美术美丽的秋装教案

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大班美术美丽的秋装教案

设计意图：
　　在艺术教育领域中，强调引导学生接触周围环境生活中美好的人、事、物，引导学生感受到大环境中的美，引导学生利用大自然中的事物进行制作或开展其它活动。本次主题活动正是在一次散步中孩子们发现地上的落叶，继而与之游戏而引发的。我们借助随手可见的树叶，让学生说说树叶的形状、大小、颜色等，培养他们的观察与分析能力，引导学生在用树叶拼贴、组画的过程中，表现他
  美术美丽的秋装教案　

　目标：
　　1、萌发热爱秋天，热爱大自然的情感。
　　2、引导学生观察树叶的不同形态，根据树叶的形状进行想象，并尝试用不同的树叶剪贴组画，创造性地装饰衣服。
　　3、学生能充分发挥想象，结合生活经验，用自己喜欢的方式，大胆地进行创作。并与同伴共同合作完成作品，体验合作的快乐。
　　4、引导学生能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。
　　5、培养学生的欣赏能力。

　　活动重点难点：
　　活动重点：利用树叶装饰衣服。
　　活动难点：激发学生发挥想象，大胆进行创作。

　　活动准备：
　　物质准备：
　　1、课前与学生共同收集各种不同的树叶。
　　2、废旧衣服、双面胶、剪刀、彩笔等。
　　3、收集一些秋装的图片，及老师事先装饰好的衣服。
　　经验准备：  学生会使用双面胶。

　　活动过程：
　　（一）创设氛围，引起学生兴趣。
　　1、教师：秋天到了，你发现树上的树叶有什么样的变化吗？（请学生说说、唱唱、表演一下树叶飘落的情景）
　　2、引导学生观察树叶，进行合理想象。请学生找一找自己喜欢的树叶并说一说它像什么。（学生自己寻找、想象）

　　（二）观察服装，了解装饰特点。
　　1、今天，邀请大家用我带来的这些秋天里的礼物，装饰一下衣服，使它们变成有自己特色的服装。
　　2、学生观察自己及同伴的服装。
　　你的衣服是怎么装饰的？它有些什么图案和花纹？在衣服的什么地方？
　　3、与学生共同小结：小朋友的衣服是装饰得各种各样，很漂亮。老师也收集了一些漂亮的衣服的图片，我们一起来看看。
　　4、师幼共同观察总结：有的衣服领口有一圈花边；有的胸前有一个大的图案；有的是条纹衫，一条绿一条红有规则的排列的；有的衣服上都是树叶小圆点。

　　（三）拼拼摆摆，大胆构图。
　　1、设问：你想怎样来装饰衣服？引导学生抓住动物（或物体）的主要特征，自选树叶进行剪贴活动。
　　2、交代操作要求：
　　铺平衣服；合理选材、布局；用料时，用点拿点，多了放回去。
　　3、学生分小组进行操作。
　　（老师观察学生选用的树叶与表现的事物是否相符合，指导能力弱的学生合理构图，表现事物特征。可以启发学生利用树叶形状特征剪贴成可爱的小动物，或者可以中心贴、对角贴可贴成美丽的装饰画）
　　4、欣赏并简单评价第一次操作。
　　（1）师幼一起欣赏学生的作品。（流动式）
　　（2）你在衣服的什么地方用的什么装饰的？
　　（第一次拼拼摆摆，让学生初步构图，感受装饰活动的乐趣。）

　　（四）拼拼贴贴，装饰背心。
　　1、怎样才能让漂亮的图案固定在衣服上？
　　2、这么漂亮的衣服如果穿起来一定会更漂亮，可是如果现在就穿起来，上面的图案会怎么样？（掉下来）那怎么办？
　　3、学生第二次操作，将图案固定在衣服上。
　　要求：用双面胶时撕下来的纸放在盆子里；粘贴时可以重新构图；先完成的小朋友相互帮助穿衣服"，并互相看看讲讲。
　　4、学生展示作品，师生共评。倾听学生介绍，提出恰当意见。
　　（第二次操作是第一次操作的提升，鼓励学生重新构图，将图案、花边固定在衣服上，让学生看到了自己的成果。互帮互助则让学生体验到了同伴间相互合作的温情。

　　（五）大胆表现，体验成功。
　　1、哇，你们的衣服多漂亮呀，我们来场时装表演，让大家都来欣赏欣赏我们漂亮的衣服，好不好？
　　2、学生进行时装表演。
　　（此处是活动的最高潮，学生个个大胆展示自己的衣服，通过表演，他们体验到了一种成就感以及装饰活动带来的乐趣）3、活动最后，师生共同与作品合影留念，让学生再一次体验到成功的喜悦，进而在以后的活动中保持这种创作精神。

　　活动延伸：
　　鼓励学生继续用秋天的种子、树叶等进行创作，让更多的人参与时装表演。