两学一做树立和落实新发展理念方面

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篇一：在落实“五大发展理念”中践行“两学一做”

在落实“五大发展理念”中践行“两学一做”

日前，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平对在全党开展“两学一做”学习教育作出重要指示。习近平指出，要突出问题导向，学要带着问题学，做要针对问题改，把合格的标尺立起来，把做人做事的底线划出来，把党员的先锋形象树起来，用行动体现信仰信念的力量。

新发展呼唤新理念，新常态蕴育新理念。十八届五中全会提出了“创新、协调、绿色、开放、共享”五大发展理念，集中反映了党对经济社会发展规律认识的深化，极大丰富了马克思主义发展观，为我们党带领全国人民夺取全面建成小康社会决战阶段的伟大胜利，不断开拓发展新境界，提供了强大思想武器。“两学一做”学习教育活动，就有助于为“五大发展理念”凝心聚力。

“学”字当头。“理论一经掌握群众，也会变成物质力量。”新的发展理念要落地生根、变成普遍实践，首先就应通过学习切实提高贯彻落实“五大发展理念”的能力。“两学一做”学习教育中，用心学、潜心学、深入学习近平总书记系列讲话，也确实有助于党员干部坚定理想信念，补足精神之“钙”，提高统一贯彻“五大发展理念”的能力和水平，用新的发展理念引领发展行动。

“做”字着力。知行合一，贵在行动。具体到“五大发展理念”贯彻落实而言，就是其不能坐而论道，必须起而行之、勇于实践。“两学一做”同样如此，就是“学”固然重要，但最关键还是要落到“做”上来。广大党员必须立足岗位、发挥作用，把党员的先锋形象树起来，始终保持干事创业、开拓进取的精气神，真真正正为“五大发展理念”贯彻落实献智慧、出实力、展形象。

“干部”为本。全面推动“五大发展理念”落到实处，必须紧紧抓住领导干部这个“关键少数”。事实上，“两学一做”学习教育，领导干部也是关键一环。通过“两学一做”，

也的确有助于领导干部统一思想、深化认识，提升本领、激发动力，真抓实干、攻坚克难，凝聚起贯彻落实新发展理念的强大合力，成为以新理念引领新常态、推动新发展的模范践行者、组织者和引导者。

就“五大发展理念”而言，创新发展揭示了如何激发新的发展动力问题，协调发展揭示了如何解决发展不平衡问题，绿色发展揭示了如何解决人与自然和谐问题，开放发展揭示了如何解决内外联动问题，共享发展揭示了如何解决社会公平正义问题。习近平总书记强调“两学一做”学习教育中必须突出问题导向，无形中也有助于贯彻落实好“五大发展理念”，增强发展的整体效能。

号角已吹响，战马当奋蹄。“十二五”已经落下帷幕，“十三五”征程也已铿锵起步，能否适应和引领经济发展新常态，能否如期建成全面小康社会，关键就在于能否树立和贯彻落实创新、协调、绿色、开放、共享这“五大发展理念”。作为一名共产党员，更应把思想统一到“两学一做”上，以思想自觉引领行动自觉，以“五大发展理念”推动全面建成小康社会各项工作阔步向前。（杨飞）

篇二：“两学一做”党课提纲

@@煤矿党委

“两学一做”活动党课提纲

讲课人：@@@

2016年5月16日

党课题目：怎样开展好“两学一做”活动

讲课人：@@@

教学目的：进一步厘清党员干部对“两学一做”活动的认识，端正学习态度，掌握学习方法，领会学习真谛，增强纪律意识、责任意识、担当意识。

教学重点：学什么，怎么学；做什么，怎么做。

教学难点；1、如何灵活学的方法，促进真学、学透；

2、怎样掌握做的要领，推进工作落实。

教学方式：集中讲课，配合PPT动画演示

课时设置：两课时

教学内容： 4月29日，公司党委召开了“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育工作会议，传达贯彻习近平总书记关于开展“两学一做”学习教育的重要指示精神和中央、省、龙煤集团“两学一做”学习教育工作座谈会精神，就全公司开展“两学一做”学习教育进行动员部署，这标志着我公司“两学一做”学习教育正式启动。

开展“两学一做”学习教育，是推进思想政治建设常态化制度化的重大部署。党的十八大以来，以习近平同志为总书记的党中央高度重视党的建设，先后开展党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专

题教育，着力解决党员干部特别是县处级以上领导干部存在的突出问题，狠抓正风肃纪，推动党风政风明显好转。这些集中教育活动对于推进全面从严治党起到了重要作用，极大地统一了全党思想，凝聚了全党力量。但思想政治建设不可能毕其功于一役，也不可能一蹴而就，如果管一阵放一阵、严一阵松一阵，不仅已有的成果会丧失，而且还会失去群众信任。必须坚持思想建党和制度治党相结合，立足抓常、抓细、抓长，推动党内教育由集中性教育向经常性教育延伸，把思想政治建设融入日常党内政治生活中，真正抓在日常、严在经常。

开展“两学一做”学习教育，是推动全面从严治党向基层延伸的有力抓手。全覆盖、全方位是全面从严治党的应有之义，既要扭住领导干部这个“关键少数”，自上而下抓，还要紧盯基层党员干部这个“绝大多数”，从根本上抓。

当前，基层党组织生活不严格、不经常，党员党的意识不强、先锋模范作用发挥不好等问题在各单位、各岗位还不同程度存在。必须推动党内教育从“关键少数”向基层延伸、向广大党员拓展，让党的细胞都健康起来、每一个基层组织都坚强起来，让全面从严治党的要求在基层落地生根，使党在基层的执政基础更加稳固。

全体党员必须深刻认识开展“两学一做”学习教育对于推进全面从严治党、保持党的先进性和纯洁性、营造良好政治生态，凝心聚力服务发展大局的重大意义，自觉把思想和行动统一到中央和省委的部署要求上来，切实把学习教育抓好、抓实、抓到位。

一、将全面从严治党贯彻落实到每个支部每名党员。基层是党的执政之基、力量之源，只有基层党组织坚强有力，党员发挥应有作用，党的根基才能牢固，党才有战斗力。这次“两学一做”学习教育，最大的特点是以党支部为基本单位，面向全体党员。从我矿看，目前党员队伍主要分为在册在岗和在册不在岗两部分。抓好学习教育，首先要搞好党员组织关系集中排查，吹响集结号，让失联党员、流动党员、“口袋党员”党员归队，把每名党员都纳入到学习教育中来，不留死角死面，不让一名党员掉队。

开展“两学一做”学习教育，不是一次活动，而是突出经常性教育的要求，用日常的教育途径、教育方式，推动党的思想政治建设抓在日常、严在经常。实践表明，哪里的党内政治生活正常规范，哪里的党组织就坚强有力，哪里的党员就有好的思想作风和精神状态。坚持正面教育，是“两学一做”学习教育的一个基本定位。这就要求，区分层次，对普通党员和党员领导干部分别提出要求，有针对性地解决问题。

二、夯实“学”这个基础。“两学一做”学习教育，第一位的是“学”。这次学习教育主要是学党章党规和系列讲话，这两者是紧密联系、内在一致的。必须把学习党章党规与学习习近平总书记系列讲话贯通起来学习、统一起来领会，坚持读原著、学原文、悟原理，在学党章党规中深刻领悟系列讲话的基本精神和实践要求，在学系列讲话中加深对党章党规的理解，进一步坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信。

夯实“学”这个基础，必须把握学什么。学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范，提升尊崇党章党规、敬畏党章党规、遵守党章党规的思想自觉，守住共产党员为人做事的基准和底线。学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动，深入学习领会习近平总书记系列重要讲话的基本精神，特别是要学好总书记到黑龙江省代表团参加审议时的重要讲话精神，学习领会党中央治国理政新理念新思想新战略的基本内容，理解掌握增强党性修养、践行宗旨观念、涵养道德品格等基本要求。

夯实“学”这个基础，必须明确怎么学。越是面向全体党员的学习，越需要区分层次、区分对象，针对不同行业、不同领域、不同工作需要，精准确定学习篇目，精准设计讨论主题，精准选择典型案例，确保贴近工作实际、贴近思想实际、贴近生活实际，做到学得精透、学得管用。每个党员，每个党员领导干部，都要把自己摆进去，制定自学计划，把内容细化到具体篇目，把时间细化到具体日期，把标准细化到具体言行，带着信念学、带着感情学、带着使命学、带着问题学。学习方式可以灵活多样，个人学、集体学，“线下”学、“线上”学，总的是要符合实际、管用有效。

夯实“学”这个基础，必须清楚学到什么程度。学习不是放在嘴上的空洞口号，而是要有务实的作风、端正的态度和良好的学风，坚持认真学、深入学、反复学，熟知经典篇目、熟记经典内容、熟用经典观点，真正做到学而信、学而用、学而行。学习党章党规，必须深刻理解党章规定的义务权利、党的制度和党组织行为规范、党员领导干

篇三：“两学一做”学习教育应知应会百题问答

“两学一做”学习教育应知应会百题问答

1、“两学一做”具体是指什么？

答：学党章党规，学系列讲话，做合格党员。

2、“两学一做”学习教育的开展范围是什么？

答：面向全体党员。

3、为什么要开展“两学一做”学习教育？

答：开展“两学一做”学习教育，是落实党章关于加强党员教育管理要求、面向全体党员深化党内教育的重要实践，是推动党内教育从“关键少数”向广大党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要举措，是加强党的思想政治建设的重要部署。

4、“两学一做”学习教育实施方案中提出的“三个基本”是什么？

答：以党支部为基本单位，以“三会一课”等党的组织生活为基本形式，以落实党员教育管理制度为基本依托。

5、开展“两学一做”学习教育要着力解决党员队伍的哪些问题？

答：重点解决六个方面的问题：着力解决一些党员理想信念模糊动摇的问题；着力解决一些党员党的意识淡化的问题；着力解决一些党员宗旨观念淡薄的问题；着力解决一些党员精神不振的问题；着力解决一些党员法治意识不强的问题；着力解决一些党员道德行为不端的问题。

6、中央提出的“合格党员”的标准是什么？

答：讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为。

7、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的领导干部合格党员具体标准是什么？

答：“八个表率”，即坚定理想信念的表率；严守纪律规矩的表率；践行为

民宗旨的表率；落实五大理念的表率；弘扬优良作风的表率；加强道德修养的表率；担当管党责任的表率；坚持勤政廉政的表率。

8、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的农村合格党员具体标准是什么？

答：“六个带头”，即带头遵纪守法；带头执行政策；带头创业致富；带头服务群众；带头促进和谐；带头弘扬文明。

9、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的社区合格党员具体标准是什么？

答：“六个主动”，即主动宣传贯彻政策法规；主动投身创业创新行动；主动参与社区建设管理；主动联系服务社区居民；主动维护社区和谐稳定；主动弘扬社区文明新风。

10、在“两学一做”学习教育中，鸡西市提出的非公组织和社会组织合格党员具体标准是什么？

答：“五帮五做”，即帮助非公企业和社会组织把握政治方向，做非公企业和社会组织健康运行的引领者；帮助非公企业和社会组织谋划工作思路，做非公企业和社会组织科学发展的智囊团；帮助非公企业和社会组织团结凝聚群众，做非公企业和社会组织和谐稳定的粘合剂；帮助非公企业和社会组织提高职工素质，做非公企业和社会组织人才开发的助推器；帮助非公企业和社会组织营造良好氛围，做非公企业和社会组织文化建设的带动者。

11、“两学一做”学习教育要重点解决党员领导干部的哪些问题？ 答：着力解决党员领导干部在带头坚定理想信念方面存在的问题。

着力解决党员领导干部在带头严守政治纪律和政治规矩方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头树立和落实新发展理念方面存在的问题。 着力解决党员领导干部在带头攻坚克难敢于担当方面存在的问题。

着力解决党员领导干部在带头落实全面从严治党责任方面存在的问题。

12、“两学一做”学习教育要重点解决地方党委、人大、政府、政协领导班子的哪些问题？

答：要重点解决不敢担当作为、谋大事议大事抓大事不在状态、新官不理旧账、履行党建责任不到位等问题。

13、“两学一做”学习教育要重点解决市、县（市）直机关和事业单位领导班子的哪些问题？

答：重点解决“怕”字当头、不敢担责，脱离群众、脱离实际、高高在上，贯彻落实中央、省委和市委决策部署 “中梗阻”、下情上达不及时不准确，部门利益法制化、执法工作随意化、破坏发展环境，党的领导作用弱化，科研功利化，行风不正、办事不公开不透明、服务质量差等问题。

14、“两学一做”学习教育要重点解决基层党组织的哪些问题？ 答：着力解决党内组织生活不严肃的问题。

着力解决组织关系接转不规范的问题。

着力解决党费收缴管理不严格的问题。

着力解决党员档案管理不到位的问题。

着力解决组织换届不按时的问题。

着力解决党组织覆盖不全面，隶属关系不明确的问题。

着力解决基层党建工作不务实的问题。

着力解决班子成员不团结的问题。

着力解决民主氛围不浓厚的问题。

着力解决党内激励关怀不到位的问题。

15、学习《党章》要着眼于什么？

答：着眼明确基本标准、树立行为规范。

16、学习系列讲话要着眼于什么？

答：着眼加强理论武装、统一思想行动。

17、“两学一做”学习教育是一次活动吗?

答：“两学一做”学习教育不是一次活动，要突出正常教育，区分层次，有针对性地解决问题，依托“三会一课”等党的组织生活制度，发挥党支部自我净化、自我提高的主动性，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常。

18、“两学一做”学习教育要增强的“四个意识”是什么？

答：政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识。

19、党员领导干部如何作表率?

答：党员领导干部要在“两学一做”学习教育中走在前面、深学一层，严格执行双重组织生活制度，以普通党员身份参加所在支部的组织生活，与党员一起学习讨论、一起查摆解决问题、一起接受教育、一起参加党员民主评议。

20、党在社会主义初级阶段的基本路线是什么？

答：领导和团结全国各族人民，以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放，自力更生，艰苦创业，为把我国建设成为富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家而奋斗。

21、党的三大作风是什么？

答：党的三大作风即理论联系实际，密切联系群众和批评与自我批评。

22、什么是党的生活？

答：从广义上讲，党内各种活动，都属于党的生活。党的小组会、支委会、支部党员大会、党委会、党代表大会、党内选举、党的民主生活会、民主评议党员、党课、传达党内文件，以及其他党内各种活动等等，都是党的生活。 党的生活，就是党内政治生活、组织生活和民主生活。

23、党的组织生活有哪些形式？

答：主要形式有党员大会、支部委员会、党小组会、党员领导干部民主生活会以及党课、民主评议党员、评选先进党员和党组织等。

24、总支部委员会、党支部委员会的任期多长？

答：党章规定，总支部委员会、支部委员会每届任期两年或三年。

25、民主评议党员时针对农村党员主要评议什么？

答：农村党员主要看带头执行党的农村政策、推动农业结构调整和现代农业发展、带领群众增收致富、完成脱贫攻坚任务、推动农村精神文明建设等方面的表现。

26、民主评议党员时针对社区党员主要评议什么？

答：社区党员主要看带头宣传党的政策法规、自觉参与社区管理、服务社区群众、维护社区稳定等方面的表现。

27、民主评议党员时针对机关党员主要评议什么?

答：机关党员主要看带头完成中心工作、改进工作作风、提高服务效能、优化发展环境等方面的表现。

28、民主评议党员时针对学校、医院等事业单位党员主要评议什么？

答：学校、医院等事业单位党员主要看带头遵守职业道德、提升业务能力、服务人民群众等方面的表现。

29、民主评议党员时针对非公有制经济组织和社会组织党员主要评议什么？？

答：非公有制经济组织和社会组织党员主要看带头发展生产、促进守法经营、团结凝聚职工群众等方面表现。

30、在引导党员立足岗位、履职尽责方面，对农村、社区党员的要求是什么？ 答：在农村、社区，重点落实党员设岗定责和为民服务代理制度。

31、在引导党员立足岗位、履职尽责方面，对国有企业和非公有制企业、社


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