称——它所表现的不仅仅是地理位置的偏僻，更多的是基于在“居中自傲”的中原王朝，这样的称谓表明了潮汕文化一直处于中原主流文化的边缘和受排斥。”选项少了“从历史上看”及“基于在‘居中自傲’的中原王朝”的时代背景，缺少这两个限制条件，“自古而今”绝对化了，表述有误。)

2．B(原文是“在他们看起来非常适合居住的南蛮之地——潮汕地区的海洋性气候十分适合．．．．．．人的居住”，非常合适居住是人们的看法，不等同于现实，另外“合适”也只是指潮汕地区的海洋气候十分适合人居住。选项不符合原文意思。)

3．D(原文是“因而，我们可以看到，虽然如同中国其他乡村宗族一样，在建国之后由于强大的政治压力而使宗族活动暂时处于停滞状态，然而，在这个过程中，所谓社会主义主流意识形态的整合并没有动摇了宗族认同意识的基础。”原文提及“没有动摇了宗族认同意识基础”的是“社会主义主流意识形态的整合”，此外，没有动摇“宗族认同意识的基础”并不能作为论断“宗族活动是暂时处于停滞状态”的理由；选项强加因果。) 二、36分

（一）19分

4、A（应为“认可、认同”） 5、C

6、C（农夫被拘，皇帝查明缘由后，罢免宦官，赏赐农夫十匹帛，而非张建封求情）

7、（1）宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。（“主”“谁何”“十不偿一”各1分，大意2分） （2）残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。（“逋” “蠲除”“无所”各1分，大意2分） （二）11分

8、“清”既指环境的清，又指心境的清。（2分）月透疏帘而入，如同邀来婆娑的月影；溪声传至耳边，如同被奇妙地纳入枕函之中，借清凉的月影、溪声写出了环境之清静；诗人注目于这些光景物态，于枕上感受月影、溪声，表现了清闲的心境。（2分）颈联动静结合，月光照射在疏疏落落的帘子上是静景，溪水潺潺是动景，动静结合，烘托出了夏夜的清静。（2分）

9、（1）表现了诗人对清静、悠闲的生活的喜爱之情。诗歌通过幼雀雏燕在檐前飞舞，蝴蝶飞舞，蜘蛛织网，风吹帘动，溪声嘈嘈，表现乡村清幽的生活环境和诗人清闲的心境（3分）。（2）抒发了诗人淡泊名利，不愿与世相争的高洁情怀。诗人已经两鬓如霜，也早已厌倦世俗官场，眼前这乡村环境又如此宜人，于是产生了归隐村野、终老乡间的念头。（2分） （三）6分

10（1）封狼居胥 赢得仓皇北顾 （2）神人无功，圣人无名 （3）潮平两岸阔，风正一帆悬 (每小题2分，共6分，有错、漏，则该句不给分。)

揭阳市2015—2016学年度高中三年级学业水平考试语文参考答案及评分标准 第1页 （共4页）

参考译文：

张建封，字本立，邓州南阳人。小时候喜爱文章，能言善辩，性格豪达崇尚气节，自以为能以功业扬名。李光弼镇守河南，盗贼在苏州、常州出没，残害抢掠乡县。代宗下诏命宦官马日新与李光弼部下一起去征讨。建封见过宦官，请求前去晓谕盗贼，可以不用交战。于是到盗贼驻地晓谕祸福，一天就使数千人投降。朝廷就将他们放归乡里，张建封也因此出名。当时马燧任三城镇遏使，向来了解张建封，上表朝廷举荐他任判官，升监察御史。马燧讨伐李灵耀，军中事务大都向他咨询。杨炎想让他担任要职，卢杞不喜欢他，出任岳州刺史。

李希烈打败梁崇义以后，专横跋扈不遵守臣下礼仪，寿州刺史崔昭与他互通消息，德宗召见宰相吩咐他选取替代崔昭的人，卢杞仓促之间来不及挑选其他官吏，就禀告德宗任用张建封。李希烈多次打败官军，非常嚣张，于是越分即天子位。当时天下还有很多变乱，张建封于是修缮城壕，加紧练兵，四境归附悦服。李希烈派遣猛将强兵前来交战，张建封都使他们遭受挫败。叛贼平定，建封加官晋爵。

当时，宦官主持宫市，没有诏文验证，只要说是宫市，就没有人敢盘问，大致给的钱不抵原价的十分之一。又要索取宫门进俸和脚力钱，甚至有满载货物来到市集结果空手而回的。有农夫卖一驴车柴，宦官用数尺帛交换，又索要其他费用，并且赶驴入宫，农夫交出柴而不收帛，想赶紧离去，宦官不允许，农夫发怒道：“只有死路一条了。”于是痛殴宦官。有关部门拘捕了农夫上奏，皇帝罢免了宦官，赐给农夫十匹帛。然而宫市并没有废除。谏官不断上书论谏，皇上都不采纳，因此张建封趁机会向皇帝陈述此事，皇帝欣然接受。恰巧皇帝下诏书免除老百姓拖欠的赋税，皇帝询问怎么样，张建封回答说：“残余拖欠的赋税日积月累，肯定没有办法再收回的，即使免除，老百姓也没有什么好处。”

张建封治理徐州十年，亲自处理政务，全军都治理得很好。善于容忍他人过失，即使最狡猾的人也绝不枉法宽免他（即在法内宽免）。他的言辞忠义激奋，因此部下都心悦诚服。他生性喜爱贤士，无论贤能与否游历他的门下他都同礼相待，因此来到他这里的人就如同到了家一样。许孟容、韩愈都是他从幕府中上奏给朝廷的人，有文章在当时流传。 三、文学类阅读，25分 11、25分

（1）答D给3分，答E给2分，答B给1分；答A、C不给分。（B.“只表现了对这种丧俗深深的悲哀”表述不全面，这还有对用金钱购买哭声的讽刺。A.“这些都让‘我’萌生了创办替哭公司年头”表述有误，文中说的是“那死人的悲哀就刺激了我，与我输钱的悲哀??号啕大哭起来”，“我就这样在孝子们中间混了一顿酒饭”，“我就是在这时发现我的哭泣才能，并且萌生创办替哭公司年头的”。见第1、2段。C.“我派的两个女员工就用平时练哭的声音骗客户”表述有误，应为两个女员工一个想少收钱，另一个假哭，“我”则因这个客户对他妻子不真心而认可了这种以骗制骗的方式。见第5段。）

（2）运用对比的手法描写哭的各种艺术，（2分）把各种“哭”进行比较，使“哭”的特点更加鲜明，使人物形象更加生动饱满，使读者感受更加强烈，（2分）增加了语言的嘲讽和调侃的味道。（2分。 意思对即可）

（3）①认真敬业：潜心研究各种哭的艺术，要求属下真诚对待顾客，努力让顾客满意。②朴实善良：得知哑巴夫妇很困难还养孤老头子，又为办丧事借了不少钱，就决定分文不收。③坚持原则：不收哑巴的钱，却按规定扣了自己的工钱。④有正义感：虽然女员工违犯规定假哭骗客，但因客户对他妻子不真心，就认可这种以骗制骗的方式。（每点2分，意思对即可。答对任意三点给满分。）

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（4）①哭和笑，本应发自内心，应真诚，把它当作商品，当作艺术，就失去了其本来面目。②当“我”凭借哭泣的才能，创办替哭公司，用哭声赚钱的时候，“哭”就成了一种谋生手段，失去其本意。③无论是帮大腕儿、哑巴夫妇真哭，还是帮某局领导假哭，都只是根据客户需要制造出令人满意的哭声，都非“哭”的本意。④人们花钱购买哭声献给死去的亲人和朋友，就意味着在用金钱购买真诚的情感，这段具讽刺性。失却了真诚，哪能笑得出来？（每点2分，意思对即可）

四、实用类阅读，25分 12、25分

（1）答E给3分，答C给2分，答A给1分，答B、D不给分。（A.“暗含......世事沧桑之慨叹”的表述有些牵强。B“5个月后”表述有误，应是花了5个月时间”。见第二段。D.“不管有没有外人”表述有误，应为“没有外人时”。见第3段。） （2）①争分夺秒地学习外文，全身心地翻译外文著作。②被拉去批斗，回家后从不述说苦闷，因生病在家休息而高兴，寄望这安宁暂能延续下去。③冒着风险，凌晨时分进行地下创作—写了《缘缘堂续笔》33篇作品，翻译日本古典名著三部，画完了《护生画集》的第六集。（每点2分，意思对即可）

（3）①丰富文章内容，增添文章的文化内涵。②这些文字涉及丰子恺先生治学、生活态度，能多角度、全方位地展示人物性格、精神气质。③夹叙夹议，运用多种表达方式，写法灵活，富有表现力。（每点2分，意思对即可）

（4）①生活情趣高雅。给新居取名“日月楼”，有诗情画意。为“日月楼”撰写对联，可见其高雅脱俗。②真诚，有赤子之心。在“牛棚”里，没有外人时，并不设防，仍泰然和人谈文艺、谈佛学。③豁达开朗。平静地看待动乱年代中的不公正的待遇，从不述说苦闷。④执着追求。在动乱岁月里利用凌晨的时间创作大量作品；一生追求精神生活，有时望望“灵魂生活”。 （每点2分，意思对即可）

五、20分（13-15，每题3分）

13．D（A.语境侧重于言明两者有差异，应为“等量齐观”。B.语境并无他人劝告的细节照应，主要是强调那拉氏的性格特点，应为“独断专行”。C.语境提及“在这幢房子里生活了二十年”强调的是长期受到的影响，应为“耳濡目染”。D. 本句用于形容思念殷切，“一日三秋”使用正确。）

14．B（A.语序不当，“工作、学习和成长”应改为“成长、学习和工作”。B.量词“位”指明修饰对象为“领导人”，正确。C.偷换主语，和雪花搅在一起的主语不是“水面上”，应该是“白雾”，在“飘起”后面加“的”字。D.成分残缺，在“人民币”之前加上“采用”。）

15．C（四个选项表意基本一致；选择的关键在于填空处的下一分句的主语为“它们”，根据代词照应需求，“它们”的具体所指应是填空处的主语；结合填空处的上一句内容可知“它们”是“亮氨酸，异亮氨酸和缬氨酸”，即“这三种氨基酸”。故选C。）

16．答案示例：

①不就是掏了几只鸟何至于判10年（1分） ②这是两种不同性质的犯罪（2分） ③量刑还是需要依靠法律裁定（3分）

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17．答案示例：画面中心是圆形，寓意全国（1分）；中间是“法”字和日期“12·4” （1分）；“水”部形如喇叭（1分），寓意法律知识和法制观念的传播（1分）； “去”部形如钥匙（1分），寓意通过法制宣传开启法律知识之门（1分）。 六、60分

18.写作（60分）本题考查考生的能力主要有：①对自然和社会的观察、思考能力及创造性思维；②围绕中心选取材料、合理安排结构的能力；③综合运用多种表达方式（记叙、描写、议

写作提示：这是一道新材料作文题。写作时，首先要弄清材料的内容是指现在随着各类媒体形式，尤其是微信、微博等风生水起，每个人都可以成为“媒体人”—信息的传播者。我们虽然都可以发出自己的声音，但必须重视手中的“发布”和“转发”按键，切莫被某些别有用心者牵着鼻子当枪使，越过道德的底线，触碰法律的红线。尤其是对那些转发的内容，更需肩负起审核、查验、求证的职责。如果不能确认其真实性，就不要轻易转发。可以立意：不盲从，不跟风，站稳自己的立场；把握住手中的按键，负担起社会的职责，传播正能量的信息；轻轻一点，却关乎民生，责任重大等。

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篇二：九年级课外文言文阅读及答案

10、追求忘我

----不要把自己当做鼠，否则肯定被猫吃。

1858年，瑞典的一个富豪人家生下了一个女儿。然而不久，孩子染患了一种无法解释的瘫

痪症，丧失了走路的能力。

一次，女孩和家人一起乘船旅行。船长的太太给孩子讲船长有一只天堂鸟，她被这只鸟的

描述迷住了，极想亲自看一看。于是保姆把孩子留在甲板上，自己去找船长。孩子耐不住

性子等待，她要求船上的服务生立即带她去看天堂鸟。那服务生并不知道她的腿不能走路

，而只顾带着她一道去看那只美丽的小鸟。奇迹发生了，孩子因为过度地渴望，竟忘我地

拉住服务生的手，慢慢地走了起来。从此，孩子的病便痊愈了。女孩子长大后，又忘我地

投入到文学创作中，最后成为第一位荣获诺贝尔文学奖的女性，也就是茜尔玛拉格萝芙。

温馨提示：忘我是走向成功的一条捷径，只有在这种环境中，人才会超越自身的束缚，释

放出最大的能量。

课堂导入

（ 谈天说地 ）（分钟）

楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意

，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤

。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击

鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

11．解释下列句中加下划线的词语。

（1）其始折旋疾徐（ ）

（2）乃四顾胆落（ ）

12．用现代汉语解释文中画线的句子。（1）遂以为尽操舟之术。___________

（2）椎鼓径进?? ___________

13．本文告诉人们的道理是：_________________

鲁人徙越

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。??或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也

？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。??以子之所长，游于

不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）

【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋

。④跣：赤脚。

14．解释句中加黑字的含义。 （1）或谓之曰（）

（2）以子之长（）

15．翻译划线句。 屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

16．这篇短文告诉我们一个什么道理

农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(

指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝

驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚

不肯，我有死而已！遂殴宦者。 1.解释文中加下划线的词语：

(1)才与绢数尺（）

(2)农夫涕泣（ ）

(3)不取直而归（ ）

(4)遂殴宦官（ ）

2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是：

( )

A、以刀劈狼首

B、余故道为学之难以告之

C、不以物喜，不以己悲

D、有好事者船载以入

3.把画线句子翻译成现代汉语：我有父母妻子，待此然后食。

4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

敝帚自珍

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超②书曰：“武仲

以能属文，为兰台令史，下笔不能自休③。”夫人善于自见④，而文非一体⑤，鲜能备善

，是以各以所长，相轻所短。里话⑥曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自

休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗

语，民间谚语。

1.解释下列句中的加下划线的字： (1)自古而然( )

(2)而固小之( )

(3)鲜能备善（ )

(4)斯不自见之患也( )

2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：(

)

A、武仲以能属文

B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者

D、策之不以其道

樊重树木

樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。

引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。

注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。

1.解释句中的加下划线词： (1)向之笑者（）

(2)咸来求假焉 （ ）（）

(3)然积以岁月（ ）

2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是：( )

A、怅恨久之

B、何陋之有

C、亲戚畔之

D、汝心之固，固不可彻

3.用现代汉语翻译句子。 一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

4.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？

道理：

启示：

齐人有好猎者

齐人有好猎者，旷日持久而不得兽，入则羞对其家室。出则愧对其知友，其所以不得之故

，乃狗劣也。欲得良狗，人曰：“君宜致力于耕作。”猎者曰：“何为？”人不对。猎者

自思，得无欲吾致力于耕作有获而后市良犬乎？于是退而疾耕。疾耕则家富，家富则市得

良犬，于是猎兽之获，常过人矣。非独猎也，百事也尽然。

1.解释下列各句中的带下划线的词。

(1)入则羞对其家室（ ）

(2) 其所以不得之故 （ ）

(3) 君宜致力于耕作（）

(4) 于是退而疾耕 （ ）

2.和“旷日持久而不得兽”的“而”用法不同的一项是：（ ）

A、于是退而疾耕

B、环而攻之而不胜

C、可远观而不可亵玩焉

D、杀所不足而争所有余

4.读了这则故事，你受到了什么启发？

课外文言文翻译及参考答案

一、楚人学舟

译文：楚地有个学习驾船的人，他（在）开始（的时候）折返、旋转、快、慢，完全听从

船师傅的话。于是在江中岛屿之间小试（身手），所做的没有不得心应手的，便以为学全

了驾船的技术。马上谢别了船师，击鼓（古人大概是靠击鼓来发布号令的吧）快进，立即

就遇上大的危险，就四处张望吓破了胆，桨坠（江）舵失去操控。然而这今天的危急，不

就是前面的得意（所造成的）吗？

参考答案：

11．（1）慢；（2）看。12．（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）

用椎敲着鼓，径直向前驶去。13．学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或

学习、工作应该不断进取）

二、鲁人徙越

译文：鲁国有个人（他）自己善于用麻、葛编织鞋子，（他的）老婆善于织缟（生绢），

（他）想移民到越国去。有人对他说：“您（去越国）必然会穷的。”（那）鲁国人说：

“为什么？”（回答）说：“屦是用来穿的，但是越人赤脚走路；缟是用来做帽子的，但

是越人披发。以您的所长，去到不使用（你的产品）的国家，想让（自己）不穷，这可能

吗？”

参考答案： 14、（1）有人（2）凭

15、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴

的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。 16、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

三、农夫殴宦

翻译：曾经有一个农夫，用驴驮着木柴来卖，宦官自称宫市，拿走他的木柴，给了他几尺

绢，又就地索取进奉门户钱，还要求用驴将木柴送到内廷去。农夫哭了，把得到的绢又给

了宦官，宦官不肯接受，说：“必须得到你的这匹驴才行。”农夫说：“我家有父母、妻

子、儿女，要靠它嫌钱糊口。现在我把木柴给了你，不向你要价钱就往回走了，而你还是

不肯放我，我也只有和你拼了！”于是农夫殴打了宦官。（街使的属吏捉住他上报，德宗

颁诏将宦官废免，赐给农夫十匹绢。然而，宫市并不因此而改变，谏官与御史们屡次规谏，德宗都不肯听从。）

参考答案： 1.(1)给 (2)眼泪 (3)通“值”价值 (4)就 2.A

3.我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。

四、敝帚自珍

翻译：文人互相轻视，自古以来就是如此。傅毅和班固两人文才相当，不分高下，然而班固轻视傅毅，他在写给弟弟班超的信中说："傅武仲因为能写文章当了兰台令史的官职，（但是却）下笔千言，不知所止。大凡人总是善于看到自己的优点，然而文章不是只有一种体裁，很少有人各种体裁都擅长的，因此各人总是以自己所擅长的轻视别人所不擅长的，乡里俗话说："家中有一把破扫帚，也会看它价值千金。"这是看不清自己的毛病啊。 参考答案：1.(1)这样 (2)轻视(3)少(4)害处2.B

五、樊重树木

译文:樊重曾经想制作器物，他就先种植梓材和漆树。当时的人们都对他的做法嗤之以鼻。但是在几年之后，梓树和漆树都派上了用场。过去那些耻笑他的人，现在返过来都向他借这些东西。这说明种植树木是不可以停止的啊！俗谚说：“一年的计划,不如种谷子;十年的计划,不如种树木.”说的就是这件事呀！（做事应从长远考虑）

参考答案：1.(1)从前 (2)都、借 (3) 但是 2.C

3.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。 4.

道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。 启示：学习也是如此

六、齐人有好猎者

翻译：齐国有个人，喜欢打猎，但空费时日，持续很久，什么野兽也没打到。一到家里，就感到对不起妻室儿女；走出家门，就感到对不起朋友乡邻。仔细想来，那打不到野兽的原因，就是喂的猎狗太不中用。想买一只好狗，家里又十分贫困，买不起。于是，他立即拼命种田。拼命种田，家里就富裕起来；家里富裕起来，也就有钱挑选好狗；猎狗的本领高强，于是每次都能捕获到野兽：从此，他那打猎的收获，经常超过了别人。认准目标，就努力去做，这目标就准能实现，不只打猎是这样，其他事情也都是这样啊!

参考答案：1.(1)在家中(2)原因 (3)应该 (4)勤奋地耕地 2.A

3.莫非是让我集中精力耕地然后有所收获，再去买条好狗吧。

4.人在遇到困难时，不可勉为其难，有时退是为了更好地进。(做任何事情不能一味蛮攻，当失败时，应该注重考虑成功的策略)

篇三：初中课外文言文阅读参考答案

初中课外文言文阅读训练

一、楚人学舟

楚①人有习操舟者，其始折旋②疾徐，惟舟师之是听。于是小试洲渚之间，所向莫不如意，遂以为尽操舟之术。遂遮谢舟师，椎③鼓径进，亟犯④大险，乃四顾胆落，坠桨失柁⑤。

【注释】①楚：古国名。②折：调头。旋：转弯。③椎：用椎敲。古代作战，前进时以击鼓为号。④亟：突然。犯：碰到。⑤柁：同“舵”。

11．解释下列句中加点的词语。（2分） （1）其始折旋疾徐（ ） （2）乃四顾胆落（ ） ．

12．用现代汉语解释文中画线的句子。（4分）

（1）遂以为尽操舟之术。_________________________________

（2）椎鼓径进?? _____________________________________

13．本文告诉人们的道理是：_________________________________________________________。

二、鲁人徙越

读下列这则文言文，回答14～16题（6分）

鲁人身善织屦①，妻善织缟②，而欲徙于越。?或谓之曰：“子必穷矣！”鲁人曰：“何也？”曰：“屦为履③之也，而越人跣④行；缟为冠之也，而越人被发。?以子之所长，游于不用之国，欲使无穷，其可得乎？”（选自《韩非子·说林上》）

【注释】①屦：麻鞋。②缟：白绢，周人用缟做帽子。③履：鞋，这里用作动词，指穿鞋。④跣：赤脚。

14．解释句中加点字的含义。（2分）

（1）或谓之曰（2）以子之长

15．翻译划线句（2分）

屦为履之也，而越人跣行；缟为冠之也，而越人被发。

16．这篇短文告诉我们一个什么道理？（2分）

三、芒山盗

宣和间，芒山有盗临刑，母亲与之诀(jué)。盗对母云：“愿如儿时一吮母乳，死且无憾。”母与之乳，盗啮断乳头，流血满地，母死。盗因告刑者曰：“吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日。故恨杀之。”呜呼！异矣，夫语“教子婴孩”，不虚也！

1.解释下列加点字。(4分)

(1)愿如儿时一吮母乳 (2)盗因告刑者曰

(3)以至不检(4)夫语“教子婴孩”

2.翻译下面的句子。(2分)

(1) 吾少也，盗一菜一薪，吾母见而喜之，以至不检，遂有今日 译文：

(2) 夫语“教子婴孩”不虚也！ 译文：

3.对下列句中的加点词的意义判断正确的一项是：

(1)芒山有盗临刑 (3)愿如儿时一吮母乳

(2)盗一菜一薪 (4)母与之乳

A、(1)与(2)相同，(3)与(4)不同B、(1)与(2)不同，(3)与(4)也不同

C、(1)与(2)相同，(3)与(4)也相同 D、(1)与(2)不同，(3)与(4)相同

4.这个故事留给我们的启示是：

四、月攘一鸡

今有人日攘(rǎng) ①其邻之鸡者，或告之曰：“是非君子之道②”曰：“请损之，月攘一鸡，以待来年然后已。”如知其非义，斯速已矣，何待来年？

(选自《孟子》) 注释：①攘：窃取，偷。 ②君子：这里指行为端正的人。道：此处指行为道德。

1.解释下列加点字。(4’)

(1)是非君子之道 (2)请损之

(3)以待来年然后已 (4)或告之曰

2.选出与“以待来年然后已”中“已”字用法不同的一项： ( )

A、欺速已矣 B、惧其不已

C、可以已大风 D、此印者才华，则第二板已具

3.翻译：如知其非义，斯速已矣，何待来年？

4.这个故事启示我们)

五、陈万年教子

万年尝病，召其子咸①教戒②于床下。语至夜半，咸睡，头触屏风。万年大怒，欲杖之，曰：“乃公教戒汝，汝反睡，不听吾言，何也？”咸叩头谢曰：“具晓所言，大要教咸谄（chǎn）也。” 注释：①咸：陈咸，陈成年之子。 ②戒：同“诫”，教训。

1.解释下列句子的加点字

(1)欲杖之(2)具晓所言

(3)咸叩头谢曰 (4)大要教咸谄之

2.下列各句中加点的字与例句中加点的字用法相同的一项是：( )

例句：召其子咸教戒于床下

A、盖简桃核修狭者为之 B、一狼洞其中

C、肉食者鄙，未能远谋 D、孰知赋剑之毒有甚是蛇者乎

3.翻译：大要教咸谄也。

4.你认为陈万年的做法对吗？为什么？

六、农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者称“宫市”，取之；才与绢数尺，又就索“门户”（指“门户”税），仍邀（强要）以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，日：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

1．下列各组句子中加点的词语含义不相同的一项是（ ）

A尝有农夫以驴负柴至城卖 尝与人佣耕 B 今以柴与汝 甚矣，汝之不惠 C不取直而归 系向牛头充炭直D我有死而已 尔来二十有一年矣

2．下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是

A．以刀劈狼首B 意将隧入以攻其后也

C．不以物喜，不以己悲 D 以俟夫观人风者得焉

3．将“我有父母、妻子，待此然后食”翻译成现代汉语。

4．文中卖柴农夫与白居易笔下的卖炭翁的遭遇，揭露了怎样的社会现实？卖柴农夫与卖炭翁这两个人物形象有什么不同？请简要谈谈你的看法。

七、农夫殴宦

尝有农夫以驴负柴至城卖，遇宦者(太监)称“宫市”取之；才与绢数尺，又就索“门户”(指“门户”税)，仍邀(强要)以驴送至内。农夫涕泣，以所得绢付之；不肯受，曰：“须汝驴送柴至内。”农夫曰：“我有父母妻子，待此然后食。今以柴与汝，不取直而归，汝尚不肯，我有死而已！”遂殴宦者。

1.解释文中加点词：

(1)才与绢数尺 (2)农夫涕泣

(3)不取直而归 (4)遂殴宦官

2.下列句子中加点的“以”与“仍邀以驴送至内”中的“以”用法相同的一项是： ( )(2分)

A、以刀劈狼首 B、余故道为学之难以告之

C、不以物喜，不以己悲 D、有好事者船载以入

3.把画线句子翻译成现代汉语：

我有父母妻子，待此然后食。

4.文中卖柴农夫的遭遇，揭露了怎样的社会现实？

八、敝帚自珍

文人相轻，自古而然。傅毅之于班固①，伯仲之间耳，而固小之，与弟超书曰：“武仲以能属文，为兰台令史，下笔不能自休。”夫人善于自见，而文非一体，鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里话曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

注释：①傅毅、班固均为东汉文学家，史学家。②[超]班超。班固之弟，东汉名将。③[自休](冗长松散)自己也止不住。④[自见]即见自，表现自己的长处。⑤[体]体裁⑥[里语]俗语，民间谚语。

1.解释下列句中的加点字：

(1)自古而然( ) (2)而固小之( )

(3)鲜能备善( ) (4)斯不自见之患也( )

2.选出与“是以各以所长，相轻所短”中加点的“以”字用法相同的一项：()

A、武仲以能属文 B、威天下不以兵革之利

C、盖亦以精力自致者D、策之不以其道

3.文中分析“文人相轻”的原因是什么？

4.“家有敝帚，享之千金”在文中是什么意思？现代汉语常用“敝帚千金”、“敝帚自珍”的表达形式，那么在现代汉语中是什么意思？

九、樊重树木

樊重欲作器物，先种梓漆，时人嗤之。然积以岁月，皆得其用。向之笑者，咸来求假焉。引种植之不可已出。谚曰：“一年之计，莫如树谷，十年之计，莫如树木。”此之谓也。

注解：樊重：人名。梓漆：梓树和漆树。

1.解释句中的加点词：

(1)向之笑者(2)咸来求假焉(3)然积以岁月

2.下列句中的“之”与“时人嗤之”的“之”用法相同的一项是：()

A、怅恨久之 B、何陋之有

C、亲戚畔之 D、汝心之固，固不可彻

3.用现代汉语翻译句子。

一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木。

4.“此之谓也”说的是什么道理？对你有何启示？

道理：

启示：

初中课外文言文阅读训练答案（翻译）

一： 参考答案： 11.（1）慢；（2）看。12．（4分，各2分）（1）于是就认为已经完全掌握了驾船方法（技术）。（2）用椎敲着鼓，径直向前驶去。13．（2分）学习、工作不能浅尝辄止（或学习、工作不能自满，或学习、工作应该不断进取）

二：参考答案：14.（1）有人（2）凭15、你们编了麻鞋是给人穿的，可是越国人是光脚走路的。你们织了白绢是给人做帽子戴的，可是越国人是被散头发不戴帽子的。 16、要根据需要来确定行动，否则只能碰钉子。

三：答案：1.(1)吮吸 (2)于是 (3)约束、检点 (4)语气词

2.(1)我小时候，偷一棵菜、一根柴，我的母亲看见了很喜欢我的这种不良行为，以至于后来不能约束自己，才有今天的下场。 (2)“教给孩子需要从幼儿开始”话不假啊！ 3.B4.教育孩子要从小开始(意见对即可)

四：参考答案： 1.(1)远 (2)减少 (3)明年 (4)有人 2.D

3.如果知道那样做不应当，就应该赶快停止，为什么要等到明年呢？

4.对于错误的东西，要下决心立即改正，决不能因故拖延，更不能明知故犯。

（感：这个故事在今天，似乎显得太平淡乏味。既无哲理又无智能。只是简单的说教：知错就改。）

五：参考答案：答案1.(1)用杖打 (2)完全，都 (3)认错 (4)大致

2.A3.主要的意思是教我奉承拍马啊！

4.不对，陈万年教儿子学会拍马屁，这是一种卑劣的行为，是不准确的。

六：参考答案：1. D2. A 3. 译文：我有父母亲，妻子儿女，等我卖柴得钱后才能有饭吃。4.答：揭露了“宫市”对劳动人民的剥削与迫害。卖柴农夫性情刚烈，敢于奋起反抗；卖炭翁淳朴善良，逆来顺受。

七：参考答案： 1.(1)给 (2)眼泪 (3)通“值”价值 (4)就 2.A

3.我有父母亲、妻子儿女，等着卖柴得钱后，才能有饭吃。4.揭露了“宫市”对劳动人民的剥削、迫害。

八： 参考答案： 1.(1)这样 (2)轻视(3)少(4)害处 2.B

3.夫人善于自见，而文非一体；鲜能备善，是以各以所长，相轻所短。里语曰：“家有弊帚，享之千金。”斯不自见之患也。

4.比喻人无自知之明。比喻东西虽不好，但由于自家之物，也看得非常宝贵。 九：参考答案：1.(1)从前 (2)都、借 (3) 但是 2.C

3.作一年的打算，不如种谷；作十年的打算，不如种树。

4. 道理：无论做什么事情都要早作准备，有长远打算。启示：学习也是如此


《《农夫殴宦》阅读答案》出自：百味书屋
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