咏梅一年级作文

admin

篇一：咏梅

咏梅

回首，那墙边的一扎梅花，

已傲立雪中，

"一树独先天下春"

古人曾这样赞美这世界无双的梅花，

一枝独梅傲立雪中，惹得数人观，

的确，一枝独梅怎么不惹人心动？

那么，是为它的美而心动，还是为它的精神所心动？

"着意寻香不肯香，香在无寻处"

又是一句赞美句，

很显然，这是赞美它香的美句，我不管你是为它的美而心动，还是为它的精神和香所心动，

它令我心动的地方只有一点，

大雪纷飞，它仍展示着自己那娇嫩而又华贵的身躯，毫不退缩，

人们希望的，不也就是这点吗？

梅花什么都好，

惟独这点，像梅花一样，傲立雪中！

篇二：咏梅赞

咏梅赞

百花之中，妩媚者甚蕃。北宋周墩颐独爱莲。自李唐来，世人盛爱牡丹。予只爱梅之香自苦寒来，傲霜斗雪，高雅端庄，可远观而不可随意采摘也。

予谓莲，花之君子者也；牡丹，花之富贵者也；梅，花之坚贞者也。嘻！莲之爱，周后少有闻，梅之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

20141202 七年一： 刘丽

篇三：不一样的心情(150字)作文

精选作文:不一样的心情(150字)作文 当花儿凋谢的时候， 你不要落泪！ 换一种心情体会， 当月儿残缺的时候， 你不要伤悲， 换一种心情去回味！ 当分手的时候， 都不必埋怨， 换一个角度去欣赏！ 会发觉&& 曾经的缺点是优点， 往日的争吵是一场美丽的误会！六年级:高小玲

篇一：作文的情感

作文博客绥芬河作文讲习所

中学作文的情感（一） 编者按：情感在中学作文中不知有多么重要，对于心外之物的情感感受是作文的命脉。最近我再次翻出了2006年开发的《中学作文的情感感受》这篇作文教学讲稿，今天拿出来晒晒太阳，以求与大家共享。

本讲稿的教学目的在于，让学生全面了解情感感受在中学作文中的作用以及情感的产生和表达，并通过相应训练加深对情感的理解和运用。

导言

任何一篇文章都抒发着作者或浓或淡、或深或浅、或多或少的情感，情感是流淌在文章中的血液，也是文章中飞舞着的灵魂，“无情不成文”。与小学作文相比，中学作文对情感感受的要求比较高，要情感丰富，启迪人生，感人至深，出神入化，耐人寻味，像和煦的春风吹拂着读者心中的杨柳，又像敲着窗棂的秋雨扣动读者的心弦。

我对作文（文章）写作的总体认识有四句话：

让情感的春风不尽荡漾，

让想象的花朵含苞欲放，

让思维的杨柳飘扬起舞，

让语言的河水欢快流淌。

于是就会妙笔生花，书写华章。

情，情分，情感，情思，情绪，都在写作之中起着源泉作用。“落红不是无情物，化做春泥更护花”，作者，作家，就是这护花的落红，就是神圣的护花使者，怎能无情呢？我们有感而发，因情而写。欧阳修说“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”，我们说文章之意不在事，在于作者真情也。正是这样，人们写文章通过记录事件、刻画人物、描绘景色、讲述道理等等来抒发感情，彰显才华。感情是文章的灵魂，人、事、景不过是情感的载体，是情感的对象化材料。没有情感的文章有形无神，是一个死木头，不是生机勃发的大树。 可是，情感是个怪物，扑朔迷离，正像老子所悟出的那个道，“恍兮惚兮，其中有象；恍兮惚兮，其中有物；窈兮冥兮，其中有精；其精甚真，其中有信”，情感正在于有形无形之间，在“形而下”与“形而上”之间。这就给中学作文留下了空白，也成了学生和老师头痛的

情感的感受就是外界事物、状态、情形在内心引起的感觉、启发、影响和体会等等。人与外界是信息的双向流动，类似于英国哲学家罗素所说的“重构效应”。信息流的核心骨干是事物本身，这是硬件，是形而下；而在这硬件之上，就是在这有形之上，又有着无形的思想、情感等等的形而上，也跟着同时“重构在”人的大脑和意识中。在这个情形中，奇怪的就在于，在人的大脑中，同样的形而下——有形物会形成不同的形而上——无形的，这是因为人本身都有心理、情感、思想的倾向性和选择性。比如说宠物狗，有人喜欢，有人讨厌。

文学创作的幼芽正是在这片沃土上萌发的，当然，这片沃土也是学生写作文的起点。我经常对同学们说“景物本无情，情自人心生”。我们先看看仓颉造的这个“情”字，竖心旁是心字的变形，青是一种色彩，一种说绿不是绿、说黑不是黑、包括了好多暗色调的色彩，把竖心旁和青字和在一起，就是心里的色彩，就是情了，是不是很象形呢？这个情是人心里本来就有的。

说这里有冬天里开放的梅花，宠物狗看了，牛看了都不会看出什么，也不会感到什么，人看了就不一样了，就不是梅花本身了。人和人也不一样，一个不学无术、情感贫乏的人看了看不大出什么，而诗人看了就了不得了，那梅花已经变成了托情物，并且同样的梅花花朵上托着不同的情。 看陆游的卜算子*咏梅词：

驿外断桥边，寂寞开无主。已是黄昏独自愁，更著风和雨。

无意苦争春，一任群芳妒。零落成泥碾作尘，只有香如故。

再看毛泽东的卜算子*咏梅词：

读陆游咏梅词，反其意而用之。

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

我们不是要全面学习这两首词，而是强调他们所寄托的不同情感。

人对外部事物的体会和认识分为两个层次，一是低级的感觉，二是对感觉升华后的意识。而无论感觉还是意识，总是涂上了感情的色彩，情感是一切一切的润滑剂，艺术的任务在于描绘出情感的色彩，而在这个过程中，其他任务的完成依赖于哲学、社会学、心理学、教育学等等学科，唯独情感的展现是艺术的任务。艺术的原型才是艺术，原型的原型不是艺术，比如梵高的向日葵。文字艺术也是这样，由于添加了感情倾向性，被感觉之物已经不是原来的死物，总是带有情感的尺度。

秋瑾：秋风秋雨愁煞人

王维：空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可

留。

柳宗元：城上高楼接大荒，海天愁思正茫茫。惊风乱飐芙蓉水，密雨斜侵薜荔墙。

同样是秋天，在三位的笔下的情感中发生了这么大的变化。

可见，存在就是被感知，就是被情感所知。春江水暖鸭先知，千事万物情先知，万水千山总关情。这种情感对于外界事、人、景等等的“知”，就是通常所说的感受。在情感的世界里，在性情中人那里，一切都是感情的寄托，情中之物，，情中之景，情中之人，心外无物，情外无物。感受是主观情绪、思绪、情感见诸于外界事物的情感思维活动，正是这种活动推动着艺术作品以及中学作文的发展。试想，如果去掉人的情感活动，也就没有了感受，（从情感的角度讲）一切也就不复存在，也就说不清楚，从而失去了写作的意义。

看看下面的例子： 花朵：是狰狞，还是嘲笑，还是微笑，或者哭泣，在豫剧《朝阳沟》中，银环回家的路上，花朵是哭泣的。 笑声：是烦人，还是动听，像小河的流水声，还是令人讨厌的噪音。

雨声：细雨霏霏，心雨霏霏，动听的音乐；痛苦的呻吟，令人思绪烦乱，愁绪绵绵。所以，感受是情感的对象化、物化，被情感感受了的对象才是写作的真实对象。本问题的结论：

1、情感是写作的开端，只有情感鲜明而深刻，才能想好、说好、写好。丢了情感，写起来就无话可说，说了也不痛不痒，或者离题万里。感受深的时候，就会左右逢源，文思如泉涌，写起来一气呵成，写出好文章。

2、丰富而鲜明的情感有助于头脑对于经验知识的搜集、整理和提取。

3、深刻的感受会产生冲动，情感的冲动是写作的源泉。学生写作文开头难的原因也正在这里：没有感情，无从下笔。

作文的抒情（三）

二、作文抒情的机制及其情形

在写作文中，情感、感受和感觉共同起着抒情作用。其中，拿起笔来写作文时，情感是

下页篇二：随笔5与众不同的心情

与众不同的心情

众说小学一年级学生，多么的无知上课、管理我却不这么看。那是我的教学生涯中多是低年级的缘故。天真烂漫的孩子交在我手里，就像一张张纯洁的白纸等着我去描绘。我觉得我有好多事要做呢！肩上的担子沉甸甸的。和孩子们在一起，我要感谢他们，他们让我永远充满一颗童心。

记得那天，我忙于一堆繁琐的事务中，累得腰酸背痛，真想好好歇一歇，可本人的习惯，总是把事情干完才跟休息，所以自己的腰椎有出现了故障。我咬牙坚持的时候，突然感觉一双稚嫩的小手在我腰间

轻轻地敲击，我不由自主地说：“好舒服啊！”这时，一拥而上几双小手像雨点一样落在我的背上。并附在耳边问我：“老师你好了吗？快去歇歇吧！”我说：“有你们这灵巧的小双我是不会累的。”台下的同学听到我这么一说都拥了上来。“老师，我给你捶背。”“老师，我给你捶腿。”一双双小拳头刹时把我的心给捶热了。面对这一个个可爱的孩子我能说什么呢？浑身的病痛顿时烟消云散了。

在我上《小小的船》一课时，我问--------像-------？大家七嘴八舌，有的说弯弯的月儿像小香蕉；有的说弯弯的月儿像小眉毛。这时有个小女孩站起来说：“老师你像妈妈妈妈一样。”“为什么呢？”“因为你什么事都管着我们，就像妈妈。”我被孩子的感动的哽咽了，谁说孩子不知香臭呢！我们为她们付出大多数孩子是的，至于他们平时的淘气，那是他们的天性，我们应该理解！我们应该更爱！决不能能辜负这一双双信任的眼睛！他们的心田需要我们用汗水去滋养。

篇三：那不一样的美丽(陈琪)

那不一样的美丽 洪湖市实验中学九

（11）班 陈琪

落叶在空中盘旋，我走在回家的路上。“今天不用上晚自习”我心想。但，篇四：《 2013 多变的心情、不变的信念》

( 年末日志是必须要写的，坚持4年了，现在看到前几年的年终日志，总会有不一样的感觉，那种感觉沉甸甸的...每一年都有那么多人、那么多事出现、发生，我不能让那些闪光点淹没在无尽的记忆中，我不能一年过去没有给自己一个总结、交代，20年后、60年后、80年后，当我看到现在写下的稚嫩的文字，我会笑、我会沉默、我会深思，我会看到自己的成长、自己的努力，我要看到哪一年，我在哪开心或是忧郁，我要看到谁在对我好，谁陪着我，现在在哪里...

仅以此文献给年轻的自己和关心我的每一位小伙伴

————写在前面)

【全文 始】

我想留住这一切，可时间它不停留。

喧嚣的郑州，从来不会停歇的节奏，总有人在忙碌着、在街上走着，哪怕是午夜；深冬的清晨，航海路上，洒水车早早的起床，为了减少霾；水洒到路沿的法桐树上，结成了冰花。这一年，我在郑州。 清晨心跳。

从来没觉得上学是件令人兴奋的事，也从未觉得开学日期会让人企盼，可这样的心情还是来了。元宵节后，早早的买好火车票，坐等开学；之所以迫不及待，是因为这将是我十多年求学生涯的最后一个学期——大二的，这是我做的

我会翻翻室友（尹鹏莎）借给我的网页制作书，感谢这本书，我学会了最先进的网页制作技术，div+css，从此，表格布局离我远去，我开始接私单练手挣钱了。有好多次，宿舍没电，我去网吧给客户做网页，传说网吧一个早市包时4个小时，三个小时我做完一个网页100多到手，还有一

个小时玩一局英雄联盟，真值，真舒坦！

手上的单子越来越多了，各大高校的毕业网页设计蜂拥而至，我知道，这是到了毕业季了，单子多了我需要去网吧通宵去做，我不记得做了多少，我只记得最高是两天内挣了700元。

终于，我毕业了，这三年制的垃圾学校大二结束就要骗你去实习了，量子伟业、鹏博士（长城宽带、聚友宽带）来学校招聘，什么招聘会啊，跟学校一伙的，必须去实习，不去没有毕业证！学校每个月会从去这些公司实习的人的工资扣100-200元左右，是每个月；并且这几家公司的工作是社会最底层，可怜到什么人去可以做的地步，这都是后话了；我被分到鹏博士，就是长城宽带、聚友宽带，是一家的，去之前还自己花钱体检，公司要求在大学路航海路附近租房子，未经世事的我们找个房子都被坑，终于在孙八寨找到一个一室一厅，我和三个室友一起住，拉了网线，准备去新公司上班了。到了公司，说要培训，、ps，她为我留起长发。她说，我的努力和上进早已掩盖了小小的身板，让她有安全感，她给我的情书，我还一直收着；我们俩用同一个型号的手机，我们俩的手机号码末尾紧密相连。我记得她一开始做饭很难吃，后来的后来，她熬得粥很好喝，她炒的菜很香；她无微不至，什么东西她都整的有条有理，她一边嘴里嘟囔着刘旭我讨厌你，懒死了，一边拖着地、洗着衣服。偶尔也会犯傻，一天早上，她给我踹起来，说上班了、上班了，我快气死了，吼道周末老子休息！前几天，我听到闹铃赶紧起床去上班，到了公司，才8点，足足早了一个小时，我瞌睡的啊，我就纳闷了，手机定的闹钟从来没动过啊，晚上我还嘟囔这事呢，媳妇说，我怕你去晚，想给时间调快几分钟，那天刚好23:55,她直接给我调到1:05...她不舍得给自己买衣服，她不乱花钱，她从不会说别人的老公怎么样，因为我们彼此，都是独一无二。同样不凡的她辞了实习的工作去一家化妆

品公司做了前台；做了2个月，有一天，她突然说“i have a dream！”，她深爱着美甲，要去学，我怕我的工资养不活我们俩呢，但我支持她，因为有些事现在不做以后就不会做了。当我在写这篇年终总结的时候，她还没回来呢，她聪明伶俐，学什么都快。我们会在百忙中抽出时间骑着我们俩的自行车去长江路的世纪联华shopping，每次都买好多好吃的，每一次都很开心。 我脾气很燥，总是因为一些事情不顺心，也不想讲出来，然后经常对你撒火，老是让你哭，每次吵完架的晚上你都会做噩梦，然后小声说老公你以后别对我发脾气了，我在努力改掉这臭脾气，我爱你，我会保护你，不让任何人伤害你。

2013年10月31日，我们俩支付宝加银行卡余额6582.7元rmb。毕业到现在，我们一步步走过来了。

无忧webfamily 2013，这一年，我在郑州；2013，这一年，我毕业了；这一年，我恋爱了，这一年，我20岁；这一年我换掉用了2年的nokia6120ci加入了安卓大军，这一年，我舍弃windows7换上了全新的windows8.1；这一年，我去了“云台山”、“清明上河园”、“铁塔”、“嵩阳书院”、“嵩岳寺塔”、“嵩山”、“中岳庙”...这一年，我一直在往前走。

我从不是平凡的，我和别人不一样，年轻，我敢想敢做！i have a dream！我希望我的几个淘宝店能升皇冠，能天天坐在家里有销量，我也明白，幸福没有捷径，只有经营；2013，我毕业了，爸妈说趁我年轻去学点东西，我也想去专业的地方好好学学网页设计，但我不想再花家里一分钱，爸妈做的太多太多了，我是要学习，要上进，但是我首先要养活自己和老婆。我不知道别人是怎


《咏梅一年级作文》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/8621.html
转载请保留,谢谢!