诫子书的读后感

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篇一：读《诫子书》有感

读《诫子书》有感

近日，读了诸葛亮写给儿子诸葛瞻的一封家信，题目为《诫子书》。区区几百字，从谆谆教诲中，感受到了那颗慈父晶莹剔透的心，从正反论述中，领悟到“静”对于一个人成才的至关重要。

何为静？“静”就是淡泊、宁静，是一种摒除杂念和干扰而安宁专一的精神状态。“静以修身”“非宁静无以致远”“夫学须静也”文中的名言警句充分道出了宁静专一是学习和修身的基础和前提，只有宁静专注才有利于学习和修养身心，品德修养足够好，学有所成才能达成远大目标,才能成才。

纵观古今中外，大凡在某一领域有突出成就的人，一般都具有淡泊宁静的生活态度。

晋代陶渊明做了短短八十几天的彭泽县令，就厌恶了官场的虚伪黑暗，他毅然改变了人生的航向，选择了归隐田园，过上了淡泊宁静，专注诗文的生活，于是后人才有幸能读到“采菊东篱下，悠然见南山”这样的清新舒畅的名句。试想如果当时他没有选择“开荒南野际，守拙归园田”，而是继续周旋于官场，浮躁地过完一生，那么世上就会少了一位田园诗人。 居里夫人亦是不逐名利的人，最厌烦那些无聊的应酬.她或许觉得太多的酒会舞会，太多的喧闹会打破内心的宁静，没有了宁静就不能专注于实验研究。清醒的头脑让她醉心于科学，在没有纷扰的实验室里挥洒青春和智慧，在1903年12月她获得了诺贝尔物理学奖,1911

年,居里夫人又获得诺贝尔化学奖.一位女科学家,在不到10年的时间里,两次在两个不同的科学领域里获得世界科学的最高奖,这在世界科学史上是独一无二的事情。这其中的原因是不言而喻的。

“始知锁向金笼听，不及林间自在啼。”面对喧嚣的尘世，矜持者始终保持着一份高贵的疏离，那一份恬静怡人，始终拒绝浮躁，清明在心，成为一道绿色的风景线。

篇二：非淡泊无以名志 读诸葛亮先生诫子书有感

非淡泊无以名志 读诸葛亮先生《诫子书》有感 廉洁之风正如一股旋风进入我们的校园，进入我们每一位同学的心田。作为一名新世纪的青年，如何保持自己的品行，在学校这个小的社会中保持自己廉洁也是至关重要的。虽然目前我们中的大部分人还只是社会大家庭中的普通的一员，但我们却都拥有不平凡的使命，因为我们的脊梁支撑的是祖国的未来。

三国时期一代名相诸葛孔明先生在自己54岁时写给他8岁儿子诸葛瞻的《诫子书》中强调了一句话：“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。用现代话来说：“不把眼前的名利看得轻淡就不会有明确的志向，不能平静安详全神贯注的学习，就不能实现远大的目标”。 通过上述分析，我们可以看出诸葛亮运用了《逻辑学》中的“否定之否定规律”来强调他要表达的“淡泊以明志，宁静而志远”。这是一句富含哲理的话。这同“要想取之，必先与之”，“欲达目的，需先迂回曲折”的道理一样，现在的“淡泊”、“宁静”求清净，不想有什么作为，而是要通过学习“明志”，树立远大的志向，待时机成熟就可以“致远”，轰轰烈烈干一番事业。 “淡泊”是一种古老的道家思想，《老子》就曾说“恬淡为上，胜而不美”。后世一直继承赞赏这种“心神恬适”的意境，如白居易在《问秋光》一诗中，“身心转恬泰，烟景弥淡泊”。他反映了作者心无杂念，凝神安适，不限于眼前得失的那种长远而宽阔的境界。

《诫子书》说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德。诸葛亮用通过“静”来修身，通过“俭”来养德。教育他的儿子要有远大志向，《诫子书》说：“非淡泊无

以明志，非宁静无以致远。”他通过这句话告诉诸葛瞻努力才能通过学习增长才干来实现志向，而要学习好知识就要宁静专一。《诫子书》说：“险躁则不能治性。年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！”诸葛亮通过这个告诉儿子，冒险草率、急燥不安就不能使性情节操高尚。如果年华与岁月虚度，志愿时日消磨，最终就会像枯枝落叶般一天天衰老下去。这样的人不会为社会所用而有益于社会，只有悲伤地困守在自己的穷家破舍里，到那时再悔也来不及了。

《诫子书》对我我们大学生也很有教育意义，大学生大多爱好广泛，难以专心做好一件事，诸葛亮28岁就当上了蜀国的军师，如若不是靠着一身凌然正气，始终保持着廉洁之心又如何为世人所称道？而今，诸葛亮成了众人皆知的一代名相，成为历代文人与官员的楷模，不得不说，廉洁文化发挥了很大的功效。

信息学院 戴頔

篇三：《诫子书》说的好有道理,我竟无言以对

《诫子书》说的好有道理，我竟无言以对

诚然，诸葛亮是天才，但天才的同义词就是努力。且看人家诸葛亮是如何教育儿子的，那叫一个字字千金啊。如果你家的熊孩子每天只知道躺在沙发上打游戏，那你真该把这封信给背下来啊。

今天，我们就一起看看诸葛亮是怎么管教儿子的吧？

诸葛亮诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德；

非澹泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也；

非学无以广才，非志无以成学。

怠慢则不能励精，险躁则不能冶性。

年与时驰，意与岁去，遂成枯落，多不接世。

悲守穷庐，将复何及！

第一课：保持“静”的力量

静以修身、非宁静无以致远、学须静也。诸葛亮特别强调一个“静”字，只有心静下来，才能在乱世保持初心，潜心进学。也才能时刻反省自己，修养自己的节操。

第二课：学会节俭

俭以养德。诸葛亮教育小孩，万事节为俭，忌骄奢，养成克制律己的习惯。这也是一种战略，不仅能修身养性，还能未雨绸缪，人眼光长远点总是好的。

第三课：理想的信念

非澹泊无以明志、非宁静无以致远。要明白自己的志向，不可糊涂度日，且不能贪图名利。另一方面要慎思之，静下心来想想长久的规划，要用发展的眼光分析自己的职业和人生。

第四课：勤勉的态度

怠慢则不能励精。凡事做就好好做，有勤勉的态度，不可懈怠。凡事要做，就要做精，成为一个领域非常牛逼的人。现代社会，网络软件谋杀人大量的时间，你是否对学习嗤之以鼻，只知道在CBD沙发上打游戏？

第五课：塑造好的性格

险躁则不能冶性。如果你是一个急性子，躁脾气，那么你要好好修炼一下自己性情了。人只有意识到自己的错误，然后有意识地用语言和行动培养新的习惯反抗过去的自己，才有可能收获更好的性格。

第六课：珍惜时间

年与时驰、意与岁去。我们每天浑浑噩噩，殊不知耗费的是自己的生命，每天总觉得自己是一个亿万富翁，但殊不知时间就是我们存在银行里的巨款，每天取一点，一天一天下来，没有心痛和怜惜，最终碌碌无为又安慰自己平凡才是最可贵。

第七课：学习力和执行力

夫学须静也、才须学也。强调学习，学习要静下心来。真正要有所学，必须好好学，持之以恒的学习。让孩子拥有一种学习力和执行力。而不要整天窝在CBD沙发上打游戏了吧。


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