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林斤澜《春风》阅读答案

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发表于 2019-9-13 23:46:11 | 显示全部楼层 |阅读模式
篇一:朱自清《春》林斤澜《北国的春风》比较阅读附答案

(甲) A.鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,跟轻风流水应和着。B.风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。C.牛背上牧童的短笛,这时候也成天嘹亮地响着。D.“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。(乙)①我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪不管立春、春分,只管冷森森的,没有开化的意思。是潭、是溪、是井台还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰碴??一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的苍苍草原、莽莽沙漠、滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撒拉,扑在人脸上,如无数的针扎。②轰的一声,是哪里的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉,格拉拉地松动。③麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大革及鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。1.为上面文字甲按原文顺序重新排序:________________。(2分)2.甲段文字从感觉方面把春风描写得有声有色,有形有味,极其生动,按下面要求,从文中摘抄相应的词语填在横线处(每空至少写两个词语)。(4分)①触觉方面:________________。 ②嗅觉方面:________________。③听觉方面:________________。 ④视觉方面:________________。3.甲文春风特有的芳香是指________________________________。

4.概括甲段文字的主要内容(不得超过10个字)。(2分)5.甲乙两段文字中写出了江南春风与北京春风的特点,请分别用一个字准确概括。江南的春风__________ 北京的春风__________________6.乙段文字写出了北京春天的别样的体会,分别是什么。(4分)②段表示为____________________________ (10字以内)③段文字表示为___________ _____________________ (25字以内)参考答案:1、略2、略3、 新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香4、江南春风图5、柔 刚6、1使河冰开裂,冬眠惊醒。2使麦苗返青,山桃鼓苞,帮助人们把粪肥抛洒匀净。

篇二:北国的春风(林斤澜)阅读答案

北国的春风 阅读答案

北京人说:“春脖子短。”南方来的人觉得这个“脖子”有名无实,冬天刚刚过去,夏天就来到眼前了。

最激烈的意见是:“哪里有什么春天,只见起风、起风,成天到土、刮土,眼睛也睁不开,桌子一天擦一百遍??”

其实,意思里说的景象不冬不夏,还得承认是春天。不过不像南方的春天,那也的确。褒贬起来着重在于春风,也有道理。

起初,我也怀念江南的春天,“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”这样的名句是老窖名酒,色香味俱全。这四句没有提到风,风原是看不见的,又无所不在的。江南的春风抚摸着大地,像柳丝飘拂,体贴万物,像细雨滋润。这才草、花、鸟,北京的春风真就是到土吗?后来我有了别样的体会,那是我下乡的好处。

我在京西的大山里、京东的山边上,曾数度“春脖子”。背阴的岩下,积雪冷森森。是潭,是溪,是井台,还是泉边,凡带水的地方,都坚持着冰块、冰砚、冰溜、冰会?一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍原野,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,漫过山梁,插山沟、灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸。 轰的一声,是哪里的河水开裂了吧;是碗口粗的病枝乱折了吧。有天夜里,我住的石头房子的木头架子,格拉拉格拉拉响起来,晃起来,仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳膊腿,浑身关节挨个嘎吧嘎吧松动。

麦苗在霜冻里返青了,山桃在积雪里拱苞了。清早,人们穿着老羊皮背心,用荆条背篓背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬梯田。春风呼啦呼啦地,帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥撒匀净,好不痛快人也。

北国的山民,喜欢力大无穷的好汉。到得喜欢得不行时,连捎来的粗暴,也只觉得解气。要不,猜想想,柳丝飘拂般的抚摸,细雨滋润般的体贴,又怎么过草原,走沙漠,扑山梁?又怎么踢打开千里冰封和遍地赖着不走的积雪? 如果我回到江南,老是乍暖还寒,最难将息,老是牛角淡淡的阳光,牛尾蒙蒙的阴雨,整天好比穿着湿布衫,墙角落里发霉,长蘑菇,有死耗子味儿??能不怀念北国的春风!

1.说说“春脖子短”是什么意思。

意思是:春天持续的时间短。

2.文中画线的“这样的名句”指代什么?

“暮春三月,江南草长,杂花生树,群莺乱飞。”

3.从全文看,北国的春风有什么值得作者怀念的?

①北国春风虽短暂,但送走了冰裂、霜冻。②伴随作者度过艰苦岁月。

篇三:林斤澜《春风》教案

林斤澜《春风》教案

教学目标:

1.朗读课文,感受北国春风粗犷、豪壮的美。

2、学习对比衬托、欲扬先抑的写法。

3、品析精彩的词句,了解动宾短句的特点。

教学难点:

品析重点句子,感受作者独特的情感。

教学方法:

讨论式问答式相结合

教学课时:两课时

教学步骤及过程:

一、导入新课(用刚学过的朱自清的《春》导入。

二、作者简介。

林斤澜,1923年出生,当代作家。笔风冷峻、老辣、奇诡、苍劲、独树一帜。

三、朗读课文,解决生字词

褒贬bāo 冰碴chá 靸鞋 sa乍暖还寒zhà

四、研读课文 ,结构层次:

(板书设计)

一、(1-5)北国春天短风大沙大。

气势宏大,豪迈、雄健、壮美

二、(6-8)北国春风威力巨大。 声势浩大、粗犷、勇猛、苍劲

破冰卷雪、摧枯拉朽、唤醒万物

三、(9-11)怀念北国春风(力大无穷的汉子)

五、研讨赏析:

1、本文写北国的春风,作者抒发了对北国春风怎样的感情?

2、本文有什么样的语言特点?

(语言粗犷豪放、生动感人。动词的妙用、短促的动宾句式连用、排比、拟人、反问等修辞手法的妙用,使语言富于变化读来抑扬顿挫,富有节奏感,突出了北国春风的阳刚之美。

六、反思探究:

1、前5段能否删去?

2、同样写“春回大地”,《春风》的写法《春》迥然不同,两种写法各有什么好处?

七、作业布置:

同学们通过《春》和《春风》的学习,欣赏了江南春风的柔婉之美,领略了北方春风的阳刚之美,那么,夏风、秋风、冬风美吗?请写你喜欢的一种风,200字左右。


《林斤澜《春风》阅读答案》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/64232.html
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