幼儿园教师先进事迹

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篇一：幼儿园幼儿教师先进个人事迹材料

太西物业公司优秀员工申报材料

幼儿园成莉

我是太西物业公司幼儿园一名年轻的幼儿教师，参加工作后一直勤恳敬业，任劳任怨，在普通而平凡的幼教岗位上以一份强烈的工作责任心和政治使命感精心爱教，爱岗敬业，在工作中树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的精神宗旨，悉心领会新《纲要》的教育观念，积极履行幼儿教师的工作职责，有明确的社会责任感和强烈的进取精神。

首先在思想方面，树立高度的责任感与奋斗目标，遵守园里的各项规章制度，遵守职业道德规范，把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，加强职业道德修养，立足本职，勤奋钻研业务，努力提高文化专业知识和教育教学的技能。积极参加政治学习和业务学习，做到不迟到，不早退，端正教育思想，热爱幼教事业，坚持保教并重，全面贯彻党的教育方针。

欲给小朋友一滴水，幼儿教师先要有一桶水，我深深感到：要想成为一名优秀的幼儿教师，只凭一些简单的技能技巧是远远不够的，要跟上教育改革的步伐，就要不断的提高自身的各项基本功水平，适应形势发展对幼儿园教师的要求。在教育教学活动方面，我认真学习新教学大纲，以新思路、新方法来指导工作，认真备课，扎扎实实地打好基础，出色地完成“五大领域教育教学”工作，并先后教过小、中、大各年龄班，通过工作实践积累了丰富的教育经验，能根据

不同年龄阶段的幼儿身心发展和教育要求，遵循科学创新的教育原则，精心设计每一节教育活动，力求使教学方法做到新颖，恰到好处的激发挖掘幼儿的思维潜力。让幼儿在轻松愉快的氛围中积极主动的去思考、去探索、去创新，从而掌握多方面的知识与技能。

强化管理，因材施教。在日常教育教学中，我十分重视幼儿的德育教育，大二班的景旺龙小朋友是班上出了名的捣蛋大王，小朋友们都怕他，每当他做错了事，我从不当面指责批评他，总是单独地跟他谈话，可光说没多大效果，后来，就抓住他爱动脉筋的“闪光点”，让他在课堂上、集体中露了几手，还当众表扬了他，小朋友们都喜欢跟他做朋友了，他也因此改变了许多。在班级中，不仅要发挥幼儿榜样作用，同时对顽皮好动的孩子进行耐心地教育，尽量不使一个小朋友掉队。同时我还注重对幼儿的随机教育，利用课间谈话、餐后散步、户外郊游等日常活动向幼儿进行爱护环境，节�加盟焕朔蚜甘常劝笞匀唬せú菔髂镜乃枷虢逃胍肌�

在搞好教育教学工作的同时，还协助园内其他工作人员，密切配合做好保教结合工作，认真完成班级各项教育教学与卫生保健工作，针对所发现的问题，认真研讨制定合理有效的教育措施。积极地参加物业公司和幼儿园组织的各项活动，认真完成领导交给的各项任务，精心为幼儿排练运动会项目和文艺节目，策划幼儿园组织的“六一”、元旦亲子

联欢会和家长开放日等活动。为了进一步做好家园共育教育工作，认真填写家园联系手册，积极与家长沟通，使家长更进一步的了解到早期教育的重要性与幼儿园教育的特殊性，提高了家长的素质，得到了家长的一致好评，用家长的话说就是“孩子交给成老师我们放心！”

俗话说“一份耕耘，一份收获”。在我的指导下，幼儿有了的进步，取得了可喜的成绩，2012年指导幼儿参加本园小组歌唱比赛获得一等奖，指导幼儿体操比赛获三等奖，指导家长与幼儿合作的“小发明小制作”比赛，作品想象力丰富，充分利用废旧物品，获得园领导和其他教师的一致好评，在全园教师家长的印象中留下了良好的教师形象。

做蜡烛，就燃烧出通红的火焰，做江河就容纳百川，做雄鹰就翱翔蓝天！今后，我将继续发扬成绩，克服不足，时时刻刻铭记着自己的神圣使命，更脚踏实地地立足于幼教岗位，用始终如一的热情实践着人生的诺言一一把爱奉献给孩子们！

篇二：优秀教师先进事迹材料

优秀教师先进事迹材料

李文业老师由于年轻有冲劲,勤恳认真,教学成绩突出,因此他既是学校的骨干教师,又是

学科带头人,一直从事毕业班语文的教学和科研。平时教学任劳任怨,勤勤恳恳,团结同事,热

爱学生,因此深受同事的好评、学生的敬爱、领导的肯定和家长的夸奖,在千村老百姓中享有

很高的口碑。

李文业老师品德高尚,言辞举止得体,教学积极认真,成绩突出,无愧于“优秀教师”的殊

荣,其先进事迹主要有:

一、思想教育有特色:

1、加强自身思想教育和职业道德建设。 “教书育人”是教师的天职。教师光具备必要的专业知识是远远不够的,还必须具有高尚

的思想水平和道德情操,以身作则,以自身的榜样去感染、熏陶学生。李文业老师深知:教师担

负培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质都会对

全国五亿青少年产生重要影响,因为在儿童和青少年眼里,教师是一切美好事物的化身和仿效

的榜样,是最有知识、最有教养、品德高尚的人。师德是学生道德的先导。因此,他十分注重

自身的思想教育和师德修养,把自己培养成一个品德高尚的教师。

2、以人为本,抓好学生品德教育。 他一贯重视学生思想品德教育和良好行为习惯的养成,积极引导学生学习《小学生守则》

和《小学生日常行为规范》,使学生“学会做人”,教育学生在家做个好孩子,在校做个好学生,

在社会上做个好少年。由于他特别重视学生的品德教育和传统美德教育,得到同行的认可和学

生家长的好评,学生的集体观念和道德素养不断提高和增强。

二、求学上进有收获:李文业老师最初学历是中师,自己意识到知识的不足,利用业余时间进修,自学大学课程,2005年专科毕业,2007年又进修大学本科文凭。他这种积极上进的学习精神,深受同

事的称赞。他目前是千村小学知识丰富,学历较高，年龄最小的人。作为新时代的教师,我们

日益感到自己的吃力,对高科技、网络信息等几乎是一知半解,只有利用业余不断地给自己“充

电”,才能弥补自己知识面的不足。在这方面,李文业同志无疑是目光超前的人,在学术研究方

面带了个好头。

三严谨治学有成果:

李文业老师一贯以治学严谨著称。他对新课程新理念理解深刻,掌握扎实,运用熟练,能够

灵活创造性地使用教材,以培养学生的创新精神和实践能力,全面提高学生的学习成绩。

1、树立“良师益友”型的师生关系。绝大部分教师在课堂教学中都是“高高在上”的,

动辄批评斥责学生,甚至“拳脚相向”,致使不少学生见到老师纷纷回避。这种“独裁型”的

师生关系,既不利于学生的学习,也不利于学生的身心发展。李文业老师一改“教师权威”的

架子,蹲下来与学生谈心,了解学生遇到的困惑和问题,帮助学生解决困难,与学生成了朋友。

通过自身的人格榜样,影响和鼓励学生明确目的,端正态度,激发学习兴趣,调动学习积极性,

与学生一起享受成绩进步的喜悦。班风纯正、学风浓厚,形成了你追我赶的良好的学习氛围。

2、大胆探索新的教学方法与教学手段。李文业老师不仅是学校的教导主任,又是语文学

科带头人,一直致力于学校的课改研究。他上课时教学方法新颖得当,读、说、写、演、唱,

形式活拨多样。课堂气氛轻松愉快,学生学习兴趣浓厚。他还因地制宜,动手制作相关教具,

利用现代化多媒体辅助教学,使学校闲置多年的投影仪等设备有“用武之地”。他课前精心准备,查找资料,灵活创造性地使用教材,并结合学生已有的知识水平选择恰

当有效的教学方法与手段,从不打“无准备之仗”。上课时面向全体学生,鼓励学生积极思考,

大胆发言,及时予以肯定表扬。课后及时批改作业,鼓励学生认真订正,并对学生进行辅导,补

缺补差,全面提高每个学生的学习成绩。

3、学生进步明显,成绩优异。作为一所偏远落后的乡村小学,其校舍简陋,教学资源相当

匮乏,尤其是教师水平参差不齐。由于交通闭塞,经济落后,几年来也没有分配的大中专教师调

入,学校的学生成绩水平不高。李文业老师的到来就如“及时雨”,在周围群众之中“一石激

起千层浪”。他一直从事高年级的语文教学,经过调查分析,针对性地进行改革,彻底改变学生

贪玩任性的陋习,变得懂事、文明、好学,成绩进步明显.学生感受到成功的喜悦,学习更加勤

奋,勤学好问的班风日趋浓厚。他所教的班级成绩在全乡期末统考中多次获前几名的好成绩,

受到乡中心校的表彰。

四、教研活动有硕果:李文业老师利用课余时间自觉认真学习新课程新理念,不断提升自身的业务水平和教学

能力。同时,他能够做到学以致用,积极探索,大胆改革,推动千村小学新课程改革的进程。他

作为学校中层领导和骨干教师,一方面引导大家学习新课程新理论,另一方面举行语文观摩研

讨课,和大家共同座谈评议,交流经验,取长补短,共同进步,使我校的校本培训和新课改呈现

蓬勃发展的良好局面。

李文业老师在校内经常举行专题讲座、座谈会、集中培训和集体备课,并鼓励其他老师上

公开课、评议课,与大家一起学习共同进步。 李文业老师是学校语文学科的科研带头人,结合语文教学中存在的不足,一直致力于作文

教学的改革与探索,积极倡导《自由习作和自由评改》,鼓励学生深入实际生活,留心观察,写

日记,随时记录令自己感动的人、事、物,激发起学生写作的欲望,有效化解学生作文头疼的难

题。全班学生热爱写作,积极性大幅提高,并影响带动全校其他班级,组织并发起“千村小学作

文研究社”,利用板报、墙报、广播等形式展示评析优秀作文,并鼓励学生投稿,参加省市举行

的征文大赛。树立学生写作的信心,激发更大的写作热情,提高全校学生的作文水平。李文业老师是师德的楷模,育人的模范,教育的专家,是教师学习的榜样!更可贵的是获得

这么多荣誉称号后,他仍是一如既往踏踏实实、任劳任怨地工作。他这种谦逊求实的精神,实

在让人敬佩!

优秀教师推荐材料

aaa，1977年生，大学本科学历，小学一级教师，1996年参加工作，先后担任过小学语

文、数学教学教学。于2002年调入我校任教至今，主要担任小学数学教学、班主任兼年级组

长工作。他忠诚党的教育事业，始终以一个优秀教师的标准严格要求自己，师德高尚，爱岗

敬业，勤奋努力，成绩卓著，深受学生的爱戴、家长的欢迎。在小学数学教学中，他努力探

索素质教育的新途径，实施创新教育，在教中研，研中改，积极实践新课程标准，在教师中

树立了学习的榜样，其事迹主要表现在以下几个方面：

一、积极加强思想道德建设，提高思想素质。在政治上，他认真学习和宣传党的十六大精神，坚持四项基本原则，坚持改革开放，坚

持马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的重要思想的指导地位，认真贯彻执

行党的基本路线、方针、政策，积极认真地参加学校政治学习，按时收看时事新闻，了解国

家政策和国家大事等。通过学习，他提高了思 想道德素质。在近四年的工作中，他按照《陕西省教师职业道德行为准则》《陕西省教师

职业道德八不准》等严格要求自己，认真履行了一个人民教师的职责，全身心地投入教育事

业。他团结同志，顾全大局，工作任劳任怨，不计报酬，在实际工作中起到了模范带头作用。

二、努力学习，提高自身素质和业务能力。 在工作中，他深深地认识到，时代在前进，社会在发展，在深化教育改革、全面推进素

质教育、大力提倡创新教育的今天，不学习是不行的，从而树立终身学习的思想。因此，他

积极参加了学历培训，于2001年取得了大学本科学历。另外，他还参加了新课程培训、教师

职业技能培训和教师提高培训等，抓住一切培训机会，不断为自己充电，提高自身素质和业

务能力，及时将培训所得知识与同事交流，第一时间用于教学实践中，为培养社会合格人才

打下了坚实的基础。在实际工作中，他主动向老教师学习，虚心接受别人意见和建议，并经

常主动地去听其他老师的课，从中汲取长处，常和同事探讨教育教学方法，研究和不断改进

自己的教学方法，取得了良好的效果。新形势下的教育对教师有了更高的要求，他充分运用

所学专业知识，制作课件，优化了课堂教学结构，提高了教学篇二：优秀教师个人主要事迹

介绍

优秀教师个人主要事迹介绍上一篇 / 下一篇 2011-01-12 11:16:19 福建省南平市第七中学英语教师徐玲，在党组织关怀、培养和同志们的帮助下，在27

年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，努力工作、乐于奉献、热爱学习、

不断进取、关爱学生、团结同志，在教育教学和承担学校分配的各项工作中取得了可喜的成

绩。

一、热爱教育、教书育人忠诚于党的教育事业。认真执行党的教育路线、方针，严格按照党的教育政策、根据教

学大纲认真教学，为人师表，全心全意做好教书育人工作，无论在任何岗位担任什么工作，

都能以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去。 自1981年参加工作以来，一直都是从事一线的教学工作，积累了比较丰富的教育和教学

经验，能以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的社会主义事业接班人为已任，针对学生

的个性特征和心理特点，注重与学生沟通交流，做好学生的思想政治工作，特别是加强后进

生的思想转化工作，采取“晓之以理，动之以情”循序渐进的教育方法，与家长联系、配合，

共同做好工作并取很成效。在教学的过程中，能从端正学生们的学习态度，帮助掌握正确的

学习方法入手，达到树立自信心，激发求知欲和上进心，让学生在寓教于乐中接受教育，从

而自觉地投入到学习中去，提高学业成绩，使之成为一名合格的中学生的目的。 在做好日常教学工作的同时，积极组织和指导学生参加各类英语竞赛，并两次获得南平

市中学生英语能力竞赛指导二、三等奖，南平市中小学生英语口语竞赛指导一等奖。

二、业务精湛、成绩显著努力钻研业务，不断充电，学习掌握各种教学手段和教学方法，自1994年担任英语教研

组长以来至今，带领本组教师钻研业务，探讨新课程改革，改变教育教学理念，认真开展各

种教研活动，组织集体备课，写好教案，拟好学案，并大胆地开展教学实践，正确传授知识，

充分发挥教师主导、学生主体的地位，注重学生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的

教学方法，不断创新，积极承担本校区级新课程改革课题组的实验，发挥了学科带头人的作

用，热心指导年轻教师，经常听课、评课，给予指点，使他们的教学能力和教学成绩有明显

的提高。本人也获得了区教育局颁发的“骨干教师”的荣誉称号。 徐玲老师善于总结和运用担任班主任工作。20余年来，在班级管理方面积累了不少行之

有效的经验。掌握多种教学手段和教学方法，开拓进取，适应新课程改革，勇于承担课改任

务，是本校的区级课题组主要成员之一，是学校英语学科的带头人，有一定的教学教研水平。

论文《英语课堂教学的板书艺术》等在福建教育学院学报上发表、《初中生英语自主学习能力

的培养摭谈》获2007年南平市中学英语优秀教育教学论文一等奖，受到同行教师的好评。 作为一名具有多年教学经验的教师，从不骄傲自满，能认真备课、上课，刻苦学习、钻

研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚

相处，用爱与学生沟通。同学们都认为徐老师既是值得尊敬和信任的师长、又是亲密的好朋友。因此同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成

绩也常年位于同年级前列。自工作以来，多次被学校和上级主管部门评为优秀教师和优秀班主任，所带的班级也多

次被评为延平区、南平市先进班级。如：2003年担任班主任的毕业班，在中考中成绩优异，

其中一名学生获南平市中考状元；2006年担任班主任的毕业班，其中一名学生参加福州一中

在南平市招收高中生的考试中，综合分数名列第一。

三、克服困难、忠于职守多年来，作为一名骨干教师，既担任班主任，又担任学校工会委员、女工委主任、英语

教研组组长和英语教学任务，工作量很大，特别是女儿身患重病至今已21年，生活无法自理，

必须有人细心照顾，但徐老师都能不计个人得失、讲求奉献精神，经常放弃休息，加班加点，

自觉履行人民教师光荣而神圣的职责。 同时，以学校和教育工作为重，忠于人民教师的职守，正确处理和安排好工作与家庭之

间的矛盾，基本上放弃了所有与工作、家庭无关的业余活动，一心扑在学校的工作上。能面

对许许多多常人难以想象的实际困难的现实，坦然处之，对所承担的各项工作都能做到认真

负责，充满热情、一如既往，毫无怨言，努力做好，从而得到学生、家长、同事、领导的认

可。沉重的家庭负担，没有成为她努力工作的包袱，2006～2007学年度，积极响应并主动服

从上级领导的安排，投身到社会主义新农村建设中去，到夏道中学支教，传经送宝，受到当

地领导和教师的一致好评。

四、用心做事、以诚待人无论是在什么岗位上，总是用心做事、以诚待人与同事相处和睦。在工作中能团结老同

志，带领新同志，认真落实学校部署安排的各项工作。同时勇于开展批评与自我批评，虚心

向他人学习，把自己的教学经验无私传授给别人。年轻的班主任们总是将“难啃的骨头”交

给她，教师中间有难以开展的工作也交给她。年轻的教师们亲切称她为“老大姐”，徐老师也

总是以自己特有的工作方法和热情带动和影响身边的教师，在处理和解决问题时总是换位思

考，替别人想的多。同事们遇到不顺心的事，都愿意跟她说。她也总是耐心地倾听，对她们

进行谈心、开导，力所能及帮助她们解决困难，从而得到了绝大多数教职工们的一致认可。2002年至今，连续两届被选为学校工会委员和女工委主任。附： 个人近年获奖情况

1、1993年~2006年先后7次被延平区水南办事处评为先进教师； 2、2000年获延平区教育局“师德风尚奖”； 3、2002年被延平区教育局和教育工会评为女教工先进工作者；4、2002年被评为延平区中学骨干教师； 5、2003年被评为南平市优秀班主任； 6、2003年被延平区教育局评为优秀教师；7、2005年被评为延平区基础教育课程改革先进工作者。8、2007年被评为南平市巾帼创业标兵 真心献教育 实干谱新篇 ——记优秀教育工作者*** 他叫***，现任*******小学校长。他是一个有着32年教龄、11年小学校长履历的优秀

教育工作者。从参加工作那一天，他秉承真抓实干的优良作风，坚持踏踏实实的做人态度，

保持勤劳质朴的领导本色，像一颗火种，每到一个地方，都能火红一片；他像一面旗帜，履

任的每一个学校，在他的带领下，老师们都能焕发出工作的激情；他像一头默默耕耘的老黄

牛，在他所挚爱的教育热土上，播撒汗水和希望，换来满园春色。他就是社会、家长、师生

心目中的“实干校长”——***。

一、消除安全隐患，他为学生的生命安全筑起了一道坚固的防线。安全是学校工作的底线。为此，他坚持每周对全校师生进行安全教育，提高师生的安全

意识，还坚持周周排查，发现问题立即整改。他把消除安全隐患当作是自己校长工作的大事

来抓。 教学楼栏杆来回摇晃，随时都会发生安全事故。在找焊工和水泥工都不理想的情况下，

他当机立断，不等不靠，自己动手干。从家里拿来木板，制成模板，利用双休日，和4名男

教师用混凝土浇灌，整整两天才完工。现在，经过加固后的栏杆结实耐用，安全可靠，极大

的保障了广大师生的安全。他又利用双休日，带领男教师在一、二、四年级教室门前五十多

公分落差上，浇砌台阶，消除了又一个隐患。 校园甬路两侧排水沟深五六十公分，曾多次出现摔伤学生的情况。他就组织

五、六年级学生，利用下午放学的时间，用架子车去北地拉土填沟。去年他在安全隐患

排查中发现男女厕所都存在着很大的安全隐患，在08年暑假就筹集资金对两个厕所进行全面

整修，全部消除了安全隐患。在他的11年校长履历中，所在学校从未出现安全事故，这是他对学生家长做到的最好的

交代，有利的保障了师生生命和财产安全。

二、改善办学条件，他为学校的教育教学工作添加了强大的助推剂。 他把自己的精力实实在在的放在改善办学条件上，跑关系、找指标、落实资金，近三年，

学校建设大事不断： 2005年，他开始筹建远程教室，严格按照上级要求，认真落实防盗门、窗，购置双人桌

22张，木凳45个，建成了合格的远程教室，使闭塞的农村孩子可以和世界同步，享受到优

质的教育资源。2005年，又装了6台计算机，学校计算机达到了20台，使学生上课达到2

人一台机。2006年，他又购进速印机，加速了办公自动化进程，大大降低了教师们的工作量。2007年，他添置了各项教学仪器，价

值七千余元，使学校的仪器配备达到了二类学校的标准。新建了实验室，基本满足了各项演

示实验和操作实验的要求，确保课堂教学的需要，提高了学生动手动脑的能力。2007年，他

又购置了图书二千余册，设立了图书室，安排图书管理员专门负责，登记借阅。2007年，他

还购进了体、音、美器材，建立了体音美室。 办学条件的改善，极大的提升了教育教学品味，提高了课堂教学效率，使广大教师能快

速高效的开展教育教学工作，促进学生德智体美劳全面发展，为素质教育的开展做了基础性

的铺垫。

三、狠抓教育教学，他为师生的共同发展提供了强大的保障。 教学质量是学校的生命线。认真抓好教学工作，一直是他校长工作的重中之重。他积极

组织教师学习新课标，更新教学理念，转变教育观念，改变教学方法，让思维教学代替记忆

教学。他坚持课堂教学改革，实行科研兴课，鼓励教师积极参与教科研工作，以科研促教学。

冯红军同志在“培优扶弱”工作中，善于找问题、想方法，取得了显著的成绩，获得了市教

科研成果一等奖，培优论文一等奖。他要求教师积极参与科研立项，并在日常教学中认真实

施研究。牛明芳同志获得了市教科研成果奖，其他5位同志获得了县教科研成果奖。教育科

研有力的促进了学校的教育教学工作，使学校的教育教学工作有了显著的变化。 他狠抓常规教学，听课、评课、作业评比、教案检查等各项教研活动贯穿每个学期，每

学期都坚持对教师的教案、作业批改进行3—4次检查，发现问题认真纠正，促进了教师认真

备好课，有效实施课堂教学，认真批改作业，确保圆满完成各学期的各项教育教学工作。他

坚持走向课堂，认真听课，和教师探讨课堂教学的好方法，促进课堂教学改革，提高课堂教

学质量。通过努力工作，狠抓常规教学，他任职学校的教育教学工作取得了优异的成绩。近三年

以来，他的学校一直保持在全镇成绩总排名前三甲，尤其是教研室统考的年级，每次都有科

目排上名次。骄人的成绩，一直得到上级领导的好评，并产生广泛的社会影响。

四、美化校园环境，他为师生提供了一个优美的工作和学习环境。

篇三：幼儿园优秀教师事迹材料

幼教路上,洒满爱的阳光

我叫**，来自**幼儿园。1997年，我从**毕业，开始了我的幼儿教育生涯，自始至终担任班主任工作，在这十多年的幼儿班主任工作中，我越来越深刻认识到，幼儿教育就像园丁培育鲜花，需要老师精心的用爱培育,用心浇灌,方能开出美丽的花朵。我的汇报分为五部分：

一、用爱心关注每一位孩子

年初班内转来一名叫小宇的女孩，这是一名情况特殊的孩子，稍微有一点智障。她刚来的第一节活动课，我们正在上音乐课，我没太在意她，这时阳阳站起来说：“老师，你看小宇在后边小便。”我一看，可不是，只见她在自己的座位边上正在小便。其他小朋友都捂着嘴笑，有的还指指点点。我强忍着怒火，拿来拖把把现场打扫干净，小宇还没弄明白怎么回事呢，一脸若无其事。我说：“要小便告诉老师，我们去厕所，在这儿小便不行。”“恩，知道了。”“小朋友们，小宇小朋友这是第一天上学，很多东西还不懂，我们大家一块帮他好吗？”

小宇离家远，在校吃午饭，这天，我正在帮小朋友盛菜，闻到了一股臭味，当我把菜拿到小宇的跟前，才发现，大便从她的裤腿里流出来了，还一脸傻笑地看着我。我当时一阵反胃，顾不得反映，我急忙把她抱出了餐厅，找来了大盆倒上温水给她把身上洗干净，然后回家把我儿子的衣服找了几件给她换上。又把她满是大便的衣服洗干净。这时，已是12点多了，我又领她去了餐厅，盛上饭，让她吃，我就在边上看着，一点食欲都没有。“老师——吃——吃。”路都走不

好的她，蹒跚地拿着一个馒头往我嘴里放。我心里一热，眼泪差点掉出来。

孩子们给我带来了很多烦恼，同时也给我带了很多收获。根据自己的亲身经历教育故事《弯动的拇指，真诚的谢意》在今年7月份的《临朐教育报》上刊登。同时有多篇教育随笔发表在山东学前教育网和中国学前教育网。

二、靠细心体察每一位幼儿

一天户外活动时间，我带着孩子们在操场上活动，一向活的小凯懒懒散散地走来走去，也没有和小朋友玩游戏,刚才晨检时还好好的，我急忙来到他的跟前问：“小凯，怎么了？哪里不舒服？”“我觉得没力气。”我用手摸摸他的额头，有点发烫，量一下体温，体温38.7度，我拨通了小凯妈妈的电话，在等小凯妈妈来的时间里，我找来了酒精，用卫生棉擦拭手心、脚心等部位，用物理方法给他降温。第二天小凯妈妈来到学校，激动地说：“老师，真得好好谢谢你，多亏你发现及时，并且细心照顾孩子，医生说了，最近脑炎很厉害，发烧就有可能转成脑炎。现在孩子的烧已经退了，很快就可以出院了，老师，真是太感谢了！”小凯妈妈拉着我的手，一个劲地感谢，弄得我怪不好意思的。

三、用诚心换来幼儿家长的信任

我班心豪小朋友，爸爸妈妈离了婚，跟爷爷奶奶住在一块，家庭条件非常优越，爷爷奶奶把孩子视为掌中宝，孩子的一切要求都会听从。这天，心豪拿了200元钱在教室里炫耀。我把心豪叫到跟前问他：

“哪儿来的？”“爷爷给我的。”“小孩子带这么多钱可不太好，放学把钱还给爷爷好吗？”孩子点点头。放学我跟心豪爷爷说了这件事，他生硬的说：“咋了，俺家不缺钱，孩子要多少我们都给??”我当时非常难堪，转念一想这样可不行，我一定想办法改变这种思想，我在我们班开展了“我的家里人”的主题活动，让孩子了解家人工作的辛苦。同时我还多次到心豪家去家访，和他的爷爷奶奶多交流沟通一些教育孩子的知识。学期末家长会上，心豪爷爷还准备了发言稿呢：“我们以前认为，孩子要什么就给什么就行，经过张老师这一学期的沟通，我们才知道，教育孩子的学问还不小呢！我们那些老经验老思想过时了。”

为了方便与家长的联系，我建立了和家长交流沟通的qq群，随时通报班内孩子的情况，还和家长探讨一些教育孩子的经验，家长们在群内讨论的不亦乐乎。幼儿在园中少不了磕磕碰碰，我都及时向家长说明情况，都能得到家长的谅解。在我们每学期末的家长满意度测评中，我班的满意度始终100%。

四、用高度的责任心创设平安和谐幼儿园

面对着一群不懂事的孩子，我们的责任心就显得尤为重要。防范群发性传染病是幼儿园安全工作的重中之重，每天我都要重复的就是早上7：:10到校，兑上84消毒液，对桌子、椅子、门把手等进行消毒。下午4：30开始对室内玩具进行消毒，并且每周对毛巾和水杯进行3次消毒。在手足口和其他传染病肆虐的季节，我班都没有一个孩子被传染。同时我们还开设了以安全常识为主的主题活动，让孩子在

游戏中学习安全自救常识，增强孩子们的安全防范意识。针对幼儿开展的各项安全教育活动我所写的稿件，2012年上半年就有5篇在市级刊物《红领巾报》上发表。

五、以崇高的事业心提高自己专业水平

担任班主任工作以来，我全身心的投入到教学与班级管理中来，我的班主任成功经验在园内多次交流，并且在全镇幼儿教师培训会上交流发言。2010年12月我所执教的大班活动课《妙妙和喵喵的信》被评为市级优质课一等奖，并且作为资源在潍坊市教研网发表，2 012年3月我被评为市级教学能手。2012年7月在“临朐县优秀教育故事精品案例评选活动”中获得二等奖。2011年12月制作的网络课件被评为县级一等奖。在学校举行的庆六一文艺汇演中，我班编排的三句半《庆六一》和舞蹈《火花》获得一等奖的好成绩。

弹指一挥间，十几年过去了，我在班主任这块田地里辛勤耕耘，默默奉献，取得了一定的成效。本着对事业的痴心、对孩子的爱心、对工作的热心、对未来的信心，在幼教这片沃土上再创佳绩。谢谢大家。


《幼儿园教师先进事迹》出自：百味书屋
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