纽约司机驾着北京的梦歌词鉴赏

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篇一：歌词赏析

优美的歌词是一首好的新诗。伤痕 张杰

我们在茶余饭后听一些流行歌曲，似乎只注意旋律与节奏，而忽略了歌词意境的幽深和语言艺术的优美。我的感受或许有些不一样，我喜欢听或唱流行歌曲，不仅仅是因为曲调流行、时尚、“好听”，更重要的是我对歌词创作的意境和歌词语言的形象、生动、贴切感触颇深，常常令我沉浸在一种美的享受之中。古人云：处处留心皆学问。只要我们稍加注意，悉心体会，便可从中汲取锤炼语言的技巧，从而提高自己诗歌创作的语言表达能力

欣赏

学生感悟： 亮出你隐形的翅膀

“每一次总在孤单徘徊中坚强，每一次??”不知从何处传来了这熟悉的歌声，我停下了脚步，我陶醉在这优美的旋律中??

在生活中我也会遇到一些挫折或者不顺心的事情，每当那时，我都会静下心来，认真的聆听，“每一次就算是很受伤 也不闪泪光”教会我要坚强，勇敢的面对困难，每一次听完这歌曲，，心中就会变的十分轻松，对以后的生活也变的更有信心了。

其实，人生就象一条山路 ，崎岖不平 ，荆棘满路。有时候还会风雨凄迷，虽然我们不能预防的，但我们可以抵抗，我们可以把荆棘路上的石子抛到脑后，将渐入迷眼的浊雨扔向天外，让它们随时间的风渐渐淡去，而我们自己则永远保持一颗纯洁的心，矢志不渝的向梦想前进。

不管你正在面对着困难还是已经面对困难，亮出你隐形的翅膀，用丰厚的羽毛顽强的面对眼前挫折，即使没有拥有美丽的太阳，只要心中拥有希望和信念，有一天，你的梦想也会开花。

我们珍惜宝贵的人生，让“隐形的翅膀”带着我们驾梦飞翔！我们用心凝望、真心生活、恒心追求，是“隐形的翅膀”给我们力量！愿生活在今天的中学生，心中都有一双“隐形的翅膀”向着自己的梦想勇敢飞去！

每一次都在徘徊孤单中坚强 每一次就算很受伤也不闪泪光 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞飞过绝望 不去想他们拥有美丽的太阳 我看见每天的夕阳也会有变化 我知道我一直有双隐形的翅膀 带我飞给我希望 我终于看到所有梦想都开花 追逐的年轻歌声多嘹亮 我终于翱翔用心凝望不害怕 哪里会有风就飞多远吧 隐形的翅膀让梦恒久比天长 留一个愿望让自己想象 人生的路上，有太多的失落，太多的失败，心灵的阳光被孤单覆盖，徘徊在心灵的阴霾里，这个时候，泪水理解不了我们的心情，只有坚强，唯有坚强才能作为我们心灵上隐形的翅膀。 不要去羡慕别人成功的风光，因为在他们成功的背后，一定付出了数倍的努力与汗水。我们要自己去拼搏，因为我们都是拥有隐形翅膀的强者，要坚强地走下去。 其实，失败是另一种意义上的成功。我们要想成功，先要拥抱失败。一个人不可能每一次

都成功，但可以在失败使用心灵上隐形的翅膀，让翅膀带我们飞过绝望，迎来希望的阳光！

人生的路上，有太多的失落，太多的失败，心灵的阳光被孤单覆盖，徘徊在心灵的阴霾里，这个时候，泪水理解不了我们的心情，只有坚强，唯有坚强才能作为我们心灵上隐形的翅膀。

不要去羡慕别人成功的风光，因为在他们成功的背后，一定付出了数倍的努力与汗水。我们要自己去拼搏，因为我们都是拥有隐形翅膀的强者，要坚强地走下去。

其实，失败是另一种意义上的成功。我们要想成功，先要拥抱失败。一个人不可能每一次都成功，但可以在失败使用心灵上隐形的翅膀，让翅膀带我们飞过绝望，迎来希望的阳光！

《隐形的翅膀》，是由王雅君作词张韶涵演唱的一首励志歌曲。

没有人能告诉我们“隐形的翅膀”比喻的是什么，但我们知道“隐形的翅膀”做了什么：在熙熙攘攘的人群中，在坎坷的人生路上，也许我们曾经徘徊孤单，也许我们曾经受到伤害，也许我们曾经陷入深深的绝望，是“隐形的翅膀”带我们一次次飞过种种磨难，选择坚强！

也许，身边的人们拥有“美丽的太阳”一样的光明和希望、幸福与温暖，而就因为那双

“隐形的翅膀”，我们会在痛苦中学会欣赏，在坎坷中学会祝福。“我”欣赏他人的幸福，欣赏夕阳变化时柔和又有动感的美丽，即使夕阳可能会带来感伤，因为那双翅膀总是给人以希望！

年轻的心，在希望中坚强，在坚强中希望，直到梦想如花开一样美丽的实现，那追逐梦想的生命高歌着绚烂的年轻，高歌着自由的翱翔，在人生风雨面前，他不仅仅选择了坚持，不仅仅选择了欣赏，还选择了勇敢选择了斗争：“哪里会有风／就飞多远吧”这年轻的生命里没有恐惧，只有坚强！

整首歌，就是一首诗，关于生命，关于青春，关于梦想，关于追求，关于坚强。

这首歌，比喻、比拟贯穿始终，“隐形的翅膀”比喻的不确定性，使人们有更多理解与欣赏的自由，也同时有了让更多人喜欢的理由。这双翅膀，也许是一种不灭的信念，也许是一种固有的坚韧，也许是与生俱来的乐观；也许是朋友的理解与激励，也许是亲人默默的支持与期待，也许是爱人恒久的深情与关怀??

“我”被比拟成鸟儿一样自由的飞，飞过绝望，飞出希望，追逐风雨，追逐梦想，在缥缈、灵动的意境中，我们体验一个年轻的生命，青春，自由，执著，又坚韧！

“美丽的太阳”不是可以喻指一切的美好与温暖么？“所有梦想都开花”不是比拟着希望的最终实现么？生命，在这里，拥有着无限的可能，绚丽而又生动??

是的，我们每个人都需要一双翅膀，为实现自己的梦想提供追逐的力量；我们每个人都需要歌唱生命，哪怕曾经徘徊孤单甚至绝望；我们需要留一个愿望，让自己想象?? 歌曲之所以流行，歌词深深地打动着人心显然是一个重要原因。歌词塑造了这样一个青年形象：他不屈服于挫折，满怀希望，携着梦想，用于进取，不断追求。词中多次出现的“隐形的翅膀”就是这个青年的梦想。

歌词第一段写自己虽然孤单、徘徊，但总能坚强地挺过来。两个“每一次”是说受挫折次数多，“不闪泪光”是“坚强”的形象表达。之所以能坚强，是因为他的梦想一直激励着他。第二段中“美丽的太阳”，指一切美好的事物，如成功的事业、美满的家庭等。“夕阳也会有变化”是说自己的人生只要努力追求也同样会朝好的方面变化。自己也会努力，因为自己有一个“隐形的翅膀”。第三段洋溢着主人公努力之后获得成功的喜悦。梦想已实现（“开花”），歌声怎能不嘹亮，美丽的人生怎能不诚风翱翔！从最后一段可以看出，主人公上面实现的理想只是一时的，他还不断有新的理想，因为他的翅膀“让梦恒久比天长”，还要继续“想象”。

『鉴赏』隐形的翅膀，它的歌词深深地打动着人心显然是流行的一个重要原因。歌词塑造了这样一个青年形象：他不屈服于挫折，满怀希望，携着梦想，用于进取，不断追求。隐形的翅膀，一双特殊的翅膀，作词者显然想表达一个美好的愿望：“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，飞过绝望”，“我知道，我一直有双隐形的翅膀，带我飞，给我希望”，“我终于看到所有梦想都开花，追逐的年轻歌声多嘹亮，我终于翱翔用心凝望不害怕，哪里会有风就飞多远吧，隐形的翅膀让梦恒久比天长，留一个愿望让自己想象”。他把梦寄托在这首隐形的翅膀上，让人感到神圣，一直温暖着人心，让人振作，给人更多希望，让人坚定着：自己的人生只要努力追求也同样会朝好的方面变化。

【赏析】

此歌曲之所以流行，歌词深深地打动着人心显然是一个重要原因。歌词塑造了这样一个青年形象：他不屈服于挫折，满怀希望，携着梦想，用于进取，不断追求。词中多次出现的“隐形的翅膀”就是这个青年的梦想。

歌词第一段写自己虽然孤单、徘徊，但总能坚强地挺过来。两个“每一次”是说受挫折次数多，“不闪泪光”是“坚强”的形象表达。之所以能坚强，是因为他的梦想一直激励着他。第二段中“美丽的太阳”，指一切美好的事物，如成功的事业、美满的家庭等。“夕阳也会有变化”是说自己的人生只要努力追求也同样会朝好的方面变化。自己也会努力，因为自己有一个“隐形的翅膀”。第三段洋溢着主人公努力之后获得成功的喜悦。梦想已实现（“开花”），歌声怎能不嘹亮，美丽的人生怎能不诚风翱翔！从最后一段可以看出，主人公上面实现的理想只是一时的，他还不断有新的理想，因为他的翅膀“让梦恒久比天长”，还要继续“想象”。

篇二：《歌词创作与鉴赏》作业答案很全

1、什么是意象？意的表达有哪几种基本方式？

（一）意象，即所谓寓意之象，就是用以寄托主观情怀的客观物象和事象。

（二）意的表达有三种基本方式：

1、直言其意：指词家直抒胸臆，直接以抽象语言说出心中的情思。

2、直言其意与立象尽意并用：即直言其意、直抒其怀的同时，采撷若干意象，点缀与诗行之间，做辅助性的表达。或者以意象表达为主，穿插若干直言表达。

3、立象尽意：即"咏物”或"叙事”。立象尽意指的是以"咏物”或"叙事”的方式，营造某种意象，这种意象可以是自然景物也可以是社会事物，都以意象寄托情思。

1、什么是意象？意的表达有哪几种基本方式？

（一）意象，即所谓寓意之象，就是用以寄托主观情怀的客观物象和事象。

（二）意的表达有三种基本方式：

1、直言其意：指词家直抒胸臆，直接以抽象语言说出心中的情思。

2、直言其意与立象尽意并用：即直言其意、直抒其怀的同时，采撷若干意象，点缀与诗行之间，做辅助

性的表达。或者以意象表达为主，穿插若干直言表达。

3、立象尽意：即"咏物”或"叙事”。立象尽意指的是以"咏物”或"叙事”的方式，营造某种意象，这种

意象可以是自然景物也可以是社会事物，都以意象寄托情思。

1、试简述歌词与音乐结合的关系。

答：我们把歌词与音乐的结合称为词曲之约。歌曲是诗与音乐的共同表达，缺一不可，不分先后，不论轻

重。它们结合的关系简而言之可以概括为三种：

1、词曲同生 这种歌曲词与乐天生就在一起，是一种词曲与生俱来就为一体而不分彼此的歌，比如我国

古代早期时代的诗歌和今天信口而唱的民歌等。

2、以词待曲 今天的词曲之约，往往是词作在先，曲作在后，这就是以词待曲。相对**的词作好后，必须考虑后续工作的谱曲。入乐为词，出乐为诗，一首优秀的歌词应该就是一首优秀的诗，歌词不是音乐的附庸(虽然具有一定的依附性)，它应该有自己**的艺术价值。即使它是为谱曲而专门创作的。当然，歌词终究不是**的艺术，它只是半成品，需要配上音乐，才算完成。绝妙好词，配上绝妙好曲，才能成为经典

之作。

3、倚声填词 倚声填词，这在宋词元曲时代大致是通例。词牌、曲牌就是现成的乐谱，歌词作者只须选

一个声情与自己所要表达的诗情相吻合的曲调，倚声填词就是了。今天的歌词作家则是为自己的心仪的乐

曲填词，或者应征应约，以诗的语言阐释某一音乐旋律。

词曲之约在今天主要指后两种形式。

试简述我国歌词与诗歌的异同

歌词与诗同源同宗，所表达的都诗情，理，美，即作者对这个世界的情的感动，理的感悟及美的感受。二者的不同之处在于诗歌是用来阅读和朗诵的，歌词是用来合乐演唱的，入乐为词，出乐为诗。然而，正由

于表达方式的不同，歌词与诗也各自有一套不同的审美规范。

首先，歌词与诗的意象有异。他们都需要新鲜感和创意，但在体现这种创意时，诗的意象更推崇新奇，独

创和陌生感；词却不宜生僻，不能让人有突兀之感。

其次，歌词与诗的语言有异。歌词在语言方面要比诗浅近直白，流利自然，口语化和通俗易懂，其语言也

不能有更多的跳跃

再有，歌词与诗的章法有异。相对于诗，歌词也有自己的章法，与诗有别。诗与音乐的关系比较微妙，并不总是那样携手同行的，而歌词作为一种音乐文学，是诗与音乐的双重表达，既有关于诗歌更有关于音乐。总的来说，歌词，音乐，诗歌是三种完全不同的艺术形式，但它们三者之间由于音乐的原因而关系密切，

不容分割。

2、论述题]怎样理解“创作缘于发现”之说？歌词创作要“发现”什么？

（一）创作缘于发现，要启动创作过程，首先必须有艺术的发现。没有发现，则巧妇难为无米之炊，也无

法引爆你的满腹才情。（二）那么，究竟需要发现一些什么，才能进入歌词的创作过程呢？

①要么是发现一份独特的诗意，即：体验一种独到的情怀、感悟一种新颖的理趣、捕捉一种新鲜的美感；

②要么是发现一种独特的表达方式，即：发现一种意象表达方式或发现一种语言表达方式

论述题：什么是灵感？创作艺术发现途径有哪些？

答：（一）灵感就是渴望创新的人们，突然产生的一个创造性的思路，是渴望创新的人们，由知识和经验积累到零界点，或思考角度的变换，而突然产生的新思路，是长期寻求而偶然

得之。

（二）1、源于生活、源于艺术。艺术发现途径除了源于生活，还有一部分源于艺术。

2、身临其境、神游其境。艺术发现途径除了要身临其境外，也可以神游其境，对于描写的"

境”，词作者

不一定非得亲临不可，而是可以"神游”其境。

3、顺向思维、逆向思维。艺术发现的途径每每采用习惯性的顺向思维，其实不妨也可以逆

向思维

4. 论述题：唯美歌词表现美要掌握哪些方法？

答：1、正面刻画美的形象。唯美之歌刻画美的形象（或画面），通常就是为表现那形

象（或画面）本身的美，而别无寓意。

2、作为美的印证，进行侧面烘托。作为美的印证，歌在表现美时，侧面烘托也是常用的手法之一。不直接描绘其美，或直接描绘之余，以旁观者的反映来间接表现其美，往往也

十分有效。

3、对美的直接赞叹。以抽象的语言直接赞叹，在很多时候也是必要的。作为对美的冲

击力、震撼力的回应，直接赞叹甚至是不可替代的。

4、注意对美的表达时的忌讳。对美的表现，以及对美的情思的抒发，必须出之以美的意象和语言。从审美的角度看，追求艺术个性，还须尊重受众的审美心理。一般说来，歌词的语

言须是雅的语言，歌词的意象须是美的意象。

3. 论述题：试简述歌词从形式上有哪些分类

答：歌词形式类别很复杂，可以按体裁形式分类、按旋律的曲式形式分类，也可以按表演形式分类，还有表达方式等等。

一、按体裁形式分

歌词本质上是诗，是诗意的载体。一段话，一段文字，只要载有诗意，以任何体裁出现都是诗，即便毫无诗形。如《庄周梦蝶》；如果缺乏诗意，以任何体裁出现都不是诗，即便整饬协韵，朗朗上口，如《百家姓》。

当然，歌词不同于一般的诗，歌词更需要琅琅上口，而且要适应音乐曲式，其体裁终须有一定自律。

现代歌词的体裁多种多样，概而言之，则可以分为格律体、自由体、半格律半自由体、散文体和民歌体5种。

二、按照歌词的曲式分

歌词的结构，要适应歌曲的结构。歌曲的结构方式即曲式，主要有下列几种：A曲式（一段体），AB曲式（两段体），ABA、ABC曲式（三段体）等。

三、按音乐表演形式分

歌词和音乐密不可分的，歌词的形式要根据音乐的需要而决定。这就决定了歌词主要考虑它的音乐表演形式分类。一来说，歌词的形式有合唱歌词、独唱歌词、对唱歌词、小组唱歌词、表演唱歌词、重唱歌词以及歌剧的唱段等等，其中通常创作的歌词有两种，即合唱歌词和独唱歌词。

. 论述题: 一首歌词作品中情和志的关系是怎样的？结合理论创作一首励志歌词。 答：（一）歌词可以是言志的，也可以是抒情的。情与志，同属于作者的心理精神活动，但

二者还是有很大区别的。如果从容道来，不妨仔细辨之：

情是感性的体验，是人们对客观世界的被动体验，是客观外在世界之风，吹进人们的内心世

界，在其中激起的涟漪或浪涛，留下的绿意或萧索。

志是理性的反应，是情的体验之后的积极反应，是我们的心灵之光烛照世界的冲动，是一粒

种子回报甚至再造春秋的野心，或拒绝发芽的孤愤。

情与志往往联袂而行，有情斯有志，情笃志亦坚。

（二）1、情有三类：①体味人生，②关注社会，③瞩望自然。2、志有三类：①人生之志，

②社会之志，③自然之志

2. 论述题：爱国歌词创作可以考虑从哪几个方面入手写作？满怀**地创作一首爱国歌词。

答：（一）爱国歌词创作可以考虑从这几个方面入手写作： ①抒发爱国与思乡情怀；②表现人生情怀与**情怀；③表达爱国与忠君的情怀；④借赞美山水与文明以达颂扬国家之志；⑤热情讴歌与冷峻批判。

（二）略

论述题：什么是少儿歌词的寓教于乐？根据理论指导，创作一首低幼儿歌，不限题材。

答：（一）寓教于乐：少儿之歌究竟需要寓什么“教”，于什么“乐”呢？

①少儿之歌所寓之“教”，简而言之，不过是德育、智育和美育。

德育是首要的，适宜于一切少儿之歌。德育的内容很广，如情操的培养，人格的塑造，民族文化精神的培养，包括爱国主义、英雄主义的传统，奋发向上、自强不息的意志，真诚坦荡、仁爱宽容的胸襟，有理想、有抱负、有操守等等。将这些思想品德教育的内容，寄寓到

快乐的歌唱中，有许多成功的例子。

智育的内容，适宜于低幼儿童的歌，大致是一些知识性的东西通过歌唱让儿童在娱乐中轻松地掌握。这也是孔夫子所谓“诗可以兴，可以观，可以群，可以怨”之余，其功能还在于传

授知识。

美育的内容，包括培养孩子对自然美、文化美和人生美的认识，培养孩子的审美兴趣和能

力。

②儿歌之教所寓之“乐”，简而言之，不过是童趣。歌中的童趣包括：

A.孩子们对自然、社会和人生的好奇心和种种新鲜的感悟，

B.歌词的适应儿童审美心理的意象和语言特征，

C.歌曲的适应儿童审美心理的旋律、节奏特征。

论述题：试举例理解教材中讲到的每一种歌词修辞手法

答：1、比喻，作为诗歌创造艺术形象的最常用的修辞手法，就是将不同事物，取其相似的一点进行对比，使本体形象更为鲜活突出，更富于感染力，或者使抽象的本体变得具体可感。被比喻的事物为本体，比喻的事物为喻体。比喻有明喻、暗喻、博喻、借喻、撇喻等。

2、起兴，古人径称为“兴”，作为一种修辞手法，与比喻并称为“比兴”。“兴者，先言他物，以引起所咏之辞也”，其意义在于，让物象先行出现，以便触动情思。

3、对比，就是把两种有着强烈反差的事物对照列出，形成比较，以加强艺术感染力。

4、双关，是字面一个意思，暗中还隐藏着另一个意思。双关效果的形成，还是因为其

表里两重意思之间有可比性。

5、拟人，就是将事物比拟为人，所谓“自然的人化”，也就是赋予事物以人格，使之具

有人的思想、感情和言行。

6、拟物，就是把人比拟为物，是人的物化。

7、借代，就是不把所要说的人或事物说出来，而用与之有关系的人或事物代替。可以

用部分代全体，以专称代通称，以特征代本体，以具体代抽象。

8、夸张，就是夸大事物的某一特征，故意言过其实，以增强表达效果。

9、象征，作为一种修辞手法，在于以象征意，以具体事物表示某种抽象概念或思想情感。在诗歌创作中，象征是基于人的主观精神世界与客观物质世界之间的某种类似或某种联

篇三：歌词鉴赏

一、丰富多彩的修辞手段

歌曲能否“先声夺人”，除了靠配上美妙悠扬的曲子外，歌词是否“动听”也是一个重要方面，以下修辞手段能增强语言的音乐性。

1.压韵 古人写诗作赋讲究压韵，现在有些歌词语言很美，不失活泼，其中一个重要方面就是有意识地在句尾运用同韵的字。如：

①“朝花夕拾杯中酒，寂寞的我在风雨之后，醉人的笑容你有没有，大雁飞过菊花香满楼。”（《中华民谣》）

②“心若在，梦就在，天地之间还有真爱。看成败，人生豪迈，只不过是从头再来。”（《从头再来》）

③“爱就一个字，我只说一次，你知道我会用行动表示，承诺一辈子，付出了坚持，行动永远不太迟。”（《爱就一个字》）

④“对面的女孩看过来，这里的表演很精彩，请不要假装不理不睬。”

（《对面的女孩看过来》）

⑤“只要你过的比我好，什么事都难不倒，一直到老。”

（《只要你过的比我好》）

以上歌词音节匀称，节拍有致，在歌曲中造成前呼后应的音韵和谐状态。

2.叠音 又叫“重合”或“复字”，恰当运用叠音词，可以突出词语的意义，加强对事物的形象描绘，增加音乐美感?。如：

①“小河弯弯向南流……月儿弯弯夜色深深……沧海茫茫……”

（《东方之珠》）

②“情深深，雨蒙蒙，多少楼台烟雨中。”“往事一幕幕，伤心一幕幕。”

（电视剧《情深深雨蒙蒙》插曲）

③“亭亭白桦，悠悠碧空，微微南来风。”（日本歌曲《北国之春》）

④“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走。”（电影《闪闪的红星》插曲）

⑤“常回家看看，回家看看……生活的烦恼跟妈妈说说，工作的事情向爸爸谈谈。”（《常回家看看》）

“弯弯”的反复使用，非常传神地突出了事物的形状，同时也表达了作者对香港的热爱和眷恋；“一幕幕”的反复使用，仿佛叙述人把听众也带进了不堪回首的往事中；“亭亭”、“悠悠”则在视觉上营造无限美感，表现北国春天的诗情画意；“说说”、“谈谈”让人备感亲切，拉近了彼此的距离。

行语、行文，一般总是以成双句出现的句式较为稳妥，以双音节词作为句子的尾部，读起来舒服些。刘勰在《文心雕龙》里说过：“偶语易安，奇字难适。”可是歌曲《祈祷》就出现了“叫成功永远在。”这样以单音节词“在”作句底的句子，《过火》末句“如果你想飞，伤痛我背。”也以单音节词“背”作句底。

3.整句与散句，长句与短句

歌词的气势、力量、跌宕往往要靠句式的选用和调整，可以有效

的添加文采，增强语言的表现力，收到理想的修辞效果。

结构相同或相似的一组句子叫整句，相反，结构不整各式各样的句子交错运用的一组句子叫散句?。

整句形式整齐，声音和谐，气势贯通，意义鲜明。如：

①“爱越深，总是难舍难分；情越真，容易看见伤痕。”（《千纸鹤》）

②“风，没有方向的吹来；雨，把眼泪洒向大海。”（《花香》）

③“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦。”（《真心英雄》）

散句结构不同，所用的句式也多种多样，因此它所表达的内容不象整句那么集中，但散而不乱，也比较灵活，容易避免单调呆板，能取得生动感人的效果。如：

①“水千条，山万座，我们曾走过，每一次相逢和笑语都彼此铭刻。在阳光灿烂欢乐的日子里，我们手拉手啊，想说的太多。”（《同一首歌》）

②“花，静静地绽放，在我忽然想你的夜里。一年一年，风霜遮盖了笑颜，你寂寞的心有谁还能够体会。”（《懂你》）

长句和短句也各有修辞效果。长句的修辞效果是表意周密、严谨、精确、细致。如：

①“找一个最爱的深爱的心爱的人来告别单身，一个多情的痴情的绝情的无情的人来给我伤痕。”（《单身情歌》）

②“有谁孤单却不期盼一个梦想的伴，相依相偎相知爱的又美又暖。”（《我想我是海》）

短句的修辞效果是表意简洁、明快、灵活。如：

①“看一看花花世界原来像梦一场，有人哭，有人笑，有人赢，有人输，到结局还不是一样？”（《朋友别哭》）

四个短句把社会上的一些人刻画得十分形象，且简洁利索。

再如：

②“……你心中，我最重，悲欢共，生死同……”（《霸王别姬》）

短句的使用强化了情绪的紧张与悲痛感，仿佛内心步步紧逼，阵阵抽搐，让人压抑得难以喘息。

还流行一种绕口令式的长句型，大节奏中套着小节奏，长句中包含着短句。试看《男孩子与女孩子》：

“男孩子是风男孩子是雨男孩子粗心大意/男孩子见到女孩子总是炫耀自己/男孩子想叫女孩子喜欢却惹她生气/男孩子不知怎样才好心里总着急……”

这样的句式节奏有了更大的灵活性，更适合表现现代男孩的个性。

4.超常搭配

“词语与词语之间的搭配，有其内在的联系和规律，除了在句法结构上要符合组合原则外，重要的是要语意内容和逻辑范畴的制约。言语交际中的这么一种特殊现象，即词语与词语之间的搭配符合语法规则，则又超出了词语之间的词义内容和逻辑范畴的常规，我们把这种现象称作词语超常搭配。”?

“寺院，金黄色的钟声，将夕阳击落，野草丛中。”（《春》）描写黄昏静穆中给人印象最深的钟声，“钟声”是“金黄色”的，在作者的感觉中钟声被夕阳染成了金黄色，而且钟声把夕阳击落了，这本身也是不可能的，但作者十视觉形象金黄色的夕阳和听觉形象的钟声叠加在一起，这样就把黄昏给人的一瞬间感觉立体化和流动化了。

①“说出那句真心的话吧，种下的爱情已该收获。”（《吐鲁番情歌》 ②“友情与爱情的边缘上，迷路了一颗心。”（《初恋》）

③“装过了多少希望，装过了多少惆怅，像一张岁月的邮票，背着旧愁新情不断的寻找。”（《寻找》）

④“曾经想起这样的夜里，依然清晰雨中的我和你。”（《无情的雨无情的你》）

⑤“有了你，我体尝到沉默的甜蜜。”（《眼睛》）

⑥“什么时候雨的温柔又来摇醒那沉睡的伤口。”（《十字路口》）

⑦“我把梦撕了一页，不懂明天该怎么写。”（《撕夜》）

⑧“你的微笑，编织了每一个奇妙。”（《你的微笑》）

⑨“恋爱就像放风筝，放纵的爱也会让天空划满伤痕。”（《太委屈》）

⑩“胡子里长满故事，憨笑中埋着乡音。”（《父老乡亲》）

收获是人们常有的生活体验，它反映了主体原有的知识圈，但 “收获”“种下的爱情”就突破了常式的知识圈，那种爱情可以“种下的”，并且可以“收获”。

“迷路”是迷失道路，可以用来比喻失去了正确的方向。这里用“迷路”来陈述“一颗心”是超常搭配。

“希望”、“惆怅”是不能“装”的，“旧愁”、“新情”是无法“背”的，“装过了多少希望”、“装过了多少惆怅”、“背着旧愁新情”都是超常搭配。

一般地，我们说“……清晰”，而不说“清晰……”歌词“依然清晰雨中的我和你”则一反常规。

“沉默的甜蜜”是一个超常搭配，“甜蜜”是有味的，是通过味觉感知的，“沉默”则是无味的，“无味”和“有味”结合在一起，同样融汇了味觉和其他感觉，言语接受者自然会联想到恋人相对无语时的情景。

“伤口”是沉睡的，似乎世间一切事物都可以烙上人的印记，而人的情性也可以转嫁到一切事物上；虚幻的梦可以像日记一样被撕去一页；形容词“奇妙”名词化了，而且是“微笑”编织成的实实在在的物体；“恋爱”与“放风筝”，“胡子”与“故事”，看似不合理的搭配，却收意想不到的效果，使词句更生动、更富诗意，别有一番风味。诸如这样的变异修辞，一般都是由作者对外界所起的感觉注入了思想感情，而凝结为心象，终于被表现出来的一种语言艺术。梁启超说：“艺术的权威是把

那霎时间便过去的情感，捉住它令它随时可以再现，是把艺术家自己个性的情感打进别人的情感里头，在若干期间内占领了他心的位置。”?流行歌曲歌词中异于常规的表达有时可以“占领”听众的心，短暂的陌生感过后便是情感的共鸣。

5.语气词的运用

运用口语形式的流行歌曲歌词中多出现语气词，充满生活气息。如：

①“分手也只用了一分钟而已。”（《他一定很爱你》）“

②“小小的一片云呀，慢慢的爬上来，请你们歇歇脚呀……”

（《踏浪》）

③“你的心情现在好吗？你的烦恼还那样多吗？”（《祝你平安》）

④“走也罢，留也罢，错了吗？（《天涯》）

⑤“或者背叛才是体贴的，或者逃避比较容易吧。”（《伤心太平洋》）

语气与感情因素有关，强调或委婉，勉强或夸张，揣测或提醒，迟疑或不满，种种口气都是一种感情的流露。语气词的运用，既强化了感情的抒发，同时也起到了口语停顿的作用。口语停顿具有特定的修辞功能? 。

6.新名词、新观念

流行歌曲所面对的最广阔的群体是年轻人，年轻人追求时尚，思想观念超前，个性化的歌曲为他们所钟爱。仅从歌名中就可管窥，《半兽人》、《算你狠》、《看我七十二变》、《老鼠爱大米》、《半糖主义》、《我不是黄蓉》、《男人哭吧不是罪》、《你好毒》、《分手快乐》、《你的眼睛背叛了你的心》……，瞧瞧这一个个稀奇古怪的歌名，足以让年长者大跌眼镜，可是年轻人却对本群体的“创造发明”津津乐“唱”。

随着时代的发展，新事物、新名词层出不穷，在流行歌曲中可略见一斑

①“眼眯成一条线……想睡就睡一天，不理任何人，不上线，不回电。”（《波斯猫》）

②“再也没有纯白的灵魂，自人类堕落为半兽人。”（《半兽人》）

③“沉默加速度，是我的脚步。”（《加速度》）


《纽约司机驾着北京的梦歌词鉴赏》出自：百味书屋
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