七年级下册数学作业本答案2016

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篇一：7下数学作业本答案

篇二：人教版七年级下册数学作业本答案

第五章经典例题

例1如图，直线AB,CD,EF相交于点O，∠AOE=54°，∠EOD=90°，求∠EOB，∠COB的度数。

例2如图AD平分∠CAE，∠B = 350，∠DAE=600，那么∠ACB等于多少？

B

C

DE

A

例3 三角形的一个外角等于与它相邻的内角的4倍，等于与它不 相邻的一个内角的2倍，则这个三角形各角的度数为()。

D

A．450、450、900 B．300、600、900

A

E

B

C．250、250、1300D．360、720、720

例4 已知如图，求∠A＋∠B＋∠C＋∠D＋∠E＋∠F的度数。

A

B

F

C

E

例5 如图，AB∥CD，EF分别与AB、CD交于G、H，MN⊥ABDG，∠CHG=1240，则∠EGM等于多少度？

A

MEB

第六章经典例题

CF

N

D

例1 一个机器人从O点出发，向正东方向走3米到达A1点，再向正北方向走

6米到达A2点，再向正西方向走9米到达A3点，再向正南方向走12米到达A4点，再向正东方向走15米到达A5?点，如果A1求坐标为（3，0），求点 A5?的坐标。 例2 如图是在方格纸上画出的小旗图案，若用(0，0)表示A点，(0，4)表示B点，那么C点的位置可表示为( )

A、(0，3) B、(2，3) C、(3，2) D、(3，0)

例3 如图2，根据坐标平面内点的位置，写出以下各点的坐标：

A( )，B( )，C( )。

例4 如图，面积为12cm2的△ABC向x

轴正方向平移至△DEF的位置，相应的坐标如图所示（a，b为常数）， （1）、求点D、E的坐标 （2）、求四边形ACED的面积。

例5 过两点A（3，4）,B（-2，4）作直线AB，则直线AB() A、经过原点 B、平行于y轴 C、平行于x轴D、以上说法都不对

第七章经典例题

例1 如图，已知△ABC中，AQ=PQ、PR=PS、PR⊥AB于R，PS⊥AC于S，有以下三个结论：①AS=AR；②QP∥AR；③△BRP≌△CSP，其中( )． (A)全部正确 (B)仅①正确(C)仅①、②正确 (D)仅①、③正确

例2 如图，结合图形作出了如下判断或推理：

①如图甲，CD⊥AB，D为垂足，那么点C到AB的距离等于C、D两点间的距离；

②如图乙，如果AB∥CD，那么∠B=∠D； ③如图丙，如果∠ACD=∠CAB，那么AD∥BC；

④如图丁，如果∠1=∠2，∠D=120°，那么∠BCD=60°．其中正确的个数是( )个．

(A)1 (B)2 (C)3 (D)4

例

3

在如图所示的方格纸中，画出，△DEF和△DEG(F、G不能重合)，使得△ABC≌△DEF≌DEG

．你能说明它们为什么全等吗

?

例4测量小玻璃管口径的量具CDE上，CD=l0mm，DE=80mm．如果小管口径AB正对着量具上的50mm刻度，那么小管口径AB的长是多少?

例5 在直角坐标系中，已知A(-4，0)、B(1，0)、C(0，-2)三点．请按以下要求设计两种方案：作一条与轴不重合，与△ABC的两边相交的直线，使截得的三

角形与△ABC相似，并且面积是△AOC面积的．分别在下面的两个坐标中系画出

设计图形，并写出截得的三角形三个顶点的坐标。

第八章经典例题

例2 如果

是同类项，则、的值是（ ）

A、＝－3，＝2 B、＝2，＝－3 C、＝－2，＝3 D、＝3，＝－

2

例3 计算： 例4 王大伯

承包了25亩土地，今年春季改种茄子和西红柿两

种大棚蔬菜，用去了44000元。其中种茄子每亩用了1700元，获纯利2400元；种西红柿每亩用了1800元，获纯利2600元。问王大伯一共获纯利多少元？ 例5 已知关于x、y的二元一次方程组的解满足二元一次方程，求

第九章经典例题

例1 当x 时，代数代2-3x的值是正数。 例2一元一次不等式组的解集是

A．-2＜x＜3 B．-3＜x＜2 C．x＜-3D．x＜2

例3 已知方程组的解例4 某种植物适宜生

为负数，求k的取值范围。

长在温度为18℃～20℃的山区，已知山区海

（ ）

的值。

拔每升高100米，气温下降0。5℃，现在测出山脚下的平均气温为22℃，问该植物种在山的哪一部分为宜？（假设山脚海拔为0米）

例5 某园林的门票每张10元，一次使用，考虑到人们的不同需求，也为了吸引更多的游客，该园林除保留原来的售票方法外，还推出了一种“购买个人年票”的售票方法（个人年票从购买日起，可供持票者使用一年）。年票分A、B、C三类：A类年票每张120元，持票者进入园林时，无需再用门票；B类年票每张60

篇三：2013七年级下册数学作业本答案

一、将正确答案填在( )里。

1．从圆锥的( )到( 2．圆柱的体积是( )的距离是圆锥的高，圆锥有( )条高。 )的圆锥体积的3倍，所以圆锥体积的公式是( )个。 )。 )。 3．把4个同样大小的圆柱，熔铸成等底等高的圆锥，能熔铸( 4．一个圆柱的体积是60立方厘米，和它等底等高的圆锥的体积是( 5．把一段圆柱形圆木，加工成等底等高的圆锥体，削去部分体积是圆柱体积的( )，是

)。 圆锥的(

6．用一张长是25.12厘米，宽3.14厘米的长方形厚纸板围成直圆柱，有( )种围法；其中

)厘米，直径是( )厘米；另一种围的圆柱的高是( )厘米，一种围成的圆柱的高是(

直径是( )厘米。

二、观察思考下面的解题过程和结果，是否正确？

1．一根圆柱形水管，内直径20厘米，水流的速度是每秒4米，这个水管1分钟可以流过多少立方米的水？

解：(1)圆柱形水管的底面积 (2)圆柱形水管的容积(4米相当圆柱的高) 314×400=125600(立方厘米) (3)1分钟可以流过多少水 125600×60=7536000(立方厘米)7536000立方厘米=7.536立方米 答：这个水管1分钟可以流过7.536立方米水。 2．有一根长20厘米，半径为2厘米的圆钢，在它的两端各钻了一个深为4厘米，底面半径为2厘米的圆锥形小孔做成一个零件，如图这个零件的体积是多少立方厘米？

解：

(1)圆柱的底面积

2×2×3.14=12.56(平方厘米) (2)圆柱的体积 12.56×20=251.2(立方厘米) (3)圆锥形小孔的体积 12.56×4=50.24(立方厘米) (4)零件的体积

答：这个零件的体积是200.96立方厘米。 3．一个高3分米，底面直径为20厘米的圆柱形水桶里装满水，水中放着一个底面直径为18厘米，高为15厘米的铁质圆锥体，当这个铁质圆锥体取出后，会发生怎样的变化？结果如何？

解：当这个铁质圆锥体取出后，桶内水面要降低，因为这个物体原来占据了一些空间，结果怎样，就要先求圆锥体的体积，再求变化的结果。

(1)圆锥的底面积 (2)圆柱的底面积 (3)圆锥的体积 (4)水面降低的米数 1271.7÷314=4.05(厘米)

三、综合运用知识解决实际问题。

1．有A、B两个容器，如图，先把A容器装满水，然后将水倒入B容器，B容器中水的深度是多少厘米？

*2．如右图，是一个棱长为4分米的正方体零件，它的上、下、左、右面上各有一个半径为2厘米的圆孔，孔深为1分米，这个零件的表面积是多少？体积是多少？

*3．把一个直径是2分米的圆柱的底面分成许多相等的扇形，然后沿直径把圆切开，拼成一个和它体积相等的长方体，这个长方体表面积比原来圆柱的表面积增加8平方分米，这个长方体的体积是多少？

*4．如图，这顶帽子，帽顶部分是圆柱形，用花布做的，帽沿部分是一个圆环，也是用同样花布做，已知帽顶的半径，高和帽沿宽都是1分米，那么做这顶帽子至少要用多少平方分米的花布？

*5．把一个长7厘米，宽6厘米，高4.5厘米的长方体铁块和一个棱长5厘米的正方体的铁块，熔铸成一个大圆柱体，这个圆柱体的底面积是78.5平方厘米，那圆柱的高应是多少厘米？

参考答案

一、

1．顶点 底面圆心 1。 2.略

4．20立方厘米 5.略 6．2，25.12厘米，1厘米，3.14厘米，8厘米

二、1．正确 2．错误 3．正确

三、

1.略

2．提示：正方体零件的表面积增加了4个小圆柱的侧面积。正方体零件的体积减少了4个小圆柱的体积。

表面积：4×4×6×100＋3.14×2×2×10×4=10102.4(平方厘米) 体积：4×4×4×1000－2×2×3.14×10×4=63497.6(立方厘米) 3．提示：表面积增加8平方分米，实际是两个以半径为宽，高为长的长方形。 8÷2÷(2÷2)=4(分米)高 3.14×(2÷2)2×4=12.56(立方厘米)或 8÷2×3.14×2÷2=12.56(立方厘米) 4．18.84平方分米 5．4厘米


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